Современные неолиберальные теории. Тема №10

1. Тема № 10 СОВРЕМЕННЫЕ НЕОЛИБЕРАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ

ВОЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
14 кафедра (экономической теории)
Тема № 10
СОВРЕМЕННЫЕ
НЕОЛИБЕРАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ

2. Учебные вопросы:

1. Новоавстрийская школа.
2. Немецкий ордолиберализм.
3. Монетаризм.

3. Основная литература

1. Харитонов Д.Я., Бойко Н.В., Бабешин М.А. История
экономических учений. Учебное пособие. – М.: ВУ,
2015. С. 283-302.
2. История экономических учений: электронный учебник
/ под ред. Н.В. Бойко. - М.: ВУ, 2019. Глава 10.

4. Структурно-логическая схема

Современные неолиберальные
теории
Новоавстрийская
школа
Немецкий
ордолиберализм
Монетаризм

5.

1 вопрос
Неолиберализм - одно из важнейших течений
в современной экономической науке. Начал
складываться на стыке 20-30-х годов XX века.
Неолиберальная концепция основывается на идее
приоритета свободной конкуренции не вопреки, а
благодаря определенному вмешательству
государства в экономические процессы.
Главная же функция государства –
это обеспечение условий для беспрепятственного
функционирования рынка.

6.

Исторические предпосылки возрождения
идей экономического либерализма в
послевоенное время
-Идеи экономической свободы, уважения прав и
свобод личности оставались фундаментальными
основами рыночной системы и западной
цивилизации
- Критика
централизованной
системы
управления экономикой в СССР и других
социалистических странах

7.

Людвиг Эдлер фон Мизес
(1881-1973)
основатель новоавстрийской школы
Основные работы:
«Человеческая деятельность:
Трактат по экономической теории» (1949)
«Социализм: Экономический и
социологический анализ» (1922)

8.

Основные взгляды Л.Э Мизеса
1. Абсолютными основами цивилизации являются, по Мизесу,
разделение труда, частная собственность и свободный обмен.
2. Выступает противником любой формы
вмешательства государства в экономику (интервенционизма).
Централизованно устанавливаемые цены делают невозможным
достижение экономического равновесия.
3. Социализм исключает возможность экономического
расчета (управляемая экономика – поле произвола
государственных чиновников).
4. Мизес выдвигает положение о социализме как
имитирующей экономике.

9.

Фридрих Август фон Хайек
(1899 - 1992)
ученик Л.Э Мизеса,
Нобелевский лауреат по экономике (1974 г.).
Основные работы:
«Дорога к рабству» (1944),
«Индивидуализм и общественный строй» (1948)
«Денационализация денег» (1976).

10.

Основные взгляды Ф.А. Хайека
1.Особенности методологии: социологический подход к
общественным, в том числе экономическим, явлениям.
2. Свойства рыночной системы: индивидуализм
хозяйствующих субъектов, субъективизм их оценок,
экономическая свобода, конкурентность среды и т.п.
3. Методологический индивидуализм и субъективизм
(отрицание макроэкономического анализа)
4. Проблема свободного рыночного хозяйства в работе
«Дорога к рабству» рассматривается в неразрывной связи с
проблемой политической свободы.
5. Учение о спонтанном характере рыночного порядка.
6. Выступил против государственной монополии на выпуск
национальной валюты.

11.

2 вопрос
«Ордолиберализм» - западногерманская доктрина
неолиберализма, возникшая в ФРГ в 40-50-гг XX в.
На основе ордолиберальных идей
(«ордо» - порядок, строй) была разработана
концепция «социального рыночного
хозяйства», ставшая с 1948 г. фундаментом
для выработки экономической политики ФРГ.
Ее создателями являются профессора экономики
Альфред Мюллер-Армак (1901 - 1978),
Александер Рюстов (1885 - 1963),
Вильгельм Рёпке (1899 - 1967) и
Людвиг Эрхард (1897 - 1977).

12.

Вальтер Ойкен
(1891 - 1950).
Основная работа:
«Основания национальной экономии» (1947)

13.

Основные взгляды Вальтера Ойкена
1. Два идеальных типа хозяйства: централизованно
управляемое и рыночное (меновое). Рыночное более
предпочтительно
2. Хозяйственный порядок - это сочетание шести основных
элементов или «чистых форм»: «потребности, природа, труд по
руководству и исполнению, запасы готовых и созревающих
потребительских благ, техническое знание, социальную и
правовую организацию хозяйства».
3.Экономический порядок, полагает Ойкен, не может
устанавливаться сам по себе, его создание требует вмешательства
государства.
4. Вмешательство государства в экономику не может быть
минимальным. Напротив, оно должно быть весьма значительным
(правовое регулирование, стабильность денежного обращения,
борьба с монополиями и др.).

14.

3 вопрос
Монетаризм - направление
экономической теории,
анализирующее воздействие денег
и денежно-кредитной политики на
состояние экономики в целом.
Центром современного монетаризма является
чикагская школа в США. Она возникла в 60-е гг. XX в.
Основателем и лидером школы является
Милтон Фридмен (1912 - 2006).
«Очерки позитивной экономики» (1952),
«Капитализм и свобода» (1962).

15.

Основные взгляды М. Фридмена
1. Единственная роль государства в экономике – регулирование
количества денег в обращении. Цель – стабилизация цен и
долгосрочный устойчивый рост экономики.
2. «Деньги имеют значение» (money does matter) («Денежная
история США 1867-1960», 1963, совместно с Анной Шварц).
3. Существует явная связь между темпом роста количества
денег и темпом роста номинального дохода, но эта связь не
мгновенна (наличие временных лагов).
4. Изменение количества денег противоречиво влияет на норму
процента (спор с Кейнсом).
5. В условиях долгосрочного равновесия деньги нейтральны.
Долгосрочную реальную процентную ставку невозможно
изменить посредством денежной политики. Она определяется
реальными факторами (производительностью).

16.

Основные взгляды М. Фридмена
6. В короткие и средние периоды времени (до 5-7 лет) деньги,
напротив, не нейтральны и могут стать причиной реальных
изменений в экономике.
7. Бюджетная политика не имеет особого значения.
8. «Инфляция всегда и везде есть денежное явление в том
смысле, что она может возникнуть только тогда, когда
количество денег растет быстрее, чем уровень производства» .
9. «Денежное правило» - ежегодное увеличение денежной
массы постоянным темпом, пропорциональным
долговременному ежегодному темпу экономического роста (для
США это 3-5% в год), независимо от состояния конъюнктуры и
фазы цикла.

17.

Выводы по лекции:
Неолиберализм как одно из течений в
экономической науке начал складываться на
стыке 20-30-х гг. XX в.
В нём можно выделить несколько научных
школ: Новоавстрийская школа (Л. Мизес, Ф.
Хайек), Фрайбургская школа в Германии
(ордолиберализм; В. Ойкен, Л. Эрхард),
Чикагская школа (монетаризм, М. Фридмен).

18.

Задание на самоподготовку:
Дополнить конспект по теме.
Выписать основные термины в тетрадь
Следующее занятие – семинар по теме 10
«Неолиберализм».