Проектная деятельность школьников

1. Междисциплинарная программа «Проектная деятельность школьников»

В рамках преемственности начального и основного
общего образования

2.

Проект - это комплекс взаимосвязанных
действий, предпринимаемый для
достижения определенной цели в течение
заданного периода в рамках имеющихся
возможностей.
Признаки:
1.Направлен на достижение конкретной
цели.
2.Включает координированное выполнение
взаимосвязанных действий.
3.Имеет ограниченную протяженность по
времени (начало и конец).
4.В определенной степени уникален.

3.

Цель проектов
(начальная школа)
Вооружение
ученика
инструментарием
для решения
проблем, поиска
и исследований
в житейских
ситуациях.
Цель проектов
(основная школа)
Способствовать
становлению
индивидуальной
образовательной
траектории учащихся
через включение в
образовательный процесс
учебно-исследовательской
и проектной деятельности
в связи друг с другом и с
содержанием учебных
предметов как на уроках,
так и во внеурочной среде

4.

Проектная деятельность - это
совместная творческая или игровая
деятельность, имеющая общую цель,
согласованные методы деятельности.
Непременным условием проектной
деятельности является наличие
представлений о конечном продукте
деятельности и этапов его достижения.

5.

Виды проектной
деятельности:
Информационная
Практическая
Исследовательская
Игровая
Творческая
Виды проектов
Информационные
проекты
Прикладные
проекты
Исследовательские
проекты
Ролевые, игровые
проекты
Творческие проекты

6.

Информационные проекты
Цель – сбор информации об объекте или
явлении, ее анализ, обобщение фактов,
представление аудитории в форме
доклада, реферата, газеты.
Допускается проведение игрконференций, с выступлением перед
сверстниками, школой, родителями.

7.

Практические проекты
создаются в зависимости от социальных
интересов школьников.
Результат – социально значимое дело:
проект экологической тропы, выпуск
справочника-определителя местных
растений.
Исследовательские проекты
включают методы экспериментального
научного исследования: аргументация
актуальности темы; определение проблемы,
цели, объекта, предмета, задач исследования;
выдвижение предположения (гипотезы),
проверяемого опытным путем;
обсуждение результатов, формулировка
выводов.

8.

творческий
проект, центром которого является
творческий продукт результат самореализации
участников проектной группы
игровой
изначально определены лишь
роли участников и правила взаимоотношений
между ними, тогда как структура, форма
продукта и результаты остаются открытыми

9.

Игровые
и творческие проекты
не имеют четкой структуры.
Реализуются в соответствии с жанром
результата и интересами детей, поэтому
заранее прогнозируются итоги и форма
их представления (праздник,
драматизация, концерт, спектакль,
выпуск газеты и т.д.).

10. Типология проектов в основной школе

Предметно-содержательная область
Монопроекты
В рамках
учебного
предмета
Межпредметные
проекты
Литературнотворческий
Естественнонаучный
Лингвистический
Спортивный
Географический
Исторический
музыкальный
Надпредметные
проекты
Экологический
центр
Консультативный
центр
Школьный
пресс-центр
Школьный
театр