Патопсихологические симптомокомплексы

Определения
■ Патопсихологический симптомокомплекс (синдром) – совокупность нарушений (особенностей)
познавательных процессов, эмоциональных и поведенческих реакций, относительно
специфичных для той или иной нозологии, имеющих в своей основе ряд системообразующих
факторов и интегративных психологических механизмов.
■ Патопсихологический симптомокомплекс – это относительно специфический паттерн
(определенным образом организованный комплекс, структурирован-ная совокупность)
внутренне связанных, родственных по происхождению (патогенезу) и механизмам развития
психологических феноменов (симптомов) – признаков нарушения поведения, эмоционального
реагирования и познавательной деятельности, несущих информацию об уровне (глубине),
объеме (тяжести) психического поражения и некоторых его нозологических характеристиках
(диагностической «окраске»). И.А. Кудрявцев
■ Патопсихологический синдром – это патогенетически обусловленная общность признаков
психических расстройств, внутренне взаимообусловленных, взаимосвязанных. В.М. Блейхер и
И.В. Крук

3.

Классификации патопсихологических
симптомокомплексов
И.А. Кудрявцев выделяет следующие патопсихологические
симптомокомплексы (синдромы):
1. шизофренический, или диссоциативный (шизофрения, МДП);
2. органический (ЧМТ, церебральный атеросклероз);
3. олигофренический (олигофрения, пограничные психические
состояния);
4. психопатический, или личностно-аномальный (психопатии);
5. синдром психогенной дезорганизации психической деятельности
(неврозы, ПТСР, реактивные состояния).

4.

Классификации патопсихологических
симптомокомплексов
В.М. Блейхер, И.В. Крук и С.Н. Боков дополнили классификацию
Кудрявцева, выделив следующие патопсихологические
симптомокомплексы:
1.
шизофренический;
2.
аффективно-эндогенный (в клинике ему соответствуют маниакально-депрессивный психоз
и функциональные аффективные психозы позднего возраста);
3.
олигофренический;
4.
экзогенно-органический (в клинике ему соответствуют экзогенно-органические поражения
головного мозга – церебральный атеросклероз, последствия черепно-мозговой травмы,
последствия токсикомании и т.д.);
5.
эндогенно-органический (в клинике – истинная эпилепсия, первичные атрофические
процессы в головном мозге);
6.
личностно-аномальный (в клинике – акцентуированные и психопатические личности и
обусловленные в значительной мере аномальной почвой психогенные реакции);
7.
психогенно-психотический (в клинике – реактивные психозы);
8.
психогенно-невротический (в клинике – неврозы и невротические реакции).

5.

Классификации патопсихологических
симптомокомплексов
Г.Н. Носачев, Д.В. Романов считают, что наиболее оправданным
представляется выделение следующих вариантов симптомокомплексов:
1. патопсихологический симптомокомплекс психотической дезорганизации;
2. шизофренический патопсихологический симптомокомплекс;
3. аффективный патопсихологический симптомокомплекс (2 варианта: гипертимический
и гипотимический);
4. органический патопсихологический симптомокомплекс (3 варианта: ригидный,
лабильный, мнестический);
5. олигофренический патопсихологический симптомокомплекс;
6. эпилептический патопсихологический симптомокомплекс;
7. личностно-аномальный патопсихологический симптомокомплекс (2 варианта:
возбудимый и торпидный).

6.

Классификации патопсихологических
симптомокомплексов
С.Л. Соловьева в своем пособии по медицинской психологии, опираясь на классификации различных авторов,
выделила основные симптомокомплексы.
Патопсихологический
симптомокомплекс
Синдром психотической
0
дезорганизации
1 Шизофренический
Аффективно-эндогенный
2
№
3 Олигофренический
4 Личностно-аномальный
Эндогенно-органический
5
Экзогенно-органический
6
7 Психогенно-психотический
В клинике
Психотическое состояние
Шизофрения
Маниакально-депрессивный психоз, функциональные
аффективные психозы позднего возраста
Олигофрения
Акцентуации и психопатии
Истинная эпилепсия, первичные атрофические
процессы в ГМ, и т.п.
Экзогенно-органические поражение головного мозга,
включая последствия ЧМТ, последствия употребления
ПАВ, и т.п.
Реактивные психозы

7.

Психогенно-невротический симптомокомплекс
Ядро – дезорганизация психической
деятельности под влиянием тревоги и высокого
напряжения (нарушения минимальные, часто не
выходят за пределы нормативных диапазонов).
3 вида невротических
конфликтов:
- истерический;
Особенности неврозов:
- психастенический;
- обратимость патологических нарушений,
независимо от его длительности;
- невроз навязчивых состояний.
Эмоциональная сфера: повышенный
- психогенная природа заболевания, которая
уровень тревожности, сниженный уровень
определяется существованием содержательной
настроения.
связи между клинической картиной невроза,
особенностями системы отношений и патогенной
Когнитивная сфера: нарушения
конфликтной ситуацией больного;
концентрации и устойчивости внимания,
- специфичность клинических проявлений,
быстрая истощаемость, замедленная
состоящая в доминировании эмоциональнопереключаемость с одного вида
аффективных и соматовегетативных расстройств.
деятельности на другой, нарушения
механического запоминания.

8.

Психогенно-психотический симптомокомплекс
Ядро – дезорганизация психической
Поведение:
деятельности под влиянием тревоги и
- повышенная тревожность (и в поведении,
высокого напряжения (нарушения
минимальные, часто не выходят за пределы и по результатам опросников);
нормативных диапазонов).
- неустойчивость самооценки;
Главные особенности:
- возникают в результате действия
психических травм, превышающих
адаптационно-компенсаторные
возможности индивидуума;
- временный и обратимый характер.
Примеры – аффективно-психогенные
шоковые реакции, истерические психозы,
синдром регресса психики, реактивная
психогенная депрессия, и т.п.
- рассогласованность жалоб и объективных
данных;
- эгоцентризм суждений.
Внимание: признаки астенизации,
неустойчивость внимания.
Память: негрубое нарушение динамики
мнестической деятельности.
Мышление: нет нарушений, сохранность
основных компонентов процесса
мышления.

9.

Экзогенно-органический симптомокомплекс
Наиболее характерный признак –
Степень интеллектуального
астения, проявляющаяся в повышенной истощаемости снижения может быть разной:
психических функций. Выделяют две формы
астенических синдромов: а) гиперстенический
синдром: характерно начало выполнения задания в
быстром темпе и очень рано проявляющаяся
истощаемость, в последующем эпизодически
отмечается кратковременное улучшение показателей;
б) гипостениче-ский синдром: уровень выполнения
задания постоянно снижается в связи с нарастающей
истощаемо-стью.
Нарушения памяти начинаются с
расстройств произвольной репродукции, к ним могут
при-соединяться недостаточность удержания
(ретенции), а далее – снижение способности к
запоминанию.
Эмоциональная сфера характеризуется
увеличением амплитуды, малой нюансированностью,
инертностью эмоциональных реакций, нарушением
волевого контроля за аффективностью.
- нерезко выраженная истощаемость
психических процессов, легкая степень
снижения памяти с сохранностью уровня
процессов обобщения и отвлечения;
- неравномерность уровня психической
деятельности, нарушение умственной
работоспособ-ности (непоследовательность
суждений);
- стойкое снижение уровня процессов
обобщения и отвлечения (слабоумие, деменция,
которая может варьировать от очаговой до
диффузной).

10.

Эндогенно-органический симптомокомплекс
Мышление:
- инертность психической деятельности;
- склонность к детализации в восприятии и
мышлении;
- при определенной длительности заболевания,
мышление становится вязким, эгоцентричным,
конкретным (снижается уровень обобщения и
отвлечения);
- отмечается склонность к резонерству, страдает
понимание юмора.
Ослабление памяти: вначале
обнаруживается нарушение произвольной
репродукции, на последующих этапах –
расстройства удержания и запоминания.
Характерны расстройства речи: замедление ее
темпа, употребление уменьшительных слов и
речевых штампов, олигофазии (затруднения
называния предметов).
Эмоциональная сфера: характерно сочетание
аффективной вязкости, склонности «застревать»
на тех или иных, особенно отрицательно
окрашенных переживаниях (чувстве обиды,
ревности) и аффективной взрывчатости, бурным
аффективным реакциям. Возможны
дисфорические состояния.
Личностные особенности: характерны
преобладание эгоцентрических мотивов,
концентрация всех интересов на своих
потребностях и желаниях, аккуратность,
доходящая до педантизма, гиперболизированное
стремление к порядку, ипохондричность
(чрезмерная озабоченность собственным
здоровьем). Прогрессируют нарушения
самооценки, что проявляется в нарастании
неадекватности уровня притязаний уровню
реальных возможностей, снижении критичности
к себе, недооценке неблагоприятных жизненных
факторов, преувеличенно-оптимистической
оценке будущего.

