Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

1.

Земледельцы Аттики
теряют землю и свободу.
Учитель: С.А.Попов.

2.

План урока:
1) Древняя Аттика и её население.
2) Разведение оливок и винограда.
3) Знать и демос в Афинском полисе.
4) Бедственное положение земледельцев.
Учитель: С.А.Попов.

3.

Полисы Греции
(около 1200 г. до н.э.)
- Вспомните, когда были разрушены Микены? ……………………………..
Спустя два века после Троянской войны греки научились
обрабатывать железо. Развивались кузнечное, гончарное дело,
кораблестроение и другие ремёсла.
Учитель: С.А.Попов.

4.

Полисы Греции
В Греции стали возникать небольшие самостоятельные государства полисы. В территорию каждого полиса входил город, расположенные
вокруг него хлебные поля, пастбища, оливковые рощи и виноградники;
поселения земледельцев, усадьбы богачей.
Учитель: С.А.Попов.

5.

Полисы Греции
В VIII (8-м) веке до н. э. в
Греции появилась новая
письменность (древнейшее
письмо было забыто).
Её создали на основе
финикийского алфавита.
Греческий алфавит состоит
из 24 букв. Впервые в истории
греки стали обозначать буквами
гласные звуки. Это позволило
точно передавать при письме
звуковую речь.
Учитель: С.А.Попов.

6.

1. Древняя Аттика и её население.
В Средней Греции находится область Аттика. Её главным городом
были Афины. Берега Аттики изрезаны глубокими и удобными для
стоянок кораблей бухтами.
Учитель: С.А.Попов.

7.

1. Древняя Аттика и её население.
В Аттике нет полноводных рек. Большая часть области покрыта
горами. На её каменистых почвах плохо растут пшеница и ячмень.
Аттика в древности
Учитель: С.А.Попов.

8.

1. Древняя Аттика и её население.
В VIII-VII веках до н. э. в Афинах появилось много мастерских и
лавок кузнецов, горшечников, сапожников. Земледельцы Аттики
страдали от малоземелья и неплодородных почв, от частых засух,
сжигавших на полях посевы. Хлеба в Аттике не хватало.
Учитель: С.А.Попов.

9.

2. Разведение оливок и винограда.
Природные условия, засухи
и неплодородные почвы не
позволяли выращивать злаки.
Греки выращивали оливки и
виноград. Но это требовало
много труда и забот.
Учитель: С.А.Попов.

10.

2. Разведение оливок и винограда.
Оливки росли на вечнозелёных деревьях с искривлёнными
стволами и серебристыми листьями. При сборе урожая трясти ветви не
следовало: упавшие и помятые плоды сохли и портились. Их собирали
руками или осторожно сбивали палками.
Сбор оливок
Учитель: С.А.Попов.

11.

2. Разведение оливок и винограда.
Оливки ели солёными и вымоченными
в уксусе. Из оливок выдавливали
золотистое масло. Лучшие сорта шли в
пищу, худшие - для освещения. Масло
наливали в глиняный или бронзовый
светильник с узким носиком, в который
вставляли фитиль. Коптящий огонёк едва
разгонял мрак.
Учитель: С.А.Попов.

12.

2. Разведение оливок и винограда.
Оливковым маслом смазывали ожоги, оно входило в состав
лекарств. Греки натирали им тело перед спортивной борьбой, отчего
кожа становилась скользкой.
Учитель: С.А.Попов.

13.

2. Разведение оливок и винограда.
Второй по значимости культурой был виноград, который
выращивали на склонах холмов.
Из него сушили изюм, давили сок, изготавливали вино. Вино пили
разбавленным. Пьянство резко осуждали.
Учитель: С.А.Попов.

14.

3. Власть и демос в Афинском полисе.
В VII веке до н. э. власть в Афинах принадлежала знати. Простой
народ, по-гречески демос, в управлении не участвовал.
Учитель: С.А.Попов.

15.

3. Власть и демос в Афинском полисе.
На холме, посвящённом богу войны Аресу, заседал совет знати ареопаг. Он ежегодно выбирал из числа знатных и богатых девять
правителей - архонтов, судил жителей Аттики. Однако знатные не
судили по правде, а выносили решения, выгодные им самим. Даже за
мелкое воровство присуждали к смертной казни.
9 АРХОНТОВ
Правители города и судьи
АРЕОПАГ
Совет знати
ЗНАТЬ
Обладала всей властью
ДЕМОС
Народ в управлении не
участвовал
Учитель: С.А.Попов.

16.

3. Власть и демос в Афинском полисе.
Законы Драконта
Архонт Драконт записал древние обычаи, ставшие законами.
Некоторые из них кажутся нам нелепыми.
- Бык, забодавший насмерть человека, приговаривался к изгнанию за
пределы Аттики. Так же поступали с упавшей на голову прохожего и
убившей его кровельной черепицей: её вышвыривали за границу
полиса.
Драконт ввёл и новые законы: по словам древних греков, они были
«писаны не чернилами, а кровью». За все преступления, даже такие
ничтожные, как кража кисти винограда или овощей, полагалась
смертная казнь.
Драконта спросили, почему он
назначил одинаковое наказание и за
убийство человека, и за кражу луковицы
из чужого огорода. Драконт ответил,
что даже мелкий воришка заслуживает
казни, а за более тяжкие преступления он
просто не сумел придумать ничего
страшнее.
Учитель: С.А.Попов.

17.

4. Бедственное положение земледельцев.
Лучшими землями, расположенными в долине, владели знатные
люди. Простые земледельцы обрабатывали маленькие и каменистые
участки на склонах гор. