Поговорим. Социальный проект

1.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«ПОГОВОРИМ»
Взгляд педиатра на проблему задержки
речевого развития ребенка
Панкратьева С.Г.

2.

Задержка речевого развития
• Задержка речевого развития – более
позднее в сравнении с возрастной нормой
овладение устной речью детьми младше
3-х лет.
Это патология, возникающая у детей с
сохранными интеллектуальными
способностями, при которой нарушены
сроки появления речи, имеется скудный
словарный запас, дефекты произношения,
страдает грамматическое оформление
речи и образование звуков.

3.

Чем опасна задержка развития
речи?
• Задержка речевого развития приводит к
недостаточному развитию когнитивных
функций:
• Памяти
• Внимания
• Мышления
• Восприятия

4.

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
1-2 месяц – подражание, произносит
гласные А, О
• 3-5 месяцев- гуление (непроизвольное
произношение звуков)
• 6 месяцев – лепет (да-да-да, ма-ма-ма)
• 1 год- 10 слов
• 2 года - до 300
• 3 года - до 1200 – 1500 слов

5.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ
• Гуление – это непроизвольное
воспроизведение ребенком звуковых
комплексов.
• В процессе гуления ребенок тренирует
органы речевого аппарата: органы
артикуляционного аппарата, дыхания,
голосового, слухового аппарата.
• Ребенок не только воспроизводит звуковые
комплексы, но и все время себя слушает!!!

6.

• Лепет - адекватное воспроизведение
слогов. Эти слоги соотносятся с
предметами, действиями, признаками
(ба-ба-ба – бабушка; би-би- машина).
Лепет («лепетные» слова) это начало
собственной речи ребенка.
• К 1 году ребенок говорит 5-10
«лепетных» слов (мама, папа, баба, деда,
дядя). Понимает больше - до 30 -50слов.

7.

Возможные причины ЗРР
Окружающая среда (семья)
Патология беременности, родов
Вскармливание
Внутриутробные инфекции (Герпес, цмви)
Частые заболевания (респираторные) или
обострения хронических заболеваний
• Болезни лор-органов

8.

• Любое заболевание, состояние,
отклонение в здоровье легче
профилактировать, чем лечить!

9.

ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА
• Ребенок должен слышать речь взрослых
(подражание)
• Отсутствие «лишних» звуковых раздражителей
(телевизор, предметы «говорящие»)
• Эмоциональный покой
• Общение с детьми
• Чтение книг (по возрасту).
• Пение
• Игры. Игрушки по возрасту.
• Развитие мелкой моторики

10.

ВСКАРМЛИВАНИЕ
• Жидкая пища
• С 6 месяцев – «крупка»
• С 9-10 месяцев – крупные кусочки
(жевание)
• Соски, сосание
• Развитие и укрепление жевательной
мускулатуры, артикуляционной
мускулатуры

11.

Внутриутробные инфекции.
Патология беременности, родов
• Врожденный гипотиреоз
• Болезнь Дауна

12.

Болезни лор-органов
• Отсутствие слуха
• Тугоухость (снижение слуха)

13.

Частые заболевания (респираторные)
или обострения хронических
• Состояние болезни, боль, страдания,
недомогание, астения
• Нарушение функционирования органов и
систем: органов дыхания с формированием
хронических воспалительных процессов в
бронхолегочной системе, сердечно-сосудистой
системе, ЖКТ, вегетативной нервной системе
Психо-эмоциональные симптомы:
• сниженное настроение, повышенная
утомляемость, раздражительность,
невозможность сосредоточиться,
трудность запоминания

14.

Чем опасны частые респираторные
заболевания в детском возрасте?
В связи с частой заболеваемостью изменяется
режим дня, сон и двигательная активность детей
Дети хуже питаются, реже находятся на свежем
воздухе, что способствует развитию фоновых
заболеваний (рахит, дистрофия, анемия и др.)
и отставанию в физическом , речевом и
психомоторном развитии
Ограничение игр, занятий,
прогулок
• Отсутствие контакта с детьми

15.

аллергия

16.

Заболевания легче
профилактировать,
чем лечить

17.

