Ұйымдағы жеке тұлғаның әлеуметтенуі

1.

Ұйымдағы жеке тұлғаның
әлеуметтенуі

2.

Адамдардың психотиптері
Психологиялық тип-бұл швейцариялық психиатр Карл
айырмашылықтарын түсіндіру үшін жасаған жеке теория.
Густав
Юнг
сау
адамдардың
қалыпты
Психотип-біздің психикамыздың негізі. Бұл тұлғаның бейсаналық көзқарастары-үш жылға дейін
қалыптасатын ядро. Оның біліміне қоршаған орта, тәрбие, ата-ана, генетика әсер етпейді. Психотипбұл күшті және әлсіз, оң және теріс қасиеттер жиынтығы бар біздің мәні мен негізі. Оны қаңқамен, ал
мінез-құлықты көңіл-күй мен жағдайға байланысты киетін киіммен салыстыруға болады.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Мансап бұл - адамның оз еңбегі жайлы субъективті түрде
ұғыну
бейнесі,өзін-өзі
көрсетудің
жолдары
және
өз
іс-әрекетінде
қанағаттанушылық білдіру әсерлері.
Бұл қызметтік сатыда үдемелі жоғарлау дағдыларының,
қабілеттерінің, біліктілік мүмкіндіктерінің және адамның іс-әрекетіне
байланысты сый-сияпат көлемінің өзгеруі.

17.

Мансап түрлері
1.Кәсіби-бұл нақты
қызметтің оз іс-әрекетінің
процесінде дамудың әртүрлі кезеңдерінен
отетіндігімен сипатталады
тік
2.Ұйым ішіндегі- тек
ұйым ішіндегі қызметін
жүзеге асыруы
колденең
орталыққа
ұмтылу

18.

Модельдері
1.Трамплин-жетекшілер
мен
мамандар
арасында кеңінен таралған, өмір жолы қызметтік
саты бойынша ұзақ мерзімді жоғарылаудан біртебірте білімін, біліктілігін, тәжірибесінің өсуінен
тұрады. Белгілі-бір жоғары қызметті иеленіп, сол
жерде ұзақ уақыт қалуға тырысады.

19.

Модельдері
2.Баспалдақ- әрбір саты жұмысты уақыт
бойынша
атқаратын
қызметтен
тұрады.Әрбір
жаңа
лауазым
оз
біліктілігін жоғарыдан кейін орналасуға
болады. Еңбек тәжірибесімен жоғары
біліктілікті иемденгенде жетекші және
маман мансаптың жоғарғы сатысына
жетеді.

20.

Модельдері
3.Жылан-бір орыннан екінші
орынға
ауыстырылуы.
Біліктілігін
арттыру
үшін
қолданады.

21.

Модельдері
4.
Шытырман-уақыт
арасында
мерзім откеннен кейін атестация
арқылы жұмыскерді жұмысынан
шыгару немесе дәрежесін котеру
болып табылады.

22.

Мақсаттары
1.Озін
багалауды,
тұргылықты
жеріне,табиғи
жагдайына,
денсаулыгына,демалысты ұйымдастыруга мүмкіндік беретін жұмысты,қызметті
таңдау;
2.Мүмкіндіктер мен қасиеттерді күшейтіп дамытатын жұмысқа немесе
лауазымға ие болу;
3.Мамандық бойынша жұмыс жасау немесе тәуелсіздіктің белгілі-бір деңгейіне
жетуге мүмкіндік беру;
4.Жақсы жалақысы бар және қосымша бабысы бар жұмысты иелену;
5.Белсенді оқу процесін жалгастыруга мүмкіндік беретін жұмыс орнына ие болу;
6.Бала тәрбиесімен айналысуга мүмкіндік беретін жұмыс орнының болуы.

23.

Мансап
Жасы
Мақсатқа жету қажеттілігі Моральные
кезеңдері
Алдын-ала 25
жасқа Оқу, әртүрлі жұмыстардағы Өзін-өзі таныту бастамасы
дейін
сынақтар
Тұрақтану
30
–қа Жұмысқа үйрену, дағдының Өзін-өзі таныту, тәуелсіздікті
дейін
дамуы, кәсіби маманның иемдену бастамасы
қалыптасуы
Жылжу
45
жасқа Мансап
баспалдағы Өзін-өзі танытудың артуы,
кезеңі
дейін
бойынша
жылжу,
жаңа үлкен тәуелсіздікке жету, өз
дағдалар мен тәжірибені ойын білдіру бастамасы
иемдену,
біліктілікті
арттыру
Сақтап қалу 60 дейін
Маманның
біліктілігінің Тәуелсіздікті
тұрақтандыру,
шыңдану
кезеңі,
пик сыйластықтың бастамасы
совершенствования
жеке
біліктілікті арттыру
Аяқтау
60-тан кейін Зейнеткерлікке
шығуға Өз
ойын
білдірудің
дайындық,
өзіне тұрақтануы,
сыйластықтың
орынбасарын дайындау.
артуы
Зейнеткерлі 65-тен
Жаңа қызметпен айналысу Жаңа қызметте өз ойын
к
кейін
жеткізудің
бастамасы,
сыйластықтың әрі қарайғы
артуы

24.

наа
Назарларыңызға
рахмет!
24