Венгер Алёна Леонидовна. Анализ результатов педагогической деятельности за период с 2019 по 2022 годы

1.

Анализ результатов педагогической
деятельности за период
с 2019 по 2022 годы
Венгер Алёна Леонидовна
учитель русского языка и
литературы

2.

Педагог должен знать свой предмет
по-настоящему хорошо, и тогда его
будут уважать и слушаться, даже если
он резкий человек.
(А. Макаренко)
Хороший педагог — обычно хороший
дипломат. Он рассчитывает
и обдумывает, когда можно записать
или наказать, а когда и не следует.
«Республика ШКИД»

3.

Нормативные документы
Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 21 декабря 2012 г. (с
изменениями)
«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования»от 19.04.2011г. (с изменениями)
«Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования» от 17.05.2012г.
«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования» от 31.05.2021г.
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования» ( в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014г.)
Основная образовательная программа основного общего образования МАОУ
СОШ № 30
Основная образовательная программа среднего общего образования МАОУ СОШ
№ 30
Рабочая программа по русскому языку и рабочая программа по родному
(русскому) языку для учащихся 5-9 классов, 10-11 классов МАОУ СОШ №30
Рабочая программа по литературе и рабочая программа по родной (русской)
литературе для учащихся 5-9 классов, 10-11 классов МАОУ СОШ №30

4.

Учебно-методическая литература
Русский язык. Авторы: Н.Г.Гольцова,
И.В.Шамшин, М.А.Мищерина. Русский язык. Авторы:
С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков. Литература . Авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв;
авторы:Ю.В.Лебедев; авторы: С.А. Зинин, В.И. Сахаров; авторы: В.А. Чалмаев, С.А. Зинин
Поурочные разработки по русскому языку и литературе автора Н.В. Егоровой.

5.

Типовые экзаменационные варианты под
редакцией И.П. Цыбулько

6.

Цель педагогической деятельности:
Повышение качества
образовательных результатов
учащихся путём применения
на практике современных
образовательных технологий,
методов и форм обучения
русскому языку

7.

Задачи педагогической деятельности
для реализации цели:
• активное использование на уроках и во внеурочной
деятельности современных образовательных технологий,
методов и форм организации образовательной деятельности,
обеспечивающих повышение образовательной активности и
учебной мотивации
• формирование коммуникативной, лексико-грамматической
компетентности учащихся по всем видам речевой деятельности
на основе системно-деятельностного подхода в обучении
• повышение познавательной активности учащихся в учебной и
внеучебной деятельности путём мотивирования к участию в
конкурсах по предметам (русский язык и литература)
различного уровня (ВСОШ, международные конкурсы)
• повышение собственной профессиональной компетентности
за счёт регулярного и систематического обучения

8.

Использование современных
образовательных технологий:
1. Информационно-коммуникационные
(использование готовых мультимедийных
продуктов, электронных энциклопедий и
справочников; исследовательские работы и
проекты; тренажеры; образовательные ресурсы)
2. Проектная деятельность
3. Игровые
4. Здоровьесберегающие
5. Личностно-ориентированное обучение

9.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА

10.

Моя страница

11.

12.

13.

14.

ПОМОЩЬ НАУКИ

15.

ГАОУ ДПО СО «Институт развития
образования»
Учимся писать сочинение
(ЕГЭ)
Долинина Т. А.,
заведующий
кафедрой
филологического
образования ИРО

16.

Нарушевич Андрей Георгиевич – заведующий
кафедрой русского языка и литературы ТИ
имени А.П. Чехова
Подготовка к ОГЭ по русскому
языку в новом формате
Лекция 1. Готовимся к
изложению. Учимся
сжимать текст

17.

Обучающая игра «Найди своих»
Литературное кафе
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

18.

Односоставные
предложения
С главным членом –
сказуемым
Определённоличные
С главным членом –
подлежащим
Назывные
ОБУЧАЮЩАЯ ИГРА
«НАЙДИ СВОИХ»
Неоперелённоличные
Обобщенно-личные
Безличные

19.

«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИКА»
1.Какими звуками отличаются слова код и кот?
2.Какие слова получатся, если прочитать данные слова
наоборот? (Ель, ноль, лов, код, раб).
3.Приведите примеры фразеологизмов (за каждый
правильный ответ даётся фишка, выигрывает тот, кто
назвал больше фразеологизмов)
4.Найдите четвёртое лишнее среди сказуемых в
предложениях.
1) В клетке соловей перестал петь.
2)Команда будет выступать на своём поле.
3)Мы будем рады видеть вас у себя.
4) Оксана любила покрасоваться.

20.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

21.

РАЗМИНКА ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ РУК

22.

