2.22M
Category: pedagogypedagogy

Подарки для ёжиков

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Айдарская средняя общеобразовательная
школа имени Героя Советского Союза Бориса
Григорьевича Кандыбина Ровеньского района
Белгородской области» структурное подразделение
«Детский сад»
с. Айдар
Презентация:
«Образовательная ситуация:
дети раннего возраста играют
и развиваются»
Тема: «Подарки для ёжиков».
Автор:
Журавлёва Валентина Ильинична,
воспитатель

2.

Цель: развитие предметных действий.
Программные задачи:
Образовательные:
• закрепить навык сравнения предметов контрастной величины и
обозначать их словами: большой, маленький;
• совершенствовать предметные действия.
Развивающие:
• развивать умение группировать предметы по величине;
• развивать умение выделять характерные особенности предмета
(цвет);
• развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие;
• развивать любознательность, внимание, желание обследовать
предметы.
Воспитательные:
• воспитывать доброжелательность, умение общаться со
сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую
деятельность.

3.

Интеграция образовательных областей:
• Познавательное развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Физическое развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
Дидактический материал и оборудование:
• магнитофон, аудиозапись весёлой мелодии;
• игрушка ёжик;
• грибочки на липучках;
• большие жёлтые листочки и зеленые маленькие листочки
(по количеству детей и для воспитателя);
• корзинка;
• изображения большого и маленького ежей.
Игра «Улыбнемся»
Колокольчик озорной, ты ребят в кружок построй.
Подойди ко мне дружок, встанем вместе мы в кружок,
Дружно за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.

4.

Ход образовательной ситуации:
Воспитатель:
Слушайте загадку:
Хоть мой плащик и колючий,
Я совсем – совсем не злющий.
Влей мне в миску молоко,
Не уйду я далеко.
Я гуляю без дорожек
Догадались, кто я?
Дети: Ёжик!
Игровое упражнение (под музыкальное сопровождение):
По лесным дорожкам
Ходят наши ножки.
Топ, топ, топ, топ,
Бродят наши ножки.
Мы шли, шли, шли
На полянку пришли.

5.

Воспитатель: Здравствуй, Ёж.
Дети: (здороваются).
Ёж: Здравствуйте, ребята.
Воспитатель: Ребята, ёжик
очень торопился к своим
друзьям в гости. Он так
спешил, что растерял все
грибочки.
Ёжик просит помочь собрать
грибочки.
Давайте поможем ёжику.
Поможем?
Дети: Поможем.

6.

Подвижная игра
«Собери грибочки».
Дети вместе с воспитателем
собирают грибочки и
прикрепляют их на спинку
ёжику (на липучках).
Воспитатель:
Вот мы помогли с вами ёжику
собрать грибочки.
А за то, что мы помогли ёжику,
он приглашает нас вместе с ним
пойти в гости к своим друзьям.
Хотите пойти в гости? (Ответы
детей).

7.

Физкультминутка.
Пальчиковая игра «Хитрый ёж».
А теперь давайте вместе соберём
букет из осенних листьев и
отправимся с ёжиком в гости к его
друзьям.
Подвижная игра «Соберём листочки».
(На ковре рассыпаны большие
желтые и маленькие зелёные
листочки).
Воспитатель обращает внимание
детей на цвет и величину листочков
(называет и показывает).
Накладывает зелёный листик на
жёлтый, уточняет их
величину. (Зелёный листик –
маленький, а желтый – большой).

8.

Воспитатель:
Вот мы и пришли в гости к друзьям
ёжика!
Предлагает рассмотреть их и
уточнить, одинаковые ли они по
величине?)
Дети: Ёжики разные: большой и
маленький.
Воспитатель предлагает детям
подарить листочки ёжикам:
большой жёлтый – большому
ёжику, а зелёный маленький –
маленькому ёжику.
Дети прикрепляют листочки (на
магнитах) ёжикам.
Ежикам очень понравились ваши
подарки. Но нам пора возвращаться
в группу. Поднимайте свои ножки,
пойдём с вами по дорожке.

9.

Итог занятия:
- Дети, где мы с вами
побывали?
- Ребята к кому мы ходили в
гости?
- А кому мы помогли и как?
- Понравилось вам играть с
ёжиком и его друзьями?
- В какие игры играли?
- Какая игра понравилась
тебе, Даша? (опрос детей)
Анализ:
Детки, какие вы молодцы!
Ежикам очень понравились
ваши подарки. А за то, что вы
помогли им, они дарят вам
корзинку с яблоками.
(До свидания)

10.

Благодарю
за
внимание!!!
English     Русский Rules