11.

Личностно-аномальный симптомокомплекс
Ядро – аффективная обусловленность
Эмоциональная сфера: повышенная
поведения, нарушение регуляции и
подконтрольности поведения.
тревожность или эмоциональная лабильность.
Личностная сфера:
- наличие акцентуаций;
- неадекватная самооценка;
- нарушения в межличностном общении.
Когнитивная сфера:
- недостаток прогнозирования, отсутствие
опоры на собственный опыт, парциальная
некри-тичность;
- нарушения обобщения по типу актуализации
несущественных, личностно-значимых признаков;
- проекция (главным образом внутренних
конфликтов) в ассоциативном эксперименте,
методи-ке пиктограмм и т.п.;
- аффективная обусловленность мышления;
- колебания продуктивности.

12.

Олигофренический симптомокомплекс
Ядро – сниженная способность к
Особенности мышления:
обучению, тотальный характер
нарушений всех психических функций.
примитивность и конкретность
мышления, неспособности к
абстрагированию.
Интеллектуальные особенности:
- неспособность к обучению и
формированию понятий,
- дефицит общих сведений и знаний.
Эмоционально-волевые
расстройства: сниженный
эмоциональный самоконтроль,
импульсивность, повышенная
внушаемость, расторможенность
влечений.

13.

Аффективно-эндогенный симптомокомплекс
Эндогенный депрессивный синдром
Настроение: сниженное, причем беспричинно.
Нарушения познавательной деятельности:
динамические нарушения (снижении скорости
протекания и интенсивности) психических процессов.
Восприятие: сужение объема.
Внимание: снижение активности.
Память: снижение объема кратковременной и
оперативной памяти.
Мышление. 1) Замедление темпа мыслительных
процессов, бедность и шаблонность ассоциаций,
снижение продуктивности мыслительной деятельности.
Способность к обобщению и отвлечению,
целенаправленность суждений не страдают. 2)
Появление постоянно повторяющихся однообразных
идей (мнимой ошибки, греха, вины).
Мотивационно-потребностная
сфера: общее снижение мотивационной
активности. Как пра-вило, отмечается низкая
актуальность потребности самосохранения,
направленность агрессии на себя
(аутоагрессия), что обуславливает появление
мыслей о самоубийстве и суицидального
поведения.
Психомоторика: обычно заторможенность,
в некоторых случаях, при повышенном
беспокой-стве, появляется возбуждение. Мимика
обычно скорбная, застывшая, движения
замедленные, боль-ные выглядят постаревшими.
Соматические расстройства
соответствуют снижению витального тонуса.
Отмечается потеря аппетита, похудание, запоры,
расстройства сна, быстрая утомляемость и пр.

14.

Аффективно-эндогенный симптомокомплекс
Эндогенный маниакальный синдром
Настроение: чрезмерно приподнятое, эйфория.
Мышление: нарушения сводятся, в основном, к
Беспричинность повышенного настроения, иногда может
гротескно не соответствовать жизненной ситуации
больного. Повышение фона настроения сочетается с его
нестабильностью, чрезмерной интенсивностью
эмоциональных реакций, которые могут быть
неадекватными по направленности, переходить в
повышенную раздражительность.
ускорению темпа (ускоренное мышление, вплоть до
«скачки идей»), связанного с ускорением ассоциативных
процессов. Могут быть и нарушения по содержанию:
больным свойственна переоценка собственной личности,
могут возникать сверхценные идеи величия. Сбивчивость
и непоследовательность мышления достигает иногда
степени бессвязности.
Восприятие: характеризуется расширением
Характерно психомоторное возбуждение.
объема, снижением дифференцированности.
Внимание: отличается главным образом нарушением
его устойчивости и переключаемости: наблюдается
повышенная отвлекаемость, внимание «скачет» с одного
предмета на другой.
Память: наблюдается гипермнезия. Вместе с тем, при
значительной степени выраженности аффективных
расстройств, механическое запоминание нарушается.
Смысловое обычно сохранно.
Мимические и пантомимические реакции
усиленные и крайне разнообразные.
Соматическая сфера: вегетативные функции и
физическая работоспособность соответствуют
повышенному чувству бодрости. Больные выглядят
помолодевшими. Понижена потребность во сне. Аппетит и
либидо повышены. Без лечения через несколько недель
или месяцев наступает состояние изнеможения.

15.

Шизофренический симптомокомплекс
Внимание:
Речь:
- большая сохранность непроизвольного и более заметное
- изменения семантической стороны (шизофазия,
неологизмы, изменение значений слов, избыточная
смысловая насыщенность речи) и просодической
стороны (невыразительность и монотонность речи,
недостаточная эмоциональная окраска речевых
высказываний);
нарушение произвольного внимания;
- неадекватная направленность внимания;
- повышенная отвлекаемость;
- изменения объема и переключаемости произвольного
внимания (например, таблицы Шульте);
- высокая субъективная истощаемость;
- снижение внимания к ошибкам, реакциям
экспериментатора.
Мышление: нарушение операциональной стороны мышления
(снижение и искажение процесса обобщения), нарушения
мотивационного компонента мышления (разноплановость,
резонерство), нарушение динамики мышления, нарушение
критичности мышления.
Воображение:
- высокая продуктивность (на более поздних стадиях – снижение);
- разнородность образов, их нереалистичность,
сверхоригинальность, а также склонность к символизации.
- преобладание монологовой активности;
- письменная речь – своеобразием почерка,
«набивкой» (заполнением пустых пространств листа), орнаментацией, привнесением символики,
персеверацией отдельных элементов.

16.

Шизофренический симптомокомплекс
Эмоциональная сфера:
- снижении нюансировки, динамики, адекватности
эмоциональных реакций;
- постепенное обеднение, оскуднение эмоциональной сферы
со своеобразным уплощением аффективности.
Мотивационнно-потребностная сфера:
- нарушение структуры и иерархии потребностей;
- ослабление побудительной функций мотивов,
парадоксальность мотивации

17.

Синдром психотической дезорганизации
Восприятие: сужение или расширение объема (феномен Мышление:
«восприятия без объекта»).
Внимание:
- неустойчивость внимания или «прикованность»;
- непродуктивность;
- нарушения в выборе критериев сравнения, обобщения,
классификации, конкретизации и абстрагирования;
- низкая переключаемость внимания (его ригидность,
торпидность) или высокая непродуктивная
переключаемость (лабильность);
- низкий темп и подвижность ассоциативного процесса
либо чрезмерно высокий темп
- может отмечаться нарушение селективности внимания.
- выявляется и нарушение категориального строя;
Память:
- могут выявляться искаженные умозаключения (бред);
- снижение объема оперативной памяти;
- нарушение целенаправленности мышления.
- ассоциирование с опорой на случайные признаки;
- кратковременная память – низкий объем запоминания,
Воображение:
воспроизведение слов по созвучию либо близких по смыслу
- крайне низкая или чрезмерно высокая продуктивность;
и/или ложное воспроизведение стимулов из
предшествующих заданий;
- разнородность образов или выраженное однообразие;
- хаотичный профиль запоминания;
- образы характеризуются нереалистичностью,
сверхоригинальностью.
- долговременная память – низкий объем запоминания, а
также ложным воспроизведением стимулов из
предшествующих заданий.

18.

■ Вывод: таким образом, можно сделать вывод, что
единой классификации патопсихологических синдромов
(симптомокомплексов) не существует, создающиеся
классификации тесно связаны с нозологическим
подходом в отечественной психиатрии и, по существу,
базируются на нем.

19.

Используемая литература:
■ 1. Беребин М.А. Практикум по патопсихологии: учебное пособие / А.Ю. Рязанова. –
Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2017. – 131 с.
■ 2. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. – Клиническая патопсихология.
■ 3. Кудрявцев И.А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза (научнопрактическое руководство). – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999, С. 55.
■ 4. Медицинская психология: Конспект лекций / Сост. С.Л. Соловьева. – М.: ООО
«Издательство АСТ»; СПб.: ООО «Сова», 2004, С. 28
■ 5. Носачев Г.Н., Романов Д.В. Патопсихология. Учебное пособие для студентов
психологических факультетов. Изд. 2-е, исправл. и дополн. – Самара, 2004

English Русский Rules