Рассказ А.И. Куприна «Золотой петух». Тема, особенности создания образа. 5 класс

1.

5 класс
Рассказ А.И. Куприна «Золотой петух».
Тема, особенности создания образа.

2.

Добрый день, ребята! Я надеюсь, что у вас
не возникло проблем в составлении цитатного
плана?!
В презентации тебе встретятся вопросы,
которые выделены красным цветом. На них
нужно ответить. Мы будем разбирать эти
вопросы в четверг на платформе ZOOM
в
режиме конференции. Удачи!

3.

В конце 1919 г. Куприн вынужден был
покинуть родину. Он поселился во Франции.
Начался долгий, восемнадцатилетний период его
жизни на чужбине.
В произведениях, написанных за рубежом,
Куприн уделяет много внимания природе.
Восхищаясь французским пейзажем, писатель,
однако, вспоминает черты родной русской
природы. Писатель с любовью отмечает черты
уходящего и милого его сердцу прошлого.
Тогда и появился на свет рассказ «Золотой
петух». Чем он примечателен?
Писатель славит природу, солнце и пение
петухов-солнцепоклонников с такой радостью,
что поражаешься его влюблённости в жизнь.

4.

1. Прочитайте фрагмент рассказа от слов «Я тогда
проснулся ещё до рассвета…» до слов «…от которых,
казалось, дрожала каждая частица воздуха».
• Какое слово, прозвучавшее
в данном эпизоде, передаёт
впечатление,
испытанное
рассказчиком при виде
картины пробуждающейся
природы?
• Как передано ощущение
чуда в отрывке?

5.

Найди предложение
в рассказе, которое
содержит данные
предметы и явление.
• Какой
художественный
приём использует
автор?

6.

2. Прочитайте выразительно от слов «И теперь, в этот стыдливый
час…» до слов «…сияющим взглядом его лучезарных глаз».
• Как передано в рассказе звучание петушиного пения? Прослушай
аудиозапись. Какие музыкальные термины звучат в тексте?
Предположи, что они означают.

7.

• Подумай, как может быть связано это изображение с
фрагментом рассказа?

8.

Триумф в Риме – торжественное
вступление в столицу
победоносного полководца и его
войска. Триумф считался высшей
наградой военачальнику, которой
мог удостоиться лишь
главнокомандующий. Триумфатор
ехал, стоя на круглой
позолоченной колеснице,
запряжённой четырьмя конями.
Триумфатор-цезарь.
• Каков смысл сравнения петуха с римским триумфатором?

9.

Прочитайте фрагмент от
слов «Вот уже золотой
огонь…» до слов «…из
пепла,
дыма
и
раскалённых углей».
А потом перейди по
ссылке:
https://www.youtube.com/w
atch?v=vg9A_EMDkNs&fe
ature=emb_logo

10.

Перечитайте отрывок от слов
«Целый день я находился
под
впечатлением
этой
очаровательной
и
могущественной музыки…»
до конца рассказа.
• Почему рассказчик называет
лоншанского петуха на «вы»,
а себя «слабым, жалким
человеком, не более»?