Шумовое загрязнение окружающей среды

1.

«ШУМОВОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ
СРЕДЫ»
Выполнил: Ученик 9 «» класса
Руководитель проекта:
Учитель

2.

Шум. В чём
измеряется шум
Шум — беспорядочные колебания
различной физической природы
Чаще всего под шумом подразумевают
комплекс звуков разной частоты и высоты, а
с точки зрения физиологии – любое
неблагоприятно воспринимаемое
акустическое явление.
. Измеряют уровень шума в децибелах.
Децибел – десятая часть бела, который
практически не применяется.

3.

Регламентация
шумового загрязнения
В Российской Федерации действуют ГОСТы и санитарные нормы,
регулирующие предельно допустимый уровень шума для школы
В настоящие время, для оперативного контроля шумовой обстановки применяют
ГОСТ Р 53187-2008 Акустика.. На основании этого ГОСТа составляют
оперативные шумовые карты, выделяют зоны акустического дискомфорта и др

4.

Влияние шумового
загрязнения на
человека
Шум в определённых условиях может
оказывать значительное влияние на
здоровье и поведение человека. Шум
может вызывать агрессию, артериальную
гипертензию, тиннитус, потерю слуха.
При чрезмерном уровне шум влияет на
орган слуха, центральную нервную
систему и сердечно - сосудистую
систему. Шум влияет на обмен веществ,
угнетает окислительные процессы,
способствует развитию гипертонической
болезни.

5.

В разных помещениях школы мною был
измерен уровень интенсивности звуков и
шумов (он измерялся на уроках, во время
перемен, в столовой); проведено
анкетирование школьников с целью
выявления их отношения к шумам.
Для выполнения замеров уровня шума был
использован телефон марки «LG RAY» с
программным обеспечением для
определения уровня шума в децибелах.
. Данные о допустимых нормах шума
были взяты из санитарных норм
Государственной системы санитарноэпидемиологического нормирования
Российской Федерации.
Исследования проводились 2 раза в
течение дня.
Практическая часть и
проведение
измерений

6.

Виды источников шумов в
школе
Любое тело, способное
колебаться в нужном
интервале частот ( от 17
до 20 000 Гц), может
служить источником звука
В ходе анкетирования и
наблюдений я выявил, что
основными источниками
звуков и шумов в школе
являются, телефоны,
разговоры и всякие
различные постукивания и
скрипы.

7.

Опрос школьников
Анкета №1
1) Какой шум мешает тебе?
1.Крики и галдеж (80%)
2.Вибрация телефона(20%)
2) Какие шумы ты воспринимаешь как помехи?
1.Звонок(20%)
2.Крики(80%)
3) Веришь ли ты, что шум может стать причиной болезни?
1.Нет(90%)
2.Скорее всего да(10%)
4) Чувствуешь ли ты себя усталым после уроков?
1.Да(95%)
2.Не всегда(5%)
5) Является ли шум причиной твоей усталости?
1.Да(60%)
2.Нет(40%)

8.

Опрос школьников
Анкета №2
Как влияет шум на ваше состояние:
А) Ухудшается сосредоточенность;
Б) Ухудшается сон;
В) Повышается раздражительность;
Фактор психологического состояния
Количество
Количество
человек
человек
%)
Ухудшается сосредоточенность
10
50%
Ухудшается сон
8
40%
Повышается раздражительность
2
10%
(в

9.

Заключение
На основании вышесказанного я
сделал выводы:
1. Высокий уровень шума
вызывает некомфортное
состояние учеников.
2. Максимальный шум в школе
на переменах найден в
коридорах 3го этажа.
3. Во время урока самые
шумные места школы –
спортивный зал.

10.

Рекомендации учащимся
1. Продолжить исследования
уровня шума, чтобы определить
самый шумный класс и самый
шумный кабинет.
2. Каждому школьнику напомнить о
том, что разговор на переменах и
уроках вполголоса поможет
сохранить здоровье.

11.

Список используемой литературы
1.
http://fb.ru/article/162492/zagryaznenie-shumovoeshumovoe-zagryaznenie-okrujayuschey-sredy
2.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Шумомер
3.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Шумовое_загрязнение
4. http://www.kakras.ru/doc/shum-decibel.html
5. http://base.garant.ru/4174553/