Планирование воспитательной работы с младшими школьниками в деятельности классного руководителя

1.

«Планирование
воспитательной работы с
младшими школьниками
в деятельности классного
руководителя»

2.

Актуальность темы данной
работы обусловлена
многообразием
воспитательных систем,
большим выбором технологий,
но не полностью раскрытой
спецификой проектирования
воспитательной работы именно
в младшем школьном звене.

3.

Объектом исследования является
процесс проектирования
воспитательной работы.
Предметом исследования является
педагогическая деятельность в
проектировании воспитательной
работы с младшими школьниками.
Цель исследования – изучить
педагогические условия
проектирования воспитательной
работы с младшими школьниками.

4.

Задачи исследования:
1. Выявить сущность проектирования воспитательной
работы с младшими школьниками.
1. Изучить основные этапы воспитательной деятельности
педагога начальной школы
3. Организовать экспериментальную работу по
проектированию воспитательной работы с младшими
школьниками
4. Разработать план воспитательной работы для младших
школьников.
5. Проанализировать результаты экспериментальной
работы

5.

Содержание воспитывающей
функции образования
раскрывается через сущность
понятия «воспитание».

6.

Цель воспитания – «формирование
и развитие, прежде всего
Человека творческого,
самостоятельного, социально
ответственного,
коммуникативного, с развитой
потребностной сферой познания
окружающего мира и
самопознания

7.

Целью практической части
дипломной работы являлось
проектирование плана
воспитательной работы для
учителя.
Эмпирическое исследование
осуществлялось на базе ГБОУ
СОШ № 1 г. Карабулак во 2 классе.

8.

На основе анализа характеристики класса
были выявлены следующие проблемы:
недостаточная активность класса в
общественной жизни школы, недостаточная
реализация интеллектуальных,
нравственных, культурных, эстетических
потребностей младших школьников

9.

Изучив характеристику класса и отметив
особенности учащихся, составлены и
апробированы серии занятий,
направленных на
повышение уровня духовно-нравственного
воспитания и работу по здоровому образу
жизни для обучающихся 2 класса.

10.

Моделирование воспитательной системы с
младшими школьниками - это процесс
взаимодействия классного руководителя со своими
коллегами, учащимися и их родителями по
формированию целостного коллективного
представления о важнейших качествах и компонентах
воспитательной системы, об основных ее
системообразующих факторах и связях, о путях, этапах
и способах ее построения.

11.

По итогам диагностики мы выяснили
проблемой становится развитие
нравственных качеств личности младшего
школьника, формирование у него
коммуникативных навыков.
В связи с этим процесс воспитания младших
школьников стремимся направлять на
развитие коммуникативных качеств
личности.

12.

Организацией воспитательной работы является
программа ориентации и интеграции усилий,
реализующих ее людей, определяющая
действия, которые нужно выполнить, чтобы
получить желаемые результаты. Этапами
организации воспитательной работы является:
планирование, реализация, руководство,
контроль, анализ и оценка.

13.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!