Квест-игра "Налоговый вестник"

1.

ОГАПОУ Белгородский механико-технологический колледж»
Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Лучшая учебная презентация»
Хлановская М.В., методист, преподаватель
Квест-игра

2.

Пояснительная записка
Цель: Систематизировать и обобщить знания обучащихся о налоговой системе РФ
Задачи:
1. Познавательные: проверить и обобщить полученные знания по теме “Налоги”
2. Развивающие: развить стремление к анализу полученной информации.
3. Учебные: практически закрепить навыки, полученные на занятиях.
4. Воспитательные: сформировать умение коллективного обсуждения
информации и принятия решений в условиях ограниченности времени;
воспитать терпимое отношение к мнению других;
сформировать умение слушать и слышать окружающих.
Форма проведения занятия:
экономическая квест-игра для обучающихся
Форма организации деятельности обучающихся: групповая
Методы и приёмы:
Эвристический;
Практический;
Репродуктивный;
Активный;
Объяснительно-иллюстративный.

3.

Участники квест-игры: студенты 1 курса (участниками игры могут
быть так же обучающиеся 7-11 классов ОУ)
Порядок организации и проведения квест-игры:
- Игра проводится в три этапа. Каждый этап (станция) представляет
собой коллективное письменное выполнение заданий по темам:
«Мудрый налогоплательщик», «Правовая», «Финансовоматематическая», «Творческая»
Ответы оформляются и сдаются жюри на отдельном листе
- Проведением игры руководит учитель истории и обществознания
Отвечает на вопросы по условиям заданий, проводит разбор заданий
Тьюторы игры (как правило старшеклассники) организуют раздачу
заданий и сбор листов с решениями
- Проверка решений заданий осуществляется жюри после окончания
каждого этапа
- Разбор заданий для учащихся осуществляется параллельно с проверкой
- Итоги проверки объявляются только после окончания этого разбора
Олифирова Т.И.

4.

Дополнительная информация.
Квест-игра «Налоговый вестник», на конкурс, представлен в форме
интерактивной игры (предполагается проведение игры в одном кабинете). Однако эту
игру можно провести и в форме квеста (хождение от станции к станции). На
станциях обучащиеся выполняют те же задания.
Стартом игры послужит задание «Разминка». Финиш игры - разбор заданий по
станциям (этапам) и оглашение результатов.
Олифирова Т.И.

5.

НАЧАЛО ИГРЫ
Разминка.
(ведущий задаёт вопросы, команда, которая первая
правильно отвечает на вопрос, получает балл)
1. Что такое дань? Натуральный или денежный побор с
покоренных племен и народов
2. Как называется сбор дани князем с дружиной со
свободных общинников, земли которых он защищал и
Полюдье
охранял?
3. Как в Древней Руси назывались места для сбора
дани?
Погосты
4. Как назывался и кем был установлен размер дани?
Уроки, княгиня Ольга
Гости
5. Как в Древней Руси называли купцов?
Олифирова Т.И.

6.

Олифирова Т.И.

7.

Станция
«Правовая»
учащимся предложено выполнить тест и показать свои
знания видов налогов

8.

Задание 1
«Выполни тест»
В РФ в 1995 году ставка налога на доходы
физических лиц находилась в прямой
зависимости от величины самого дохода
физического лица. Какой способ начисления
налога использовался в этом случае?
а) Пропорциональный
б) Прогрессивный
в) Регрессивный
г) Твердый

9.

Задание 2
В РФ взимается налог на доходы физических
лиц. Что из перечисленного не относится к
объекту налогообложения?
а) Имущество работника
б) Заработная плата работника
в) Доход от сдачи имущества в аренду
г) Доход в виде подарка от организации,
стоимостью свыше 4 тысяч рублей

10.

Задание 3
Компенсацией государству за просрочку
платежа по налогам выступает…
а) пеня
б) штраф
в) неустойка

11.

Задание 4
Какая стоимость используется для расчета
величины налога на имущество физических
лиц в большинстве регионов Российской
Федерации?
а) рыночная
б) инвентаризационная
в) государственная
г) кадастровая

12.

Задание 5
Налоговым вычетом называется
а) Имущество, подлежащее налогообложению
б) Сумма дохода, остающаяся за вычетом
налога
в) Налог, взимаемый с доходов физических
лиц
г) это сумма, на которую уменьшается
налоговая база

13.

