![П[И]ТУХ С[А]ВА](http://cf.ppt-online.org/files/slide/3/3WzjHvNIqGto0x584CnkYBPiXeysQEAUZcbpO2/slide-1.jpg "П[И]ТУХ С[А]ВА")
![Нет звуков Е,Ё,Ю,Я. Есть буквы Е,Ё,Ю,Я и звуки [Э О У А]](http://cf.ppt-online.org/files/slide/3/3WzjHvNIqGto0x584CnkYBPiXeysQEAUZcbpO2/slide-11.jpg "Нет звуков Е,Ё,Ю,Я. Есть буквы Е,Ё,Ю,Я и звуки [Э О У А]")
russianSimilar presentations:
Тренинг «Дремучий лес, или звуко-слоговой анализ слова?»
1. Тренинг «Дремучий лес, или звуко-слоговой анализ слова?»
2. П[И]ТУХ С[А]ВА
3. Как грамотно сформулировать вопрос ребенку дошкольного возраста? Выполни звуко-буквенный анализ слова? Выполни звуко-слоговой анализ сло
4.
5. Назовите слова, которые нельзя давать для разбора? Медведь Иллюминатор Лиса Мяч Экскаватор Мотоцикл Сад
6. СТОП! ЗАПРЕТ!
7. Соотнеси
Слова для разбораМедведь
Иллюминатор
Лиса
Мяч
Экскаватор
Мотоцикл
Сад
Счастье
Легкий
Снег
Кость
Запреты для разбора
Сложные для восприятия и
произношения.
Слова с позиционными
изменениями гласных.
Многосложные слова.
Слова с ассимиляцией и
диссимиляцией.