Игровые методы и приёмы для формирования образного мышления у детей 4-5 лет

1.

КУРСОВАЯ РАБОТА
По ОП.02. Психология
На тему: Игровые методы и приёмы для
формирования образного мышления у
детей 4-5 лет.
Выполнила: студентка
3 курса группы 33к
специальности: 44.02.01
«Дошкольное образование»
Романова Анастасия Геннадьевна
Руководитель: Перевозчикова Е.А.

2.

Проблема исследования: какие игровые методы и
приёмы необходимо использовать воспитателю для
формирования образного мышления детей 4-5 лет.
Цель исследования: рассмотрение игровых методов
и приёмов, используемые для развития образного
мышления детей 4-5 лет.

3.

Объект: процесс формирования образного
мышления детей 4-5 лет.
Предмет: использование в работе воспитателя
игровых методов и приёмов, способствующих
развитию образного мышления детей пятого года
жизни.
Гипотеза: для формирования образного мышления
4-5 лет необходимо использовать игровые методы и
приёмы.

4.

Задачи:
1) Изучить теоретические аспекты формирования
образного мышления детей среднего дошкольного
возраста.
2) Рассмотреть особенности использования игровых
методов и приёмов в работе с детьми 4-5 лет для
формирования образного мышления.
3) Разработать картотеку дидактических игр для
воспитателей по теме.

5.

Методы исследования:
1) Теоретические: анализ, синтез, обобщение.
2) Эмпирические: диагностика, беседа.
3) Математические методы обработки данных.

6.

Методологической основой исследования
являются труды
Козловой
Светланы
Акимовны
Козловой Светланы Акимовны
Мухиной Валерии Сергеевны

7.

МБОУ Первомайская "СОШ" Структурное
подразделение "Первомайский детский сад".

8.

15%
50%
Высокий
Средний
Низкий
35%
Результаты по методике Т.В. Чередниковой. «Нелепицы»

9.

Развивающая предметно-пространственная среда

10.

Практическая значимость исследования:
разработана картотека воспитателю по теме: «Дидактические игры
для развития образного мышления детей 4-5 лет»

11.

Благодарю за внимание!