Чередуем: «Шарики воздушные» – «Бегемот», «Улыбка» – «Дудочка»

1.

Логопедическое занятие с обучающимися 1 класса

2.

Чередуем: «Шарики воздушные» – «Бегемот»,
«Улыбка» – «Дудочка».
Выполняем не менее 5 раз каждое упражнение:
1. «Качели»,
2. «Футбол»,
3. «Маляр»,
4. «Лошадка»,
5. «Грибок»,
Перейдите по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=aIM2WMu2fCw

3.

Есть ИГОЛКИ у ежа,
Есть ИГОЛКИ для шитья
И у ёлки есть ИГОЛКИ
- Какое слово повторялось в стихотворении?
- Выделите первый звук в слове ИГОЛКИ.

4.

- Губы растянуты в улыбке. Зубы видны. Кончик языка
прижат к нижним зубам, спинка языка сильно
выгнута.Выдыхаемый воздух не встречает во рту преград.
Горло дрожит, голос есть.
- Произнесите звук «И»: ИИИИИИИИИИ…
- Есть ли преграда, когда мы произносим звук «И»? Значит,
какой звук «И» – гласный или согласный?
- Дрожит ли горло при произношении звука «И»?

5.

6.

Звук [и] – гласный, его можно петь, потому что воздух
свободно проходит и не встречает преграды. Звук
[и] обозначается красным цветом, потому что он
гласный.
Как кричит ослик?
Как кричит лошадка?

7.

АИ-АИ-ИА
МИ-МА-МИ
ОИ-ОИ-ИО
ИА-ИА-АИ
ИМИ-ИМА-АМИ
АИ-АО-ИО
АИИИ
ОИИИ
ИИИИА
ИИИО
АИО
ОИА
ИАО
ИОА

8.

9.

10.

11.

12.

И
В начале слова
И
В середине слова
И
В конце слова

13.

14.

С каким звуком работали сегодня?
Какой буквой обозначается звук занятия?
Что такое звук?
Что такое буква?