Влажность и её влияние на жизнедеятельность человека

1.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
НА ТЕМУ:
«ВЛАЖНОСТЬ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА»
Выполнил:
Тюрин Назарий Игоревич
ученик 11 А класса
Руководитель:
Гольцверт Василина Юрьевна
учитель физики
г. Новосибирск,
2022 - 2023 учебный год

2.

ВВЕДЕНИЕ
Цель: определить влажность в различных помещениях школы и оценить ее
соответствие нормам.
Задачи:
1.
изучить информацию по данной теме;
2.
выяснить, каким образом влажность воздуха влияет на жизнедеятельность
человека;
3.
измерить влажность воздуха в разных помещениях нашей школы: в
предметных кабинетах (физика, биология), в библиотеке;
4.
создать памятку, отражающую нормы влажности и способы ее повышения или
понижения.

3.

ВВЕДЕНИЕ
Объект исследования: процентное содержание влаги в помещениях школы.
Предмет исследования: влияние влажности воздуха на жизнедеятельность
человека.
Практическая значимость исследование заключается в сформулированных
способах повышения и понижения влажности воздуха, а также создании
памятки.
Данная работа может быть использована на уроках физики или
факультативных занятиях, а также для самообразования учащихся.

4.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКИ
ВЛАЖНОСТИ ВОЗДУХА
ЗАКОН ДАЛЬТОНА
ФОРМУЛА ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ
P - абсолютная влажность
P0– плотность насыщенного водяного пара
при данной температуре

5.

ПРИБОРЫ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ВЛАЖНОСТИ
В ПОМЕЩЕНИИ
ПСИХРОМЕТР
ГИГРОМЕТР
КОНДЕНСАЦИОННЫЙ
ГИГРОМЕТР ВОЛОСЯНОЙ

6.

ВЛИЯНИЕ ВЛАЖНОСТИ
Повышение количества аллергенов в помещении
Повышенное потоотделение, изменение частоты
и глубины кровообращения, дыхания
Ослабление иммунной системы
Сухая, раздраженная кожа

7.

УЧЕТ ВЛАЖНОСТИ ПРИ ХРАНЕНИИ
КНИГ И ДОКУМЕНТОВ

8.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЛАЖНОСТИ С
ПОМОЩЬЮ ПСИХРОМЕТРА

9.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕРЕНИЙ
Место
определения
1 день
2 день
3 день
4 день
5 день
t,0С
φ, %
t,0С
φ, %
t,0С
φ, %
t,0С
φ, %
t,0С
φ, %
23,3
43
23,5
41
23,6
44
23,1
40
23,7
39
24,1
55
23,5
60
24,4
63
24,2
59
24
56
23,9
48
24
50
24,8
47
25,1
51
24,6
53
влажности
Кабинет
физики
Кабинет
биологии
Библиотека

10.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕРЕНИЙ
По результатам работы были сделаны основные выводы:
• Не во всех кабинетах влажность воздуха соответствует норме;
• К концу смены влажность воздуха в кабинетах повышается;
• В кабинетах с большим количеством зеленых насаждений
влажность воздуха максимально приближена к норме;
• С началом отопительного сезона относительная влажность
значительно понижается до недопустимых значений.

11.

ОПТИМАЛЬНЫЕ И ДОПУСТИМЫЕ ПАРАМЕТРЫ
ТЕМПЕРАТУРЫ И ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТЬЮ
ВОЗДУХА В ПОМЕЩЕНИЯХ УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Период года
Оптимальные
Допустимые параметры
параметры
t,0С
Холодный
φ, %
t,0С
φ, %
и 18-23
40-60
17-25
15-75
22-24
40-60
20-28
20-60
переходный
Теплый

12.

РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Опрыскивание. С помощью этого простого и действенного метода можно
увеличить влажность воздуха.
2. Увеличить в кабинетах количество зеленых насаждений. Листья зеленых
растений испаряют воду и способствуют повышению влажности воздуха, а
это улучшает самочувствие людей.
3. Устанавливать резервуары с водой между ребер радиатора.
4. Применять электрические увлажнители воздуха. Они разбрызгивают
маленькие капельки воды, которые сразу рассеиваются в воздухе, не оседая
на растениях, мебели, коврах.

13.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
• Необходимо увлажнять воздух в помещении;
• Важно периодически проветривать комнату;
• Российские экологи утверждают, что из-за отсутствия вентиляционных
систем воздух в квартире обычно в 4-8 раз грязнее и токсичнее уличного,
поэтому не стоит забывать и о ежедневной влажной уборке помещения,
которая серьезно улучшает качество воздуха, очищая его от частиц пыли;
• Показатель температуры должен варьироваться в пределах 18–24 градусов,
а влажность 60–65%.