Портфолио Величко Ирина Николаевна

1.

2.

Величко Ирина Николаев
Величко Ирина
Николаевна
13 мая 1971года
Воспитатель
ГДОУ «Зимогорьевский детский сад
«Ивушка»

3.

Образование: Высшее. Луганский
Государственный Педагогический Университет .
ЛНР . г.Луганск.18июня 2021г. Специальность:
«Педагогическое образование».

4.

Общий стаж работы:
- Трудовой 27 лет.
- Стаж педагогической работы 4,5 г.
- Стаж в должности 4,5г.
- Стаж в учреждении 7,5лет.
:

5.

Эссе: « Я и моя профессия»
На свете много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя. Но нет
благородней , нужней и чудесней Чем та, кем
работаю я
!

6.

Мой принцип работы:
Не развлекательность, а
занимательность и увлечения как основа
эмоционального тона занятия. Все
новое-это интересно.
Уметь вставать на позицию ребенка ,
видеть в нем личность ,
индивидуальность.
Детям больше самостоятельности и
права выбора.
Получать удовольствие от работы .
Говори « не знаю» если не знаешь.

7.

Открытые занятия на уровне ДОУ :
Открытое занятие в области ФЭМП « В гости
к Радуге» .
Открытое занятие « В гости к сказке».
Развлечение « Праздник Святого Николая».
Открытое занятие ЗОЖ « Будь здоров».

8.

9.

10.

11.

Работа с детьми.
Работа с детьми.
Все дети разносторонне развиты, многие
из них дополнительно занимаются в
«Развивайка». Со всеми детьми в
течение года было очень интересно
работать. На протяжении года
образовательная деятельность была
направлена на обеспечение
непрерывного, всестороннего развития
детей. Организация образовательного
процесса строилась на основе
примерной программы «Страна детства».
В ней отражается основное содержание
дошкольного образования, которое
подразумевает всестороннее
формирование личности ребёнка с
учётом его физического и
психологического развития,
индивидуальных возможностей,
интересов и способностей.
вхождение ребенка в современный мир
• приобщение ребенка к красоте, добру, культуре своей страны и воспитание уважения к другим
народам и культурам.

12.

Цель программы — создать каждому ребенку в
детском саду возможность для развития способностей,
широкого взаимодействия с миром, в разных видах
деятельности, творческой самореализации. Программа
направлена на развитие самостоятельности,
познавательной и коммуникативной активности,
социальной уверенности и ценностных ориентаций,
определяющих поведение, деятельность и отношение
ребенка к миру.
Для достижения цели необходимо решение задач,
которые обеспечат:
• укрепление физического и психического здоровья
ребенка
• обогащенное развитие ребенка, обеспечивающее
единый процесс социализации–индивидуализации с
учетом детских потребностей, возможностей и
способностей; познавательной, творческой активности
и воображения
• органическое вхождение ребенка в современный мир
• приобщение ребенка к красоте, добру, культуре
своей страны и воспитание уважения к другим народам
и культурам.

13.

Тематические праздники: «Праздник Осени» (осенний
праздник), «День рождения Деда Мороза» (новогодний
утренник),развлечение Святого Николая. группе были
проведены следующие мероприятия с детьми:
Дошкольники вместе с родителями участвовали в
конкурсах рисунков, выставках поделок ДОУ: «Осенняя
фантазия», «Мастерская Деда Мороза», также вместе с
детьми поставлена сказка «Кошкин дом».
Были проведены тематические недели: «Сегодня
дошколята, завтра - школьники», «Осенняя пора, очей
очарованье», «Труд людей осенью», «Я выросту
здоровым!», К тематической недели «Мой город», мной
создана сказка-быль « Мой город- самый, самый».

14.

Предметно-развивающая среда. Она
многообразна и носит развивающий характер. Всё
пространство группы распределено на зоны в
соответствии с возрастом и индивидуальными
потребностями детей, организованы игровые зоны.
Имеются обучающие и развивающие игры; книги,
рекомендованные для чтения детям этого возраста;
книги, любимые детьми этой группы; сезонная
литература; сюжетные игрушки: машины, куклы и
т.д. Созданы уголки с крупной мебелью для
сюжетно-ролевых игр. В группе есть выбор кубиков,
строительных наборов, мелких игрушек. Также
постоянно происходит работа по оснащению были
приобретены дидактические предметноразвивающей среды. Для её пополнения в течение
года и развивающие игры:
- «Лото» развиваем логику.
- Развивающая игра «Шашки».
- Развивающая игра «Домино».
- Мозаика.
- Д/и на развитие речи «Найди домик»
- пазлы «Лесные животные», «Морской мир»,
».

15.

Уголок по правам «Семьи и детей»

16.

«
«Нетрадиционная техника рисования как средство
развития творческих способностей детей»
Составила воспитатель: Величко И.Н.
«В каждом ребенке дремлет птица, которую
нужно разбудить для полета. Творчество-это
имя этой волшебной птицы!
Чем раньше ребенок разбудит в себе эту птицу,
чем раньше научится видеть красоту
окружающего мира, понимать язык природы,
музыки, поэзии, радоваться и удивляться, тем
ярче, эмоциональнее, чище он будет».
В.А. Сухомлинский.