Как не навредить правильному
развитию иммунной системы
ребенка
(пока ребенок здоров))
Активно заниматься профилактикой
- организовать рациональное и
сбалансированное по
витаминам и микроэлементам
питание
- своевременно и в полном
объеме проводить прививки
- закалять детей
- проводить профилактику
заболеваний в семье
- оценивать и контролировать
контакты ребенка с другими
людьми, не избегая их

18.

иммунитет у детей.
ВАКЦИНАЦИЯ
Для более полноценного
развития иммунной системы
необходима «тренировка» контакт с бактериями, вирусами
«Тренировка» должна быть
постепенной и, по-возможности,
прогнозируемой
Вакцинация –вариант
прогнозируемой «тренировки»
иммунной системы

19.

ВАКЦИНАЦИЯ
• ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ МЕРА ЗАЩИТЫ ОТ ЗАБОЛЕВАНИЯ
• ВАКЦИНЫ ПРОТИВ:
ПНЕВМОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ
• ХИБ – ИНФЕКЦИИ
• РОТАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ
• ГРИППА
• МЕНИНГОКОККОВАЯ ИНФЕКЦИЯ

20.

ВАКЦИНАЦИЯ УСИЛИВАЕТ НЕ
ТОЛЬКО СПЕЦИФИЧЕСКИЙ
ИММУНИТЕТ , НО И ОБЩИЙ
ИММУННЫЙ СТАТУС
БЕЗОПАСНАЯ И ЭФФЕКТИВНАЯ
вакцинация нужна в первую очередь –
самым слабым!

21.

ЗАКАЛИВАНИЕ
Любой способ, который будет
проводиться ежедневно
Стопотерапия, ходьба босиком
«контрастный» душ, обливание ног
Купание – бассейн, река, море
Прогулки на свежем воздухе,
подвижные игры
Дыхательная гимнастика

22.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
Семафор
Сидя, ноги сдвинуть вместе,
поднимание рук в стороны и
медленное их опускание
вниз с длительным выдохом
и произношением звука «с-сс-с-с-с-с-с-с-с».
Повторить 3-4 раза
Паровозик
Ходить по комнате, делая
попеременно движение руками и
приговаривать «чух-чух-чух».
Повторять в течении 20-30 сек.

23.

Гуси летят
Медленная ходьба по залу, на
вдох руки поднять в стороны,
на выдох опускать вниз с
произношением длительного
звука «у-у-у».
Повторять 1-2 мин
ПЕТУХ
Встать прямо, ноги врозь, руки
опустить, поднять руки в
стороны, а затем хлопать ими по
бёдрам, выдыхая воздух,
произносить «ку-ка-ре-ку».
Повторить 5-6 раз.

24.

Уход за слизистыми
• Полоскание горла солевыми растворами,
отварами ромашки, шалфея или водой.
Маленьким детям – перемещение
жидкости во рту . Растворы должны быть
подогретым до температуры тела. При
закаливании температура растворов
может понижаться
• промывание носа

25.

«Вместе» с сосудосуживающими
Для промывания полости носа и длительного
применения
«вместо»
сосудосуживающих
Для безопасного устранения
заложенности и отека
С 1 года
При острых
эпизодически
возникающих ринитах
При частых или
хронических ринитах
и синуситах

26.

Назальный душ Долфин

27.

Медикаментозное
лечение должно быть
минимально
необходимым,
а не максимально
возможным

28.

Любой иммунотропный препарат,
действующий на какое-либо
звено иммунитета,
оказывает общее
неспецифическое воздействие на
всю иммунную систему

29.

30.

Индукция и модуляция синтеза
эндогенных интерферонов α ⁄ β и
интерферона-γ
противовирусн
ое
действие
иммуномодули
рующее
действие
неспецифическ
ий ответ:
фагоциты, NKклетки
иммунный
ответ:
Клеточный
(Тh1>>Th2
иммунный
ответ:
Гуморальн
ый
1-2

31.

Анаферон Детский –
выбор мам и педиатров!
Создан специально для детей
Разрешен к применению с 1-го месяца жизни
Не содержит красителей и вкусо-ароматических добавок
Показан аллергикам и астматикам
Может применяться длительным профилактическим курсом
Высокий профиль безопасности

32.

