Насколько были схожи пути объединения Италии и Германии?

1.

Сражаясь за
Родину, он
победил, но
потерял ее.
Почему?

2. Сравните карты

3. Вспомним…

• Какие политические идеи сформировали
революции в 1848 г в Европе?
Политические идеи:
Национализм и Либерализм

4. Тема урока: Насколько были схожи пути объединения Италии и Германии?

Цель урока:

5. Препятствия объединения Италии.

• Распределить препятствия по степени
значимости
• Обосновать свою точку зрения (не менее 2-х
аргументов)

6. Что объединяет этих людей?

Джузеппе Гарибальди
Камилло Кавур
Деятели, способствующие объединения Италии

7. Работа в группах:

1 – деятельность Гарибальди
2- деятельность Кавура
3- причины, повлиявшие на формирование
политических идей Гарибальди
4- причины, повлиявшие на формирование
политических идей Кавура
5 – этапы объединения Италии

8. Обсуждение

• 1.Насколько Кавуру удалось продвинуться к
объединенной Италии?
• 2.Насколько успешными были Гарибальди и
демократические республиканцы,
поддерживающие его идеи, на первом и
втором этапах объединения Италии?
• 3. Определите причину решение Гарибальди
передать власть в южной Италии королю
Виктору Эммануилу II (объединенная Италия
могла быть создана в 1861 г.)

9. Идеи Гарибальди и Кавура

Республика,
основанная на
демократии с правом
голосования для всех
совершеннолетних
мужчин.
Монархия либерально конституционная,
с королем ПьемонтаСардинии в качестве
правителя,
ответственного перед
избранным
парламентом.

10. Объединение Италии произошло:

«Сверху»
ИЛИ
«Снизу»

11. Задание

1. Напишите Синквейн
«Объединение Италии»
2. Проанализируйте
текст Национального
Гимна Италии. Какие
политические идеи
отражены в тексте
Гимна?

12. Рефлексия

Заверши предложение.
«Революционные идеи в
процессе объединения
Италии были успешными
(не успешными), потому
что…»
• Вернемся к целям
урока и критериям
успеха

13. Домашнее задание :

• 1. Конспект. Этапы объединения Италии
• 2. Составить план: «Экономические
последствия объединение Италии»
• Стр.146 параграф

14. Сравните политические карты

15. Установите связь

«Положение Пруссии в
Германии должно
определяться не её
либерализмом, но её
силой... Великие
вопросы времени будут
решаться не речами и
резолюциями
большинства - но
железом и кровью»

16. Оказали ли революционные идеи какое-либо влияние на Отто фон Бисмарка?

Оказали ли революционные идеи какоелибо влияние на Отто фон Бисмарка?
• Цель обучения:
• Понимать и объяснять
«либерализм»,
«консерватизм», «социализм»,
«анархизм», «марксизм»,
«национализм» и их влияния
на общественно –
политическую жизнь
Германии;
• Использовать историческую
карту при объяснении
исторического события
• Понимать значение
становления национальных
государств (Италия, Германия)
• Цели урока:
• Определить политическое
течение, повлиявшее на
взгляды О.Бисмарка
• Определить, какие
политические идеи
сыграли в процессе
объединения Германии
• Выявить 3 причины и 3
последствия объединения
Германии

17. Критерии успеха

• Определить, какие политические идеи
сыграли в процессе объединения Германии
• Определить политическое течение,
повлиявшее на взгляды О.Бисмарка
• Выявить 3 причины и 3 последствия
объединения Германии

18. Немецкий Гимн

Германия, Германия превыше всего, Превыше всего в мире!
Немецкие женщины, немецкая верность,
Немецкое вино и немецкие песни
Да сохранят они по всему миру
Свое старое доброе имя,
Да будут они вдохновлять нас к благородству
Всю жизнь нашу напролет.
Немецкие женщины, немецкая верность,
Немецкое вино и немецкие песни!
Единство и право и свобода для немецкой Отчизны!
Давайте все стремиться к этому
братски, сердцем и рукой!
Единство и право и свобода —
Это счастья залог.
Процветай в блеске этого счастья,
процветай, немецкая Отчизна!

19. Задание

• Прочтите текст
• Выделите 3 главные препятствия для
объединения Германии.
• Определите пути объединения Германии.

20.

Скачок в развитии
• «Промышленное
производство и длина
железных дорог в 50-х гг. (за
10 лет) выросли в 2 раза.
• В 1860 году Германия вышла
на 3 место в мире по
промышленному
производству после Англии
и Франции.
• Число ремесленных
мануфактурных рабочих в
Пруссии и других 5 крупных
германских государствах
составило 2 млн., а
фабричных рабочих – 1,5
млн. человек».
Таможенный союз (1834)
• П.4. Во владениях
договаривающихся
государств должны
быть согласованы законы о
ввозных, вывозных и
проходных пошлинах...
• П. 6. После заключения
настоящего договора
между договаривающимися
государствами наступает
свобода торговли и сношений,
а одновременно и общность
во взимании пошлин...

21. Причины объединения Германии:

• Буржуазия нуждалась в единых рынках сбыта,
ей мешали феодальные границы и сословная
структура общества
• Развитие промышленности и общественной
мысли в Германии
• Влияние либерального и
националистического политического течения

22. Предположите, какой путь объединения выбрала Германия!

«Сверху»
• Объединить страну путем
войны Пруссии с другими
государствами,
подавление
демократического
движения и установить
конституционную
монархию
«Снизу»
• Объединить страну путем
народной революции,
уничтожить власть
королей и князей в
немецких государствах и
установить единую
германскую демократическую республику.

23. Объясните значение выражения «Железом и кровью»

24.

18 января 1871 г. в Версальском дворце, прусский король Вильгельм
I был провозглашен императором Германии. Объединение Германии
завершилось.

25. Определите влияние политических идей на содержание Конституции

26. Задание

• Прочитайте текст
«Социальные реформы
Бисмарка»
• Ответьте на вопрос:
Какие из трех
революционных идей
(демократия,
либерализм или
социализм) отражали
реформы Бисмарка?
• Приведите 2 аргумента
для доказательства
• Определите 3 важных
последствий
объединения Германии

27. Рефлексия

Заверши предложение:
Я согласен (на), что на
реформы Бисмарка
повлияли
революционные идеи,
потому что…
• Вернемся к целям
урока и критериям
успеха
Домашнее задание:
Учебник №18 стр.139-141 читать и пересказывать