Антон Семенович Макаренко (1888-1939)

1.

1888—1939

2.

Выдающийся советский педагог XX века
Родился 13 марта 1888 г. в г. Белополье Харьковской
губернии в семье рабочего железнодорожных
мастерских.
Дом-музей А.С.Макаренко

3.

В 1905 г. он окончил с отличием высшее начальное училище с
одногодичными педагогическими курсами.
По окончанию училища А. С. Макаренко работал учителем русского
языка, черчения и рисования в двухклассном железнодорожном
училище пос. Крюково Полтавской губернии

4.

С 1914 по 1917 г. Макаренко учился в Полтавском учительском институте,
который окончил с золотой медалью. Затем он заведовал высшим
начальным училищем в Крюкове, где прошли его детство и юность и где
ныне открыт музеи его имени.

5.

Мемориальная доска на здании Полтавского
педагогического института

6.

В 1920 г. ему было поручено организовать колонию для
малолетних правонарушителей. Он становится
заведующим колонией, которая в дальнейшем будет
носить имя Горького.

7.

Героическая история создания и расцвета этой колонии
прекрасно изображена А. С. Макаренко в “Педагогической
поэме”.

8.

9.

В 1928—1935 гг. Макаренко руководил организованной харьковскими
чекистами коммуной имени Ф. Э. Дзержинского. Работая здесь, он смог
подтвердить жизненность и действенность сформулированных им
принципов и методов коммунистического воспитания. Жизнь
коммуны отражена А. С. Макаренко в его произведении “Флаги на
башнях”.

10.

В 1936 г. он переехал в Москву, где занимался теоретической
педагогической деятельностью.
В 1937 г. было опубликовано крупное художественнопедагогическое произведение А. С. Макаренко “Книга для
родителей”.

11.

Важнейшие принципы педагогической теории и практики А. С.
Макаренко
“... Воспитание нового человека — дело счастливое и посильное для
педагогики”
Уважение к личности ребенка, благожелательный взгляд на его
потенциальные возможности воспринимать хорошее, становиться лучше
и проявлять активное отношение к окружающему неизменно являлись
основой новаторской педагогической деятельности А. С. Макаренко..

12.

Воспитание в коллективе и через коллектив
Выясняя воспитательную сущность коллектива, А. С. Макаренко
подчеркнул, что настоящий коллектив должен иметь общую цель,
заниматься разносторонней деятельностью, в нем должны быть органы,
направляющие его жизнь и работу.
Искусство руководства коллективом заключается в том, чтобы увлечь его
определенной целью, требующей общих усилий, труда, напряжения. В
этом случае достижение цели дает большое удовлетворение. Для
детского коллектива необходима бодрая, радостная, мажорная атмосфера.

13.

Воспитание чувства долга и чести, воспитание воли, характера и дисциплины.
В «Лекциях о воспитании детей» Макаренко говорил:
«Мы требуем от нашего гражданина, чтобы он в каждую минуту своей
жизни был готов выполнить свой долг, не ожидая распоряжения или
приказания, чтобы он обладал инициативой и творческой волей». Каждый
член коллектива обязан сознавать и чувствовать свой долг перед
коллективом, начиная с первичного коллектива и кончая социалистической
Родиной.

14.

Он упражнял своих воспитанников в выносливости и
выдержке. В колонии имени Горького воспитанники
приучались легко переносить неудобства и
трудности. У них возник и получил всеобщее
признание лозунг «Не хныкать, не пищать», всегда
быть бодрым и мужественным.

15.

Воспитание детей в семье
Каждая семья, говорил Макаренко,
ведет свое хозяйство, ребенок —
член семьи и, следовательно,
участник всего семейного
хозяйства. Именно здесь, в
условиях семейной хозяйственной
деятельности, у детей
воспитываются коллективизм,
честность, заботливость,
бережливость, ответственность,
способность ориентировки и
оперативность.

16.

В 1939 году Антон
Семенович , в возрасте
51 год, скоропостижно
умирает в вагоне
поезда, идущего в
Москву. Его сердце в
буквальном смысле
слова разорвалось на
две части. Он настолько
болел и переживал за
свое дело, столько сил,
энергии и нервов
вложил, столько себя,
своей души, что ни
одно сердце не смогло
бы выдержать такой
нагрузки.