Животные жарких стран. Автоматизация звука «Р»

1.

Логопедическая игра
с применением мультизадачности
Лексическая тема «Животные жарких стран»
Цель игры: развитие словаря в рамках лексической темы, автоматизация звука «Р» в словах и предложениях,
классификация по заданному признаку, развитие оперативной и долговременной памяти, произвольного
внимания, согласование существительных множественного числа в именительном падеже.
Ход игры (анимация по щелчку):
Ребенку предлагается назвать последовательно появляющихся животных жарких стран на экране (при
затруднении повторить за педагогом). Произносить утрированно выделяя звук «Р» в словах.
2 - 5 слайд: определение лишнего животного. Признак исключения, отсутствие в слове звука «Р».
2 слайд: крокодил, леопард, слон, зебра.
3 слайд: жираф, бегемот, кенгуру, носорог.
4 слайд: тигр, лев, дикобраз, верблюд.
5 слайд: броненосец, лемур, антилопа, мартышка.
6, 7 слайд: проговаривание фразы: «В жаРких стРанах живут жиРафы» и т.д.
В конце игры попросить детей вспомнить и назвать животных с которыми
играли, выделяя автоматизируемый звук.
Через 1-2 часа вспомнить всех животных и назвать.

2.

3.

4.

5.

6.

«В жарких странах живут….»