Задание 6. Выберите из представленного списка обязанности
налогоплательщиков
а) пользоваться электронным сервисом «Личный кабинет
налогоплательщика»
б) Встать на учёт в налоговых органах
в) Вести в установленном порядке учёт своих доходов, расходов и объектов
налогообложения
г) Платить налоги
д) В течение трех лет хранить документы, необходимые для исчисления
налогов
е) Раскрывать коммерческую тайну при первом требовании налогового
органа
ж) участвовать в Днях открытых дверей, проводимых налоговой
инспекцией
з) Представлять в налоговые органы документы, необходимые для
исчисления и уплаты налогов
к

14.

«Распределите виды налогов по группам»
Федеральный
земельный налог
Региональный
водный налог
Местный
лесной налог
НДФЛ
госпошлина
налог на
имущество
физических лиц
акцизы
налог на
имущество
организаций
транспортный
налог
подоходный
налог

15.

Станция
«Финансовоматематическая»
учащимся предлагается решить задачу

16.

«Реши задачу»
Задача 1
В средние века церковь забирала у крестьян «десятину»
(десятую часть того, что произвели крестьяне). Семья
собрала урожай: 200 кг пшеницы. Сколько пшеницы
осталось у семьи после уплаты «десятины»?
Задача 2
Купец привез товар в вольный город Гамбург. При въезде
в город купец должен заплатить таможенную пошлину
в размере 40 гульденов. Сколько % составляет
таможенная пошлина, если купец привез товара на 500
гульденов?

17.

Станция
«Мудрый
налогоплательщик»
учащимся предложено собрать пословицу
и отгадать ребус

18.

«Собери пословицу»
С налогом и богом
живи в ладу
а налог с колоска.
В казне холодно
доходы не спрячешь.
Как ни скачешь,
не попадешь в беду.
Урожай по
зернышку,
Налоги платятся,
и жизнь в гору
катится.
в народе голодно.

19.

«Отгадай ребус»
товар
любая вещь, которая
участвует в свободном
обмене на другие вещи;
продукт, произведённый
для продажи

20.

деньги
всеобщий эквивалент,
служащий мерой
стоимости любых товаров
и услуг, способный
непосредственно на них
обмениваться

21.

налог
обязательный, индивидуально
безвозмездный платёж,
принудительно взимаемый органами
государственной власти различных
уровней с организаций и физических
лиц в целях финансового обеспечения
деятельности государства и
муниципальных образований

22.

экономика
хозяйственная деятельность
общества, а также совокупность
отношений, складывающихся в
системе производства,
распределения, обмена и
потребления

23.

инфляция
повышение общего уровня
цен на товары и услуги на
длительный срок

24.

Станция
«Творческая»
учащимся предложено составить синквейн со
словом «налог(и)»

25.

Слово “синквейн” происходит от французского
слова, которое означает пятистрочье.
Например (возможные работы учащихся)
Первая строка. 1 слово – понятие или тема
Налоги.
(существительное).
Обязательные, необходимые.
ВтораяВзимаются,
строка. 2 слова
– описание
этого понятия
регулируют,
стимулируют.
(прилагательные).
Поступают в пользу государства.
Отчисления.
Третья строка. 3 слова
– действия (глаголы).
Четвертая строка. Фраза или предложение,
Налоги.
показывающее отношение к теме (афоризм)
Раздражающие, обязательные.
Пятая строка.
1
слово
–
синоним,
который
Обременяют, регулируют, поощряют.
повторяет суть
темы.и живи спокойно.
Заплати
Взимание.

26.

Подведение итогов игры, награждение
Олифирова Т.И.

27.

