Введение в философию

1.

Введение в философию

2.

Интеллектуальная разминка:
1. Как называется совокупность взглядов,
оценок, принципов, определяющих самое
общее видение и понимание мира, места
человека в нем, программу действий.
2
03.02.2023

3.

Интеллектуальная разминка:
1. МИРОВОЗЗРЕНИЕ - совокупность
взглядов, оценок, принципов,
определяющих самое общее видение и
понимание мира, места человека в нем,
программу действий.
3
03.02.2023

4.

В истории человечества
выделяются три основные
формы мировоззрения:
мифология;
религия;
философия.

5.

Интеллектуальная разминка:
2. Какой тип мировоззрения был
присущ ранним ступеням развития
человеческого общества?
5
03.02.2023

6.

Интеллектуальная разминка:
2. Ранним ступеням развития
человеческого общества был присущ
МИФОЛОГИЧЕСКИЙ тип
мировоззрения.
6
03.02.2023

7.

Интеллектуальная разминка:
3. Как звучит главный аргумент
в религии и мифологии?
7
03.02.2023

8.

Интеллектуальная разминка:
3. Главный аргумент в религии и
мифологии –ПОВЕРЬ!
8
03.02.2023

9.

Интеллектуальная разминка:
4.Чем в этом плане отличается
философия?
9
03.02.2023

10.

Интеллектуальная разминка:
4.Главный аргумент философии –я
обосную.
10
03.02.2023

11.

Работа с
видеосюжетом
Ответить
письменно на
вопрос:
Почему
важно
изучать
философию?
(6 пунктов)
11
03.02.2023

12.

Помогает ответить на
метафизические – вечные
вопросы: смысл жизни.
Помогает отвечать на
физические вопросы:
как стать
счастливым.
Помогает человеку
быть Человеком: в
духовном плане.
Помогает человеку быть
самим собой: формирует
критическое мышление.
Помогает человеку
быть счастливым.
Философия
Помогает человеку развиваться: Я
знаю, что ничего не знаю.

13.

Рождение
философии
-5 век до нашей эры,
Греция, казнь
Сократа
13
03.02.2023

14.

Биография
Сократ родился в обычной
семье в 5 веке до н.э. .
Проводил беседы на
прогулках, площадях.
Его жизнеописание вел его
самый знаменитый ученик
Платон, поскольку сам он
ничего не записывал.
Беседы привели его в
темницу. Ему было
предъявлено обвинение в
антигосударственной
деятельности и служении
демону –Демонию.

15.

Демоном Сократ называл
внутренний голос,
подсказывающий философу
рассуждения и мысли.
В условиях политеизма Греции
Демоний был воспринят властями
как новый Бог, которого
проповедует Сократ.
Сократ был обвинен:
1. Развращение молодежи.
2. Проповедование нового Бога.
3. Гос. измена.

16.

Весной 399 года до н.э. философ выпил из кубка,
в котором был яд, парализующий дыхание.
СОКРАТ УМЕР, РОДИЛАСЬ ФИЛОСОФИЯ.
16
03.02.2023

17.

Майевтика –наследие Сократа
Главная идея - поиск истины через
беседу, или спор.
Свои приёмы исследования Сократ сравнивал с
«искусством повивальной бабки» (майевтика); его
метод вопросов, приводил к истинному
суждению через диалог, где задавал общий
вопрос, получив ответ, задавал следующий
уточняющий вопрос и так далее до
окончательного ответа. При этом оппонент,
познавая себя, часто сам вынужден был признать,
что смешон.

18.

Идеалы майевтики:
Каждый из участников
общения выступает как
активный субъект
собственной речи и
мысли; не
манипулирование
адресатом, а пробуждение
его мысли — вот цель
речевого общения.
Главная цель спора —
не победа, а
объединение усилий
для общей цели,
достижение согласия

19.

Классическая древнегреческая философия
Философия, по мнению
Сократа, есть учение о
том, как надо жить.
Главная направленность
философского знания —
внутренний мир человека,
его душа. Главная задача
познания —
самопознание.

20.

Понятие философии
Φιλοσοφία
φιλειν – любить
σοφία – мудрость
Пифагор
(VI в. до н.э.)

21.

Домашнее задание:
Для получения льготы:
1. Разбиться на пары и составить диалог в виде
майевтики.
2. Диалог представить устно на след занятии.
Остальные:
1. Какие нравственные принципы Сократа
актуальны в наше время и почему?
(рассмотреть не менее 2 принципов) письменно в тетради.
21
03.02.2023

22.

Цитаты Сократа
o «Женись. Хорошая жена сделает тебя исключением, с
плохой – станешь философом».
o «Работа без цели лучше бездействия».
o «Сила не сохраняет дружбу. Друзья – ловятся и
приручаются через любовь и доброту».
o «Ешьте, чтобы жить, не живите чтобы есть».
o Как много есть вещей без которых можно обойтись.