Неведомый мир книг. Международный день школьных библиотек

1.

Международный день школьных библиотек
ИИЦ – Научная библиотека
представляет виртуальную выставку

2.

Во время учебы при выполнении домашних заданий бывает
недостаточно учебника, и тогда школьники черпают мысли в
библиотеках. Данным учреждениям посвящен всемирный праздник.
Международный день школьных библиотек отмечается в четвертый
понедельник октября. В 2020 году мероприятия проходят 26 октября.

3.

С инициативой о создании и проведении праздника выступила в 1999 году
ЮНЕСКО. Его целью стало привлечение внимания общества к состоянию,
формированию и пополнению литературных запасов в школьных
библиотеках.

4.

История школьных библиотек в
нашей
стране
насчитывает
несколько
веков.
Первая учебная библиотека на
Руси появилась в 1630-е годы
при
Киево-Могилянской
академии.
Библиотека при Российской Академии Наук в современное время.
Староакадемический корпус НаУКМА, где
расположена библиотека университета
В период правления Петра Первого
была
создана
библиотека
при
Академии Наук. Тогда же появились и
первые школьные библиотеки: «При
школах надлежит быть библиотеке
довольной, ибо без библиотеки
Академия яко без души».

5.

В ХVIII веке было положено начало
формированию государственной системы
образования.
Для
каждого
сословия
создавались свои школы, при которых
появлялись библиотеки.
Российские библиотеки в 18 веке
В 1830-х годах в России действовало 62
гимназических библиотеки и несколько
десятков при уездных училищах.

6.

Однако настоящее развитие библиотечное дело получило только при
советской власти. В 1930-х годах в нашей стране насчитывалось уже
свыше 44 тысяч школьных библиотек.
В 30-е гг. появилась профессия
школьного библиотекаря. Ее
возникновение было вызвано
необходимостью улучшить
библиотечное обслуживание.
Школьная библиотека в СССР

7.

Удивительно, но Великой Отечественной войне не удалось поставить раз и
навсегда крест на идее разветвленной сети школьных библиотек. После ее
окончания восстановление последних произошло в рекордно сжатые
сроки. Вплоть до 1975 года в обязанность школьных библиотекарей
вменялось лишь обслуживание учеников.
Детский читальный зал.
1942 г. РГБ.

8.

Спустя 2 года школьные библиотеки
стали
укомплектовывать
бесплатными учебниками. Вдобавок
к
школьному
библиотекарю
добавляются добавились новые
специалисты: инспектор по учебным
фондам и методист.
В
настоящее
время
на
территории России в рамках
школ и подобных им учебных
заведений свою деятельность
осуществляют более 62-ти тысяч
библиотек.

9.

Направлений деятельности у школьных библиотек тоже несколько. Они
должны быть оборудованы таким образом, чтобы дети, их родители и
преподаватели могли беспрепятственно получать доступ к книгам и
периодическим изданиям для прочтения и ознакомления. Что касается
непосредственно учителей, то они должны иметь возможность
использования еще и методической и педагогической литературы. Кроме
того, деятельность школьных библиотек направлена на сохранение,
пополнение и охрану книжного фонда.

10.

Какие задачи стоят перед школьными библиотеками? Привитие ученикам
любви к книгам, здоровому образу жизни, процессу чтения,
удовлетворение потребностей педагогов информации, осуществление
идейно-воспитательной работы. При этом школьные библиотекари должны
использовать в своей деятельности новые компьютерные технологии,
вести электронные каталоги, чтобы облегчить работу себе и обращение к
услугам библиотеки лиц, ее посещающих.

11.

Традиционно в этот праздник
проходят сборы книг для нужд
библиотек,
организуются
встречи
с
авторами
произведений,
презентации,
конференции, конкурсы. При
помощи учеников библиотекари
готовят стенгазеты и оформляют
школьные уголки.
Впервые
событие
отпраздновали 25 октября
1999 года. В 2005 г.
официальный статус этого
дня был закреплен главой
Международной ассоциации
школьных библиотек.

12.

Громова Ольга. Зачем школе библиотека? [Текст] / Ольга Громова //
Нар. образование. — 2006. — - № 2. — С. 136-141.
Архипова, В. А. Роль школьной библиотеки в формировании человека
информационного общества [Текст] / В. А. Архипова // Модернизация
образования: проблемы, направления, опыт Екатеринбурга : материалы IX
город. Пед. чтений / Упр. образования Администрации г. Екатеринбурга ;
общ. ред. А. А. Симоновой, Н. Н. Давыдовой. — Екатеринбург.,
Екатеринбург, 2003. — С. 98-99.

13.

Ч8
З41
Збаровская, Наталья Владиславовна. Обучающие игры в
библиотеке : Технология игрового имитацион.моделирования. —
СПб. : Профессия, 2002. — 96с.
Ч8
У67
Ч8
М74
Абу-эль-Хассан, Н. В. Управление библиотекой / медиатекой
гимназии [Текст] : практ. пособие для рук. образоват. учреждений /
Н. Абу-Эль-Хассан [и др.]. — СПб. : Профессия, 2008. — 288 с. —
(Школьная библиотека XXI век).
Моделирование
библиотечно-информационного
обеспечения
общеобразовательных учреждений [Текст] : сб. материалов / Науч.
пед. б-ка ; сост. Е. М. Зуева, О. Е. Горянская ; гл. ред. Т. С.
Маркарова. — М. : [б. и.], 2009. — 136 с.
Ч8
П90
Путешествие по библиотеке [Текст] : сб. сценариев праздников,
викторин, занимат. экскурсий по кн. полкам и чит. залам. Вып. 17 /
отв. ред. А. Б. Фирсова. — М. : Либерея-Бибинформ, 2011. — 96 с.
— (Детская читальня : Библионяня).