Использованные источники:
Иллюстрации:
https://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&hs=rX6&tbm=isch&sa=1&ei=Qs_-W_THCOGqrgT6pILgCA&q=Квестигра+«Налоговый+вестник»&oq=Квест-игра+«Налоговый+вестник»&gs_l=img.3...464407.465651..466648...0.0..0.73.73.1......2....1j2..gws-wiz-img.....0.gnQldCmK_M#imgrc=vvEnuMGX_zOm7M:
https://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&hs=0O7&biw=1326&bih=627&tbm=isch&sa=1&ei=IdzW62_K8WtrgTs8LGABw&q=налог&oq=налог&gs_l=img.3..0i67j0j0i67l3j0l2j0i67l3.40045.40873..41810...0.0..0.76.366.5......1....1..gws-wizimg.......35i39.7yM55FHnHlE#imgrc=sHGjXUJaqRb5YM:
https://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&biw=1326&bih=627&tbm=isch&sa=1&ei=luT-W4r_PIRrgSBlI24CQ&q=налоговое+право&oq=налоговое+право&gs_l=img.3..0l7j0i24l3.9050.11486..11886...0.0..0.91.1141.15......1....1..gws-wizimg.......35i39j0i67.qtKeAS9Kwbk#imgrc=IugVfJJq60VPuM:
https://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&biw=1326&bih=627&tbm=isch&sa=1&ei=0PP-W5WmI-KprgTqoTIBQ&q=финансы+деньги+математика&oq=финансы+деньги+математика&gs_l=img.3...47713.53288..53728...0.0..0.189.2012.24j1......1....1..gws-wizimg.......0j35i39j0i5i30j0i8i30j0i24j0i30.CvOoSHFxYOY#imgrc=DJHIGGrXNDqbZM:
https://www.google.ru/search?q=экономическая+диаграмм&newwindow=1&client=opera&hs=Wg1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwicwcvbr_neAh
XBtIsKHfMBBKcQ_AUIDigB&biw=1326&bih=627#imgrc=GylFQ2odNMQBsM:
https://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&biw=1326&bih=627&tbm=isch&sa=1&ei=2L7_W6WOFqH6qwG3kITABg&q=творческая+экономика
&oq=творческая+экономика&gs_l=img.3..0i24.33567.39498..39963...0.0..0.74.1462.21......2....1..gws-wizimg.....0..0j35i39j0i67j0i8i30.ep04QuFcT2Q#imgrc=s730Pwvj8rW_1M:
https://www.google.ru/search?q=ставки+налога&newwindow=1&client=opera&hs=kUh&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjzsDEtvneAhUMlosKHfavD8QQ_AUIDigB&biw=1326&bih=627#imgrc=F1eA1LbujDSsWM:
https://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&hs=TpM&biw=1326&bih=627&tbm=isch&sa=1&ei=wMP_W8SmJvHwPAPxtWo4AQ&q=налог+на+имущество+работника&oq=налог+на+имущество+работника&gs_l=img.3...49670.61617..61925...0.0..0.78.1975.28......1....1..gw
s-wiz-img.......0j35i39j0i10j0i5i30j0i8i30j0i24.nHO-ynUQqeY#imgrc=g9NFe-0Qh0it8M:
https://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&hs=UqM&biw=1326&bih=627&tbm=isch&sa=1&ei=_8P_W4-YF6CrwTSyIKADg&q=пеня&oq=пеня&gs_l=img.3..0l10.76289.76935..77407...0.0..0.82.306.4......1....1..gws-wizimg.......35i39j0i67.nh7Y5FmNVVk#imgrc=jX5JvguSLTPjYM:
https://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&hs=UqM&biw=1326&bih=627&tbm=isch&sa=1&ei=_8P_W4-YF6CrwTSyIKADg&q=пеня&oq=пеня&gs_l=img.3..0l10.76289.76935..77407...0.0..0.82.306.4......1....1..gws-wizimg.......35i39j0i67.nh7Y5FmNVVk#imgdii=zDFSiRttxM5AGM:&imgrc=jX5JvguSLTPjYM:
https://www.google.ru/search?newwindow=1&client=opera&hs=krM&biw=1326&bih=627&tbm=isch&sa=1&ei=TcT_WCzIeTPrgTWloWAAg&q=налоговый+вычет&oq=налоговый+вычет&gs_l=img.3..0l10.109973.114327..114815...0.0..0.80.1103.15......1....1..gws-wizimg.......35i39j0i67.-n2v9ebkjp8#imgrc=V8dFqNW3hxxBxM:
Ребусы созданы с помощью генератора http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&slovo=%CD%C0%CB%CE%C3&skip=1&mode=1
Правила составления синквейна: https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2013/08/22/sostavlenie-sinkveynov-v-nachalnoy-shkole-primery
Лавренова, Е. Б. Финансовая грамотность: контрольные измерительные материалы. 8–9 классы общеобразоват. орг. / Е. Б. Лавренова, И. В. Липсиц, О. И.
Рязанова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 48 c. С. 42- 47