География на купюрах

1.

ПРОЕКТ ВЫПОЛНИЛ:
УЧЕНИК 9 КЛАССА
ЛЕДКОВ ДАНИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ.
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:
УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ
ШПАК ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА.

2.

Цитаты великих людей
Настоящий идеалист стремится к деньгам. Деньги — это свобода. А свобода — жизнь. (Ремарк).
У бедных просить легче, чем у богатых (Антон Павлович Чехов).
Кто работает целый день, тому некогда зарабатывать деньги. (Рокфеллер).
Деньги — плохой хозяин, но очень хороший слуга. (Сенека).
Помните, что деньги имеют способностью размножаться. (Бенджамин Франклин).
Денег не хватает даже на то, чтобы понять, что не в них счастье. (Б. Крутиер).
Деньгами надо управлять, а не служить им. (Луций Анней Сенека).
Деньги, что вода. (Крылов).

3.

Актуальность
Актуальность заключается в том, что люди часто обращаются к
денежным знакам, но не всегда заостряют внимание на том, что изображено на
купюрах, а ведь банкноты России носят познавательный характер.

4.

Цель проекта: изучить денежные купюры России и
расширить знания по географии страны.
Задачи проектной работы:
1) Познакомиться с литературой и материалами в сети
Интернет по данной теме.
2) Изучить историю возникновения денег.
3) Узнать про основные функции денег.
4) Исследовать изображения на бумажных денежных
знаках России.

5.

Деньги — это мера стоимости товаров и услуг, выполняющая
роль всеобщего эквивалента, то есть они выражают в себе
стоимость всех других товаров и обмениваются на любой из них.

6.

Науки,изучающие деньги:
Нумизматика (от латинского слова
«номос» - закон) — это наука,
изучающая историю монетной чеканки и
денежного обращения.
Бонистика (от латинского слова «бона» заменитель) — это наука, изучающая
денежные купюры и бумаги.

7.

Происхождение денег в
России
Деньги появились как
результат экономических
отношений в
хозяйственной жизни
людей. Деньги являются
товаром, а товар
предназначен для
обмена.

8.

Создание денежных купюр 1997 года
Дизайн
новых
денег
разрабатывали
художник
Игорь Крылков и Алексей
Тимофеев.
Фото Игоря Крылкова Фото Алексея Тимофеева

9.

Функции денег

10.

Деньги – это время

11.

Наши потребности

12.

Деньги – это исполнение желаний

13.

Истинное желание

14.

Практическая значимость
Для создания проекта первоначально я выбрал тему,
составил план дальнейшей деятельности. Стал собирать
информацию для решения поставленных задач.
Проектным продуктом является собственный дизайн купюр и
познавательная игра для учеников нашей школы.

15.

Анкетирование учеников нашей школы
Вопросы:
1. Что изображено на российских денежных купюрах?
2. С каким городом можно познакомиться с помощью российской купюры
достоинством в 10 рублей?
3. С каким городом можно познакомиться с помощью российской купюры
достоинством в 100 рублей?
4. Виды какого города можно увидеть на российской купюре достоинством в 500
рублей?
5. Виды и герб какого города можно увидеть на российской купюре достоинством в
1000 рублей?
6. Что бы вы предложили изобразить на денежной купюре нового образца?

16.

Диаграммы с результатами анкетирования
С каким городом можно познакомиться с помощью российской купюры
достоинством в 10 рублей? (Ответ: Красноярск)

17.

С каким городом можно познакомиться с помощью российской купюры в 100
рублей?

18.

С каким городом можно познакомиться с помощью российской купюры в
500 рублей?

19.

С каким городом можно познакомится с помощью купюры в 1000 рублей?

20.

ФОТООТЧЕТ

21.

22.

СОБСТВЕННЫЕ ДИЗАЙНЫ КУПЮР

23.

24.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Цель и задачи, поставленные в начале работы,
достигнуты. Гипотеза исследования подтвердилась:
изображённые на бумажных денежных знаках
географические объекты действительно являются
своеобразным источником знаний при изучении
географии и истории нашей страны.

25.

Народная мудрость
Трудовые деньги век кормят.
Трудовая денежка всегда крепка.
Деньгам счет, а хлебу мера.
Тот без нужды живет, кто деньги бережет.
Горе - деньги, а вдвое - без денег.
Копейка копейку родит.
Свой грош - строй, что хошь.
Не легко деньги нажить, а легко прожить.