Мой профессиональный выбор - геодезист

1.

Мой профессиональный выбор
Выполнил: Здоровцев
Матвей
ученик 9 «Д» класса
МАОУ «СОШ № 14»

2.

Информационная часть
Цель – определиться с выбором будущей профессии
Задачи:
1. Сбор и систематизация информации о сферах профессиональной
деятельности и прогнозах развития рынка труда;
2. Проведение индивидуальной диагностики;
3. Проектирование стратегии будущего профессионального развития;
4. Реализация плана построения профессиональной карьеры

3.

• Геодезист – специалист
по составлению карт
местности,
проведению расчётов,
необходимых для
описания рельефа
местности.

4.

Аргументы выбора профессии
Личный интерес;
Высокая заработная плата;
Возможность посещать разные
места во время работы;
Карьерный рост;
Большая востребованность
данных специалистов.

5.

Перечень колледжей, где я смогу обучаться после 9 класса:
• БПОУ ВО Череповецкий строительный колледж им. А. А.
Лепехина
• Ярославский градостроительный колледж
Перечень ВУЗов, где я смогу обучаться после получения среднего
профессионального образования
• МУБиНТ
• СПГУ

6.

Код
направления
подготовки
(специальности)
21.02.06
Наименование
направления
подготовки
(специальности)
Землеустройство
Форма
обучения
Набор экзаменов
Проходной балл
Очная
Аттестат за 9 класс.
3.55

7.

Инженер-Геодезист,
Кадастровый инженер,
Геолог
Техник

8.

Уровень готовности
Нормативные требования (как должно быть)
Личный уровень
Выводы о соответствии
Информационная
подготовленность
Содержание труда, перспективы в будущем
Ознакомлен с направлением выбранной мною
профессией и образовательными учреждениями,
где я могу получить соответствующие знания и
умения
Соответствует
Образовательная
подготовленность
Математика, Русский, ИТК
Обществознание
Процесс совершенствования своих знаний и
умений
Соответствует частично
Практическая готовность
Знание компьютера, умение работать с картами
Соответствует
Нравственная готовность
Специфические «трудности» профессии:
огромная ответственность в работе.
Нервно-психические противопоказания
Процесс совершенствования своих знаний и
умений
Ответственный
_
Соответствует
Стрессоустойчив
Уравновешенный
Инертный
Зрительная
Флегматик
Визуальный
Наглядно-образное
Амбиверт
Высокая
Высокие
Высокая
Стабильное
Соответствует
Соответствует
Физиологическая готовность
Психологическая готовность
Тип нервной системы
Тип памяти
Темперамент
Тип восприятия
Тип мышления
Психологический тип личности
Внимательность
Организационные способности
Коммуникабельность
Эмоциональное состояние
Стрессоустойчивость
Уравновешенный
Инертный
Зрительная и слуховая
Флегматик
Визуальный
Наглядно-образное
Амбиверт
Высокая
Высокие
Высокая
Стабильное
Соответствует
Соответствует частично
Соответствует частично
Соответствует частично
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует частично
Соответствует

9.

№
Сроки
Содержание деятельности
Участники
Предполагаемый результат
1
7-9
Повышение уровня знаний по
математике, информатике
Репетиторы,
школьные курсы
Успешная сдача ОГЭ

10.

конец