Similar presentations:
Итоговое занятие "Хорошее настроение"
1.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образованиягорода Горловки «Городской Дворец детского и юношеского творчества»
Предмет «Дефиле»
Конспект итогового занятия
Хорошее настроение
Группа №-7, 3-й год обучения,
возраст обучающихся: 8-10 лет.
Педагог дополнительного образования
«Образцовой студии моделинга и дизайна одежды «Арт-подиум»
Пушкило Ольга Ивановна
2.
Хорошее настроение3.
Хорошее настроение4.
Хорошее настроение5.
Хорошее настроениеДата: 26.05.2023
Группа№- 7
Год обучения –3
Предмет «Дефиле».
Конспект занятия.
Тема: Итоговое занятие. Закрепление и обобщение полученных умений и
навыков по предмету «Дефиле».
Цель:
Подведение итогов работы группы обучающихся
дополнительной образовательной программы.
по
освоению
Получение и обобщение сведений для совершенствования педагогом
образовательного процесса по образовательной программе и методики
обучения.
6.
Хорошее настроениеЗадачи:
Образовательные:
• проверка и закрепление теоретических знаний и практических умений
обучающихся по образовательной программе;
• - формирование устойчивого интереса к поисково-творческой
деятельности;
7.
Хорошее настроениеРазвивающие:
• - развитие умения применять полученные знания на практике;
• - развитие грациозности движения;
• - развитие памяти движения;
• - развитие общего кругозора, творческого воображения;
- развитие навыков самостоятельной творческой деятельности;
- развитие социально-коммуникативных навыков в процессе публичного
выступления;
• - реализация полученных знаний, умений и навыков в новых ситуациях;
8.
Хорошее настроение• Воспитательные:
• - совершенствование эстетического вкуса, чувства гармонии,
артистизма;
• - формирование и совершенствование качеств личности:
целеустремленности, настойчивости при достижении цели,
трудолюбия, умения работать в коллективе;
• - воспитание позитивного отношения к себе, формирование
положительной самооценки.
9.
Хорошее настроение• Форма итогового занятия занятие-онлайн
• Форма организации работы: групповая, индивидуальная.
:
• Методы работы:
- словесный:
беседа;
• - наглядные: просмотр видеофильмов, фотографий,
схем, рисунков;
• - практические: упражнение, творческие задания;
• - методы контроля: теоретические и практические
зачеты;
• - поощрение.
• Материально-техническая оснащение занятия: ноутбук,
USB флеш-накопитель, шляпа, зонт, приложения.
10.
Хорошее настроениеЭтапы итогового занятия
Организационный
Проблемно-игровая мотивация: игра «Реши
уравнение»:
Потребность
Обновление
Стиль
Имидж
Совершенство
11.
Хорошее настроениеСообщение темы занятия и постановка цели занятия
Теоретическая часть занятия; беседа «Искусство дефиле»
Практическая часть занятия. Проверка знаний
обучающихся основным приемам техники исполнения:
Подиумного шага; Схема-дорожка; Классическая стойка
Пауза-выпад; Поворот зеркальный в сторону
«Американка»; Показ на три стороны (в правую и левую
стороны)
Показ по треугольнику
12.
Хорошее настроениеПоказ основных приемов со шляпой.
Показ основных приемов работы с зонтом.
Алгоритм выполнения схемы-дорожки
Схема сценической площадки и «рисунки»
Выполнение творческого задания.
Фото-позирование- основные правила и ошибки
Итог занятия:
Рефлексия
Работа над ошибками
• Оценивание работы каждого воспитанник на занятии
13.
Хорошее настроение1. Подготовительный блок
• 1.1. Организационный:
Приветствие:
• - Здравствуйте, девочки! Я рада приветствовать
Вас на итоговом занятии!
• - Сегодня у нас занятие проходит в дистанционном
режиме.
• - Всем желаю успешной работы!!!
14.
Хорошее настроение- Посмотрите
шляпки!
пожалуйста на эти красивые
• - Я предлагаю вам выбрать одну из предложенных
эмблем шляпок:
• - В конце нашего увлекательного путешествия в мир
Дефиле, вы оцените наше занятие эмблемой
шляпки:
• (девочки выбирают эмблемы в форме шляпок
разного цвета)
15.
Хорошее настроение• Приложение №-1:
Шляпка зеленого цвета – мне занятие понравилось, я все
запомнила и выполнила без труда;
Шляпка синего цвета – мне занятие понравилось, но Я не
все упражнения выполнила, у меня сегодня не получилось
выполнить;
Шляпка желтого цвета – мне не совсем понятно было на
занятии как выполнить;
Шляпка красного цвета – Я сегодня не вспомнила правила
выполнения поворотов, но после этого занятия, Я смогла
выполнить.
• - И так, на занятии присутствуют (перечень
обучающихся по именам).
16.
Хорошее настроение• 1.2. Проверочный этап:
Проблемно-игровая мотивация «Мерри
Поппинс»:
• - За окном весна. Новый сезон, а значит новый
ритм жизни, новый гардероб,
соответствующий новым тенденциям моды.
• - А что такое мода?
• - Давайте с вами решим уравнение: Мода = +
+….
17.
Хорошее настроение• - Выберите выражение, которое наиболее
точно характеризует ее:
o Весна – это и пора пробуждения природы,
праздничное, восторженное состояние души и
попытка начать что-то новое.
o Весна… Всё будет по-другому!!!
Следовательно, мода – это потребность,
принцип, которым следует природа.
• Мода = +
18.
Хорошее настроение• - Продолжите фразу:
Мода – это яркая бабочка, которая живет
одним днем. Появилось, вскружила голову и нет
ее. Остался ритмичный след, а ритм
постоянно меняется и обновляется.
• Мода = ++
Все люди хотят нравиться друг другу, быть
красиво одетыми и хорошо выглядеть.
• - А на что мы ориентируемся в выборе одежды!
• - Одежда, которая нравится
• - Одежда, которая «идет» и которая
соответствует твоему… стилю.
• Следовательно, мода = + + +
19.
Хорошее настроение• Мода – это разные стили в одежде, но самый
востребованный во все времена – это
женственность! Но у каждой девочки,
девушки, женщины свой …. имидж
женственности.
• - Вернемся к нашему уравнению:
• Мода = Потребность + обновления + стиль =
имидж
• Имидж – это преображение. Преображение во
всем: «язык» тела, жесты, мимика несут себе
информацию о нас.
20.
Хорошее настроение• Наша походка и осанка являются отражением
внутреннего достоинства и уверенности в себе, т.е.
приближает нас к совершенству.
• - Мы и решили уравнение:
• Мода = потребность +
обновление +
стиль +
имидж +
совершенство
• звучит музыка «Леди совершенство» Приложение №-2.
Конечно вы узнали – это Мерри Поппинс.
21.
Хорошее настроение
2.Основной блок.
• 2.1. Подготовительный:
• Проблемная мотивация:
• - Что, по-вашему, совершенство?
Пластичность
Красота
Грация-умение преподнести себя
Умение правильно и красиво демонстрировать тот или иной
аксессуар.
• - Красивые движения, пластичность, грация оттачиваются
на занятиях дефиле в нашей Образцовой студии моделинга и
дизайна одежды «Арт - подиум». И поверьте, у вас наступят
22.
Хорошее настроение• 2.2. Первичная проверка понимания изученного.
• Содержание теоретической части занятия: задания и вопросы,
активизирующие познавательную деятельность.
• - Итак, задачи моды – формирование и
удовлетворение эстетических потребностей личностей,
общественного мнения, эталонов внешней красоты и
предпочтений в одежде, манере поведения. По сути, она
формирует и определяет стиль и образ жизни.
• - Но, не забывайте народную мудрость «Встречают гостя по
платью, а провожают по уму»
• - При подготовке к итоговому занятию вы находили
высказывания и цитаты о моде, давайте вместе вспомним:
23.
Хорошее настроение• «Платье черненько, да совесть беленька. В одном, и в пир, и в мир, и в
добрые люди. Сапоги каши просят. Каждого щёголя не перещеголяешь.
За модой не угонишься. Береги одежду снова, а здоровье и честь —
смолоду. Что, к лицу, то и красит. Молодец в кафтане, девка в сарафане.
Кто в чистой одежде, тому и уважения больше. Не всякий умен, кто в
шелк да бархат наряжен. Не украшай платье, украшай ум. По одежке не
суди, по делам гляди. Видно неряху, по грязной рубахе. Цветастое платье
на плечи, а добрая мысль к сердцу.»
• - Молодцы девочки! Вы хорошо подготовились к занятию!
24.
Хорошее настроение• - Я предлагаю вам посмотреть видеоматериал. Приложение №-3
-Скажите мне, пожалуйста, как переводится слово дефиле (идет
небольшая правка о понятии дефиле, об истории)
• Составляющая часть моды как общественного явления – дефиле. Это то
самое представление, когда мир вокруг начинает сверкать и переливаться
всеми цветами радуги. Дефиле – это спектакль, который никогда и никого
не оставляет равнодушным.
• - Дефиле (defile — теснина) — это ущелье, узкий проход между
возвышенностями или водными преградами, образуемый непроходимой или
трудно - проходимой по сторонам местностью.
• Дефилировать (defiler) — торжественно проходить, шествовать.
25.
Хорошее настроение• Термин «дефиле» первоначально использовался только
в военном (тактическом) отношении. Понятие дефиле относительное и
зависит от численности войск; теснина для дивизии не будет тесниной для
батальона и т.п. Дефиле разделяются на открытые и закрытые. Открытые
теснины могут быть обстреливаемы с фронта и с флангов; сюда относятся
мосты, броды и плотины на реках, гати через болота и перешейки между
озерами. Закрытые дефиле обстреливаются только с фронта, как, например,
горные проходы, дороги и просеки через густые и обширные леса, улицы
населенных пунктов, тоннели и др.
Впоследствии термин «дефиле» стал использоваться в моде, где
дефилировать означает красиво и грациозно двигаться, спокойно и
непринужденно совершать проходы по подиуму — узкому проходу.
26.
Хорошее настроениеИзобретение модного дефиле принадлежит Чарльзу Фредерику Ворту (Charles
Frederick Worth), который был известным модельером в XIX веке. Именно он
закрепил тогдашнюю магазинную тенденцию одевать на привлекательных
продавщиц части верхней одежды. Он был первым, кто создал в своем ателье
уборную, где модели, в частности и его жена, показывали модели одежды богатым
покупательницам. Это выглядело таким образом: покупатель сидел, а перед ним
неспешно прогуливалась девушка, которая демонстрировала свою одежду со всех
ракурсов. А уже в конце XIX — начале XX века это новшество укоренилось
повсеместно, у всех известных Домов моды имелись специально для этого
оборудованные комнаты закрытого типа, где обеспеченные и респектабельные
посетители имели возможность ознакомиться с коллекцией.
Понятие «дефиле» появилось в 1913 году. Подобные показы касались
преимущественно haute couture (высокой моды) и проводились только для
узкого круга избранных. Именно в эти годы модные показы приобрели
собственный календарь, за которым следила каждая уважающая себя модница.
27.
Хорошее настроение• А в 1960-ых годах произошла настоящая революция: дефиле превратились в
грандиозные шоу, поскольку к ним были добавлены музыка, свет и дизайн
подиума. Все это остается таким же и по сей день, переживая лишь
качественную эволюцию.
• Дефиле принято проводить на приподнятой платформе, то есть на подиуме.
Создание искусства дефиле французы приписывают себе – впрочем, с этим
трудно не согласиться. В 19 веке в Париже впервые появились магазины, где
демонстрировались новинки модной одежды. Причем роль манекенщиц
выполняли работницы магазинов, которые были похожи на
среднестатистическую француженку: несомненно, в таком подходе была
масса плюсов. Спустя несколько лет, дабы не создавать столпотворения в
торговых залах, новинки одежды начали представлять под открытым небом –
на Елисейских полях и в Булонском Лесу.
• Приглашения рассылают клиентам, постоянным покупателям и журналистам.
Все остальные желающие могут купить билет, чтобы ознакомиться с
новинками моды, которые предлагают лучшие дизайнеры на следующий
сезон.
28.
Хорошеенастроение
• Слово дефиле, пришло в русский язык
сравнительно недавно и употребляется, в
основном, в мире моды. В магазинах
одежды, торговых центрах, в
выставочных центрах довольно часто
проводятся дефиле-показ новых моделей
одежды, обуви или аксессуаров
манекенщицами, которые
демонстрируют данные вещи под
музыку, грациозно ходят по специальной
сцене, которая называется подиумом.
Зрители дефиле, имеют прекрасную
возможность оценить последние новинки
моды, а в некоторых случаях и
приобрести их. Искусство демонстрации
модных товаров-непростая наука,
которой манекенщицы обучаются в
школах моделей. Дефиле - демонстрация
модных новинок.
29.
Хорошее
настроение
2.3. Закрепление знаний, способов действий и их применение.
Содержание практической части занятия.
Разминка: упражнения на статику, координацию и равновесие.
1.На вдохе тянуться к потолку, поднимая руки к верху. На выдохе - опустить руки.
2.Вращать правой рукой по часовой стрелке, левой – против часовой стрелки. Через
10-15 движений поменять направление вращения рук.
3.На вдохе отвести назад локти, свести лопатки вместе. При выдохе направить локти
вперед.
4. Вытянув вперед слегка согнутые руки, упереть ладонь в ладонь и давить друг на
друга. 5.Сцепить руки в замок на уровне живота, ладони «смотрят» вверх. Пытаться
разорвать замок движением локтей в стороны. Внимание – на плечи.
6.Пятки и носки вместе, руки на поясе, глаза закрыты. В этом положении стоим 20-30
секунд.
30.
Хорошее настроение• 7.Стопы на одной линии (правая перед левой или наоборот), руки на поясе, в
этом положении стоим 20-30 секунд. То же, но с закрытыми глазами, стоять
15-20 секунд.
• 8.Ноги вместе, руки на поясе, подняться на носках, стоять 15-20 секунд. То
же, но с закрытыми глазами, стоять 10-15 секунд.
• 9.Стоим на одной ноге:
• Носок тянем вперед;
• В диагональ;
• В сторону;
• В диагональ;
• Тоже самое повторяем с другой ногой.
31.
Хорошее настроение10.Стоя на носках (ноги вместе), выполнить 5-8 наклонов туловища вперед до
горизонтального положения, один наклон в секунду. То же, но с закрытыми глазами.
11.Стопы на одной линии (правая перед левой или наоборот), руки на поясе,
выполнить 8-10 наклонов туловища влево и вправо, один наклон в секунду. То же, но с
закрытыми глазами.
12.Стоя на носках (ноги вместе), наклонить голову до предела назад, удерживать это
положение 15-20 секунд. То же, но с закрытыми глазами, стоять 10-15 секунд.
13.Стоя на носках выполнить 8-10 пружинящих движений головой влево и вправо,
одно движение в секунду
14.Стоя на носках выполнить 10-12 быстрых наклонов головой вперед-назад.
15.Сохранять равновесие, стоя на одной ноге в течение минуты, руки разведены в
стороны. Голова поворачивается то влево, то вправо. Взгляд не фиксируется и не
помогает сохранять равновесие. С развитием навыка закрыть глаза.
32.
Хорошее настроение• 16.Ноги на ширине плеч, руки свободно опущены вниз. Вдох: поднимаем
правую ногу, бедро и стопа параллельны полу. Выдох: корпус наклоняется
вперед, руки вытягиваются вперед, нога разгибается в коленном суставе и
вытягивается назад. Вдох: переход к прежней позиции. Выдох: возвращение в
исходное положение. Затем упражнение повторяется с противоположной
стороны.
• 17. Встаньте на одной ноге, согнув другую и обхватив ее пальцами за
щиколотку, а потом старайтесь в течение 6 секунд толкать ногу с силой вниз,
вопреки сопротивлению крепко держащей ее руки
• 18.Приседания на одной ноге, это упражнение чем-то напоминает всем
знакомый «пистолетик». Немного согните одну ногу в колене, а на второй
выполняйте обычные приседания. Если тяжело удерживать равновесие,
можете одной рукой придерживаться за турник или стену.
• (под ритмичную музыку выполняется комплекс упражнений).
33.
Хорошее настроениеПроблемное задание:
• - У Мерри Поппинс было 2 ярких атрибута –это шляпа и зонтик.
- Другими словами, они называются ….аксессуары.
• - Аксессуары – дополнение к одежде.
• - И так мы сегодня с вами вспомним как выполнять некоторые элементы
дефиле – с аксессуарами.
• - Для начала, я предлагаю вспомнить как правильно надо выполнять
технику шага. Она очень отличается от техники обычного показа.
• - Давайте вместе вспомним правила:
- Походка начинается с носков, которые расположены слегка по
диагонали друг от друга.
- Шаг должен быть размерен и одинаков.
- Что касается рук, то их сгибание в локте для классической походки
недопустимо. Они расслаблены и умеренно раскачиваются.
34.
Хорошее настроение• - Посмотрите пожалуйста видеоматериалы ваших выполненных показов:
ОСМДО "Арт-подиум" (vk.com)
• Внешность манекенщиц являлась важным требованием для допуска к
показам, но отнюдь не основным. Главным критерием отбора была
модельная походка. Она должна была быть женственной и
привлекательной и нести в себе грацию.
• Каждый кутюрье имеет свои представления о правильном движении
моделей по подиуму. Дефилирование для разных домов может быть
совершенно противоположным. Так, у Louis Vuitton модели совершают
проходку смотря в одну точку. Держатся они при этом уверенно и
благородно. А Versace или Victoria`s Secret позволяют манекенщицам
дефилировать со свободными руками и плавными шагами.
35.
Хорошее настроение• Упражнения – подготовка к дефиле.
• Характеристика основного шага:
Шаг с каблука, прямой ноги, с выносом бедра.
Умеренность ширины шага, «линия пятки» (т.е. ноги направлены по одной
линии).
Чуть заметные движения плечевого пояса в противовес выносу бедра.
Движения рук помогают общему движению.
Голова поднята таким образом, что подбородок находится под углом 90° к
телу, смотря под ноги, опускать глаза, а не голову.
Плечи отведены назад и опущены вниз. Спину держать прямо: позвоночник
вытянут и немного выгнут, грудная клетка расправлена. Руки двигаются
плавно и свободно.
При движении колени стараться выпрямлять до конца.
36.
Хорошее настроение- Классическая
стойка (основная стойка):
• Основная позиция в статике, так называемая, «классическая стойка»:
• положение ног: развернутость носков наружу, согнутое колено одной ноги,
другая нога на носке; положение рук: свободно-пластичное вдоль тела обеих
рук или одна рука – на бедре; положение головы: прямо, взгляд вперед, под
бородок – горизонтально полу;
• положение плечевого пояса: расслабленно, плечи опущены, лопатки
разведены;
– осанка: подтянутая, спина напряжена, живот втянут.
• - В конечной точке модель всегда останавливается и задерживается на пару
секунд, дав фотографам возможность зафиксировать момент. В течение
паузы применяются разные способы позирования.
37.
Хорошее настроениеПри классической походке опора приходится на прямо расположенную левую ногу,
правая же слегка согнута. Так обычно демонстрируют платья. При
стандартной, ноги располагаются по одной горизонтальной линии. Опираются
на них поочередно, смещая центр тяжести с одного бедра на другое.
-Пауза – выпад
- Поворот зеркальный в сторону
- Поворот полузеркальный
- «Американка»
-Показ на три стороны (в правую и левую стороны)
- Показ по треугольнику (схема в приложении №-4)
- Показ основных приемов работы со шляпой ;- Показ основных приемов
работы с зонтиком.
- А теперь, используя изученные элементы попробуйте поработать с шляпой. А кто работает с зонтиком, отрабатывает приемы с зонтом.
38.
Хорошее настроение«Сценическая площадка и рисунки». Приложение №-5
- Для того, чтобы дефиле было интересно смотреть зрителям в каждом показе
используют «схему зала и сценической площадки».
-Давайте вместе вспомним какие есть виды сценическая площадка делится на
несколько частей. как мы определяем «точки» зала и какие «рисунки» мы знаем?
- Обычно пространство, в котором выступают, делится на сцену и зрительный
зал, или место, где располагаются зрители, если зала, как такового нет. Сцена –
от греч. skene – балаган, подмостки. В эпоху зарождения греческого театра
skene была клеткой или палаткой, пристроенной позади orchestra. Оркестр или
игровая площадка связывали сцену и публику.
Сценическая площадка делится на несколько частей. Сцена может быть
совершенно разной по форме: круглая, прямоугольная, открытая, закрытая,
сцена-коробка, камерная и так далее.
39.
Хорошее настроениеСценическое пространство делится
на планы. Каждый план сцены имеет
особые отличительные черты,
учитываемые при постановках.
Авансцена представляет собой
расстояние между рампой и первой
кулисой. В качестве игровой площадки
авансцена широко используется в
оперных и балетных спектаклях.
Невысокий барьер, отделяющий
авансцену от зрительного зала,
называется рампа. Кроме того, рампа
прикрывает со стороны зрительного
зала приборы для освещения сцены.
Для освещения сцены спереди и сверху
используют софиты – ряд ламп,
расположенных по бокам от сцены.
40.
Хорошее настроение• Первый план определяется как расстояние между первой
кулисой и второй. Второй план – захватывает центр сцены.
Третий план соответствуют общему плану в кино.
Пространство перед задником.
• Верхняя сцена – часть сценической коробки, находящаяся выше
сцены и ограниченная сверху колосниковой решеткой. Она
оборудована рабочими галереями и переходными мостиками,
служит для размещения навесных декораций, приборов верхнего
освещения, различных сценических механизмов.
• Нижняя сцена – часть сценической коробки ниже поверхности
сцены, где расположены сценические механизмы, суфлерская и
светорегуляторная будки, подъемно-опускные устройства,
приспособления для сценических эффектов.
41.
Хорошее настроение• У сцены, как мы уже упомянули, есть центр – то есть точка
посередине. Кроме того, центр можно выделить на каждом
плане сцены. Через него проходит ось симметрии – условная
линия, делящая сцену на две равные половинки – левую и правую.
Определяется право и лево с точки зрения зрителя, сидящего в
зале.
• Выступающие перемещаются по сцене и постоянно находятся
в каком-то рисунке относительно пространства сцены.
Перемещение из рисунка в рисунок называется переходом.
1. В зависимости от того, один рисунок на сцене в определенный
момент или несколько, он бывает простым или сложным.
• Простой рисунок танца – это один рисунок танца, который
представляет собой целостную, неразрывную линию (круг,
линия, спираль).
42.
Хорошее настроение• Сложный рисунок танца – это простой рисунок танца, в структуру
которого внесен другой простой рисунок танца. За счет этого
конструктивного изменения простой рисунок усложняется.
• Например: простой рисунок – круг, но если в структуру круга внести
встречный «шен» (хороводную цепь, в которой люди меняются местами,
подавая друг другу то правую, то левую руки), то простой круг станет
сложным кругом. То же самое с линией и «шеном».
• Симметричный и несимметричный рисунок: это качество рисунка
определяется с помощью оси симметрии, о которой мы говорили выше. При
воображаемом сгибании сцены по этой оси, рисунок в правой и левой части
сцены должен совпадать. В этом случае это будет симметричный рисунок.
• Не симметричный рисунок: если правая и левая сторона рисунка танца, при
условном сгибании сцены по оси симметрии, не совпадает, то такой рисунок
танца считается не симметричным.
43.
Хорошее настроение• В зависимости от того, сколько места занимает на сцене
рисунок, он может быть одноплановым или многоплановым.
Одноплановый рисунок-это один рисунок, располагающийся на
всей сцене, или занимающий один план сцены. Одноплановый
рисунок может быть простым и сложным, симметричным и не
симметричным.
• Многоплановый рисунок танца. Это несколько отдельных
рисунков танца, расположенных на разных планах.
44.
Хорошее настроение• 1.Ответьте на вопросы:
• а. На какие части делится сцена?
• б. что такое ось симметрии?
• в. Что находится в верхней и нижней части сцены?
• 2. Охарактеризуйте каждый рисунок по трем параметрам:
• - простой или сложный,
• - симметричный или несимметричный,
• - одноплановый или многоплановый.
• Приложение №-6.
45.
Хорошее настроение• - Молодцы, девочки! Мы с вами вспомнили многие разделы нашей
программы обучения.
• - Но, модель может не только показывать одежду на подиуме,
она может принимать участие в фотосессиях: пейзаж,
портреты, бьюти и фэшн-съемка, фотоснимки природы,
макросъемка, семейные, детские фото и многие другие.
• - Давайте вместе вспомним основные правила и ошибки фотопозирования. Посмотрите пожалуйста ролик и определите в
каких фото были допущены ошибки, а какие выполнены по всем
правилам?
• Приложение №-7
46.
Хорошее настроениеТворческие задания:
Мы с вами в этом учебном году изучали правила фото позирования.
- Предлагаю вам стать моделью и подумать, как можно применить
атрибуты Мэри Поппинс –зонтик и шляпку.
Составьте индивидуальную дорожку-схему из репертуарных поворотов и
показов.
Проверка правильности техники исполнения изученных элементов
дефиле.
Посмотрите пожалуйста видео записи наших репертуарных композиций,
выберите любую и напишите какие виды поворотов и показов использовали в
этих композициях и какие «рисунки» вы увидели в этой композиции?
Приложение №-8
Ответы присылайте в личные сообщения и на следующем занятии мы
вместе обсудим ваши ответы.
47.
Хорошее настроениеРефлексия
• Задача: мобилизация детей на самооценку.
• Содержание: самооценка детьми своей работоспособности,
психологического состояния, причин некачественной
работы,
результативности
работы,
содержания
и
полезности учебной работы.
- Подумайте, что Вы не смогли выполнить и почему?
- Насколько результаты Вашей работы Вас устраивает?
- Напишите пожелания самой Себе!
- Напишите свои пожелания любому кружковцу или педагогу!
48.
Хорошее настроениеПоведение итогов занятия:
- Девочки научились самостоятельно составлять схемы показа (прислали в
личные сообщения свои работы);
- научились входить в заданный образ;
- приобрели определенную степень готовности к демонстрации коллекции
моделей одежды.
Оценивание работы каждого воспитанника на занятии.
• - Посмотрите и выберите эмблему шляпки соответствующего цвета, и мы
вместе проанализируем ваш выбор.
• Приложение №-1.
49.
Хорошее настроение• -Наше занятие подошло к концу.
Мне было приятно с вами
заниматься.
• - Спасибо всем!
• - Благодарю за внимание. До
свиданья!
• Я ВСЕМ ВАМ ЖЕЛАЮ МИРА!!!
• ЗДОРОВЬЯ!!!
• ИСПОЛНЕНИЯ ВСЕХ ВАШИХ
ЖЕЛАНИЙ!!!
50.
Хорошее настроение51.
Хорошее настроение52.
Хорошее настроение53.
Хорошее настроение54.
Хорошее настроениеПриложение №-1.
55.
Хорошее настроение• Приложение №-2: музыка из кинофильма.
• Леди Совершенство (песня из кинофильма "Мэри Поппинс, до
свидания") – YouTube
• Приложение №-3: видеоматериал Фэшен - съемка для детей.
Позирование детей (Fashion - съемка) - YouTube
56.
Хорошее настроениеПриложение №-4: Показ «по треугольнику»
57.
Хорошее настроение• Приложение №-5: Сценическая площадка.
Danc-PrSc-06.pdf
Danc-PrSc-06.pdf
58.
Хорошее настроение• Приложение №-6: «Рисунок»
59.
Хорошее настроение• Приложение №-7 Детская МОДА FASHION MODE весна-лето 2022-2023 Где
купить детские ткани в интернете - YouTube
• Приложение №-8: ссылки на видеоматериалы программных показов и
поворотов группы.
• Видеозаписи ОСМДО "Арт-подиум" (vk.com)
• 20230405_172623.mp4 [720] [audiovk.com].mp4
• video-8a59fb4865dd7b942fdc2f7db00ba8cb-V.mp4 [720]
[audiovk.com].mp4
• Видео от Ольги Пушкило
• ''Морячки'' ОСМДО ''Арт подиум'' МУДО г Горловки ''ГДДЮТ'' - YouTube
• ''Школьницы'' ОСМДО ''Арт подиум'' МУДО г Горловки ''ГДДЮТ'' - YouTube
• ''Цветочная поляна'' ОСМДО ''Арт подиум'' МУДО г Горловки ''ГДДЮТ'' YouTube