Схема применения
Для профилактики
1 таблетка или 10 капель х 1 раз в день ежедневно
Курс: 14 - 30 дней
Для детей из групп риска – до 3 месяцев
(весь эпидемический период)
Для лечения
В первые сутки
По 1 таблетке или 10 капель каждые 30 минут
(5 приемов),
затем 1 таблетка или 10 капель каждые 2-4 часа
(еще 3 приема)
Всего – 8 раз
Со 2-х суток и далее
1 таблетка или 10 капель х 3 раза в день 5-7 дней
(до полного выздоровления)

33.

Иммуномодулятор с
противовирусной активностью
ДЕРИНАТ
Безопасен (отсутствие
патологических изменений
ОАК, ОАМ в динамике)
Применяется у детей с 1 дня
жизни

34.

ИМУНОФАН
Препарат является не
усилителем иммуните
та, а его регулятором!

35.

ИМУНОФАН
С 2 ЛЕТ
АМПУЛЫ – В/М
№ 5 -10 – 15 - 20
ежедневно,ч/з день
СВЕЧИ – по 1 свече 1р/д
СПРЕЙ – по 1 дозе 1--2р/д
!!! Дозы не зависят от возраста (с 2 лет) и веса !!!
Действие: детоксицирующее
противовоспалительное
противовирусное
иммунорегулирующее
гепатопротективное

36.

ИМУНОФАН.
ПРЕИМУЩЕСТВА
• Имунофан эффективен в
• очень низких дозах,
• для него характерна
высокая биодоступность,
• он не накапливается в
организме,
• Не обладает
токсичностью.

37.

ИМУНОФАН
Препарат стимулирует
образование IgA
(иммуноглобулина А)
ЗАЩИТА СЛИЗИСТЫХ

38.

ФЛАВОПЕРСИН
• При иммунодефицитах, частых
ОРВИ, простудах
• При комплексной терапии
анемий различного
происхождения
• При нарушениях сна, быстрой
утомляемости.

39.

40.

Состав :
•экстракт листьев персика,
•экстракт листьев облепихи,
•аскорбиновая кислота
(витамин С)

41.

ФлавоперсинЧИК
Рекомендации по применению:
Принимать внутрь детям с 3-х лет
по 3-5 капель за 10-15 мин до еды
(3 года – 3 капли, 4 года – 4 капли…)
1-2 раза в день, предварительно
растворив в небольшом количестве
воды.
Перед употреблением флакон
встряхнуть.
Курс приема: 2-3 мес.

42.

Лакто и бифидобактерии способствуют укреплению
иммунитета
Bifidobacterium lactis
Bifidobacterium lactis
Bifidobacterium longum
Lactobacillus acidophilus
Lactobacillus paracasei
Lactobacillus plantarum
Lactobacillus salivarius
Lactococcus lactis
Streptococcus thermophilus
Комплекс бактерий влияет
на
параметры иммуного ответа
IgA
IL-10
IFN-g
Сокращение числа эпизодов простуд
Сокращение длительности заболевания

43.

Дозы и способ применения
Для детей старше 3
лет и взрослых
Для детей с
рождения
Бак-Сет беби:
• 10 саше по 1 г
Бак-Сет форте:
• 10 капсул по 210мг
• 20 капсул по 210мг
Бак-Сет беби
С первых дней жизни ребенка
Бак-Сет форте
Детям с 3-х лет и взрослым
1 саше в день. Развести в воде, молоке,
детском питании.
Курс 2 недели
С 3-х до 12 лет по 1 капсуле в день
С 12 лет – по 1 капсуле 2 раза в день
Курс 2-3 недели

44.

ИММУНОКОРРЕГИРУЮЩИЕ
ПРЕПАРАТЫ
• Высокий профиль безопасности
• Доказанная эффективность
• Воздействуя на разные звенья
иммунитета, в первую очередь
улучшают и усиливают иммунитет
слизистых оболочек.

45.

Рекомендации Всемирной Организации
Здравоохранения
Оздоровление детей группы ДЧБ включает
• 1. Вакцинация актуальными для ребенка вакцинами
• 2. Закаливание и уход за слизистыми
• 3. Восстановление функции слизистых, их
микробиоценоза

46.

Мы делаем одно
дело – защищаем
детей от болезней

47.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

48.

Причины нарушения
поведения у детей
1). Психо-эмоциональные симптомы:
сниженное настроение, повышенная утомляемость, раздражительность,
невозможность сосредоточиться, трудность запоминания прочитанного;
1. Наследственность (индивидуальные особенности личности и
темперамента);
2). Сомато-вегетативные симптомы:
головная боль, головокружение,
снижение аппетита,
тошнота,
2. Осложнения
во время беременности
и родов;
повышенная потливость, тахикардия;
3. Черепно-мозговая травма в раннем возрасте;
4. Неправильное воспитание;
Стресс ослабляет иммунитет, замедляется рост,
снижается вес. Обостряются соматические заболевания и
повышается чувствительность к инфекциям.
!!!

49.

Причины нарушения
поведения у детей
•Режим (правильное распределение психических
и физических нагрузок, достаточная
1. Наследственность
(индивидуальные
особенности личности и
продолжительность
сна);
темперамента);
•Полноценное питание (достаточное количество
2. Осложнения во время беременности и родов;
белка и углеводов);
3. Черепно-мозговая травма в раннем возрасте;
•Поливитамины и минеральные комплексы;
4. Неправильное воспитание;
• Препараты с ноотропным действием;

50.

Причины нарушения
поведения у детей
УСПОКАИВАЮЩИЙ ПРЕПАРАТ С
ВЕГЕТОТРОПНЫМ
И НООТРОПНЫМ
1. Наследственность
(индивидуальные
особенности личности и
темперамента);
ДЕЙСТВИЕМ,
2. Осложнения во время беременности и родов;
СОЗДАН ДЛЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА
3. Черепно-мозговая травма в раннем возрасте;
4. Неправильное воспитание;

51.

свойства
Причины нарушения
поведения у детей
Тенотен детский в период повышенных
школьных нагрузок оказывает:
•Успокаивающее действие:
уменьшает раздражительность, тревожность,
1. Наследственность
(индивидуальные особенности личности и
улучшает настроение
темперамента);
•Вегетотропное
2. Осложнения
водействие:
время беременности и родов;
уменьшает жалобы на головную боль, тошноту, улучшает
аппетит
3. Черепно-мозговая
травма в раннем возрасте;
4. Неправильное
воспитание;
•Ноотропное действие:
улучшает когнитивные функции:
повышает внимание, запоминание учебного материала
•Безопасен: не вызывает побочных эффектов со стороны
центральной нервной системы и внутренних органов.

52.

ВЛИЯНИЕ ТЕНОТЕНА
ДЕТСКОГО
Причины
нарушения
НА КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ
поведения у детей
Динамика показателей концентрации внимания (проба Бурдона, в баллах):
92,4
94
92
90
(индивидуальные
88
85,3
83,7 84,8
86
темперамента);
84
82
80
78
концентрация концентрация
внимания (группа внимания
лечения
(контрольная
Тенотеном)
группа)
1. Наследственность
особенности личности и
до лечения
после лечения
2. Осложнения во время беременности
и родов;
3. Черепно-мозговая травма в раннем возрасте;
4. Неправильное воспитание;
Тенотен детский значительно улучшает когнитивные
функции у детей, в частности, концентрацию и
продуктивность внимания
А.П. Рачин, А.А. Аверченкова
(Смоленская государственная медицинская академия, 2010)

53.

СХЕМА
Причины нарушения
НАЗНАЧЕНИЯ
поведения у детей
• Оптимально в период повышенной школьной
1. Наследственность
(индивидуальные особенности личности и
нагрузки:
темперамента);
по 1 таблетке 3 раза в день, утром и днем.
2. Осложнения во время беременности и родов;
3. Черепно-мозговая травма в раннем возрасте;
• Длительность курсового лечения: 1 -3 месяца.
4. Неправильное воспитание;
• При необходимости продлить до 6-ти месяцев.

54.

Причины нарушения
поведения у детей
ЭФФЕКТИВНЫЙ И БЕЗОПАСНЫЙ
ПРЕПАРАТ
В ТЕРАПИИ
1. Наследственность
(индивидуальные
особенности личности и
темперамента);
ДЕЗАДАПТАЦИИ У ДЕТЕЙ
2. Осложнения во время беременности и родов;
ПРИ ПОВЫШЕННЫХ ШКОЛЬНЫХ НАГРУЗКАХ
3. Черепно-мозговая травма в раннем возрасте;
4. Неправильное воспитание;