Контраст судеб героев в повести « В дурном обществе». Счастье дружбы в повести Короленко. Урок литературы в 5 классе

1.

Урок литературы в 5 классе по повести
В.Короленко
«В дурном обществе»
Тема урока:
Контраст судеб героев в повести « В
дурном обществе»Счастье дружбы в
повести Короленко

2. Словарная работа

• Нравственность – внутренние духовные качества,
которыми руководствуется человек; правила
поведения, определяемые этими качествами.
• Сочувствие – отзывчивое, участливое отношение к
переживаниям, несчастью других.
• Сострадание – жалость, сочувствие, вызываемые
чьим-нибудь несчастьем, горем.
• Милосердие – готовность помочь кому-нибудь или
простить кого-нибудь из сострадания,
человеколюбия.

3. Какой цвет создаёт образ городка?

4. НА СЦЕНУ ЯВЛЯЕТСЯ ПАН ТЫБУРЦИЙ

5.

• «Это было бледное,
крошечное создание,
напоминавшее цветок,
выросший без лучей
солнца. Несмотря на свои
четыре года, она ходила еще
плохо, неуверенно ступая
кривыми ножками и шатаясь,
как былинка; руки ее были
тонки и прозрачны; головка
покачивалась на тонкой шее,
как головка полевого
колокольчика...»
Маруся

6.

• «…худой и тонкий, как
тростинка. Одет он был
в грязную рубашонку,
руки держал в карманах
узких и коротких
штанишек. Темные
курчавые волосы
лохматились над
черными задумчивыми
глазами»

7. «Мы каждый день выносили Марусю наверх, и здесь она как будто оживала...»

8. Кукла сотворила чудо

9. Изменились ли отношения Васи и отца после посещения Тыбурция? Как?

10.

“Серый камень”
Человеческое сердце
Голод
Холод
Боль
Безжалостность
Черствость
Ужас
Страх
Равнодушие
Жестокость
Доброта
Чуткость
Сострадание
Милосердие
Душевное тепло
Понимание
Справедливость
Вывод:
Символ жестоких,
несправедливых
законов общества
Вывод:
Закон совести

11. Урок милосердия и любви к людям

Почему Вася и Соня
приходили на
могилку Маруси?
(Потому что для них
образ Маруси стал
символом любви и
человеческого
страдания)

12.

• «Самого главного глазами не
увидишь. Зорко одно лишь
сердце.»
Антуан де-Сент Экзюпери

13.

Домашнее задание (по выбору)
1. Переписать финал повести («Я хочу,
чтобы Маруся была жива…»)
2. Написать продолжение повести
( «Прошло несколько лет…»)
3. Мини–сочинение «Как оставаться
человеком в трудных ситуациях»
4. Ответы на вопросы (стр.51)