План местности

1.

План местности

2. План местности — 

План местности —
разновидность топографической карты;
чертёж небольшого участка местности в
крупном масштабе.

3. Определение направлений

4. Масштаб

Величина, показывающая, во сколько раз
расстояние на карте уменьшены по
сравнению с реальными расстояниями на
местности.

5.

6. Определение расстояний Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до церкви. Измерение проводите между

центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков
метров. Ответ запишите в виде числа.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Находим указанные объекты
на карте.
Определяем центры условных
знаков данных объектов.
Прикладываем линейку к
данным центрам.
Определяем расстояния с
точностью до миллиметра.
Определяем именованный
масштаб карты.
Умножаем измеренное
расстояние в сантиметрах на
значение, соответствующее
одному сантиметру.
Записываем ответ.

7. Определение направлений Определите по карте , в каком направлении от башни находится родник.

1.
2.
3.
4.
5.
Находим указанные объекты
на карте.
Определяем ОТ какого К
какому объекту необходимо
определить направление.
Сравниваем полученное
направление с направлением
на север на карте.
Делаем вывод, что
направление ОТ башни К
роднику совпадает с
направлением на север
( стрелки в одном
направлении)
Записываем ответ: С ; север; в
северном

8. Умение читать план, определять и оценивать заданные условия :Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему

нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается
солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный
завод.
1.Определяем заданные условия:
1)склон южной экспозиции
2) наличие дороги
2.Бергшрихи и горизонтали показывают направления
склонов, река всегда течет в углублении:
1уч.-на северном склоне
2уч.-на южном склоне
3уч.-на южном склоне
3.Сравниваем при помощи условных знаков положение
участков по отношению к дороге:
1уч.- близко к дороге
2уч.- близко к дороге
3уч. – далеко от дороги
3.Записываем верный ответ:
2 участок, т.к. он расположен на южном
склоне и находится близко с дорогой

9.

Задание 12. Выбор участка.
Существует 4 сценария, 2 из которых с одинаковым
обоснованием. Это необходимо запомнить.
Фруктовый сад: южный склон, близость дороги,
отсутствие кустарников и крупной растительности.
Футбольное поле: ровная поверхность, отсутствие
кустарников и крупной растительности.
Чем ближе расположены горизонтали, тем круче склон.
Катание на санках/лыжах: склон, отсутствие
кустарников и крупной растительности

10.

Школьники выбирают место для
катания на санках. Оцените,
какой из участков,
обозначенных на карте
цифрами 1, 2 и 3, больше всего
подходит для этого. Для
обоснования своего ответа
приведите два довода.
Участок 2.
1. Есть склон холма, что необходимо
катания на санках.
2. Нет растительности на склоне.
для

11. Выбор профиля местности по отрезку плана На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе

карты по
линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
1.Проводим линию А-В, внимательно изучаем как изменяется рельеф местности и
какие профили представлены в качестве вариантов ответов.
2.Обращаем внимание на высоту точек А и В (работаем с ближайшими
горизонталями, в сторону рек идет понижение рельефа)
3.Соотносим каждый участок отрезка с вариантами профилей, постепенно
отклоняя лишние варианты.

12.

ЖЕЛАЮ УДАЧИ!!!