ТЕХНОЛОГИИ ЛИЧНОСТНООРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
ОПОРНЫЕ СХЕМЫ

23.

ПОДГОТОВКА К
ДИКТАНТУ
Работа в парах
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ
ГРАМОТНОСТЬ

24.

Динамика качества обучения по итогам
школьного мониторинга за 2019-2022 учебные
годы (русский язык):
2019-2020
Русский язык
9А-класс
53,8%
Русский язык
9Б-класс
51,6%
2020-2021
72,7%
-
2021-2022
82,0%
-
Процент успеваемости: 100%

25.

Динамика качества обучения по итогам
школьного мониторинга за 2019-2022 учебные
годы (русский язык):
2019-2020
Литература
9А
73,1%
Литература
9Б
62,5%
2020-2021
73,7%
-
2021-2022
79%
-
Процент успеваемости: 100%

26.

Динамика образовательных результатов по
итогам ГИА за 2019-2022 учебные годы
(русский язык):
2019-2020
11 класс (средний
балл ЕГЭ)
65,4
9 класс (средняя
оценка)
-
2020-2021
69,0
3,91
2021-2022
69,5
-
Процент успеваемости: 100%

27.

ФИ
Вариант
Балл
Оценка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Ардашева Алина
1
10
3
1
1
0
0
0
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
0
Безман Анастасия
1
14
4
1
1
0
0
0
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
Бердникова Ольга
1
14
4
1
1
1
0
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
Боровиков Георгий
1
12
3
1
1
1
0
0
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
Бутаков Илья
1
11
3
1
1
0
0
0
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
Венгер Дарья
1
14
4
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
Герасимова Екатерина
1
11
3
1
1
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
Долгушин Илья
1
8
2
0
1
0
0
0
1
0
1
1
0
0
1
0
1
1
0
1
0
0
Костромин Андрей
1
9
2
0
1
1
0
0
1
0
1
0
0
0
1
0
1
1
1
1
0
0
Кукина Мария
1
12
3
1
1
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
Курлянд Глеб
1
14
4
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
Лемтюгина София
1
13
4
1
1
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
0
Лобанова Екатерина
1
16
4
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
Павлова Анастасия
1
12
3
0
1
0
0
0
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
Плотникова Рада
1
18
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Попова Софья
1
15
4
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Пьянков Егор
1
12
3
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
Савельева София
1
8
2
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
1
1
0
1
0
0
Сапожников Константин
1
10
3
0
1
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
0
0
Сорокин Денис
1
15
4
1
1
1
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
Сычев Дмитрий
1
10
3
0
1
0
0
0
0
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
1
1
0
Сычев Павел
1
15
4
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
0
Фоминых Александр
1
14
4
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
Храмцов Тимофей
1
10
3
1
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0

28.

Результаты анкетирования «Учебная
мотивация»
5,0
4,2
4,0
20202021
20212022
3,0
2,0
1,0
0,0
3,7
3,4
2,8
1,8
2,8
2,3
2,3 2,4
2,1
2,9
2,7

29.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Метод проектов обладает рядом преимуществ
перед традиционными методами обучения:
повышение мотивации учащихся при изучении
русского языка и литературы
наглядная интеграция знаний по различным
предметам школьной программы
простор для творческой и созидательной
деятельности

30.

Темы проектов:
1.Забытая проза
М.Ю.Лермонтова,
созданная на
Кавказе.
2.Обращения в
русском речевом
этикете.
3.Языковой портрет
личности.
4.Вредные советы по
русскому языку.
5.Неизвестная
современная
литература.
6. Литература в
отрочестве.

31.

Ученица 8 класса

32.

33.

Олимпиада ИЗУМРУД 2019

34.

35.

36.

1.«Добрые письма»
2.Литературный квартирник к 170-летию со
дня рождения Д.Н. Мамина-Сибиряка

37.

Участие в семинарах и
конференциях:
2020:
Научно-методические семинары Т.А. Долининой
«Методические вопросы обучения написанию сочинения на
ЕГЭ» (ИРО)
2021:
Вебинары Н. Ягинцевой ( методики подготовки к ГИА по
литературе и русскому языку)
2022:
Вебинар Е.Дудиной «Итоговое сочинение 2022» (сайт «Могу
писать»)

38.

Повышение квалификации

39.

Повышение квалификации

40.

Грамоты и благодарности

41.

42.

43.

44.

Планирование деятельности на
следующий межаттестационный
период
привести
критерии мониторинга
метапредметных результатов
образования в соответствие с
обновленными ФГОС ООО
совершенствовать алгоритмы работы с
обучающимися по подготовке к ГИА с
учетом изменений от ФиПи
активизировать представления
профессионального опыта через
участие в конкурсах, конференциях,
педагогических чтениях

45.

Спасибо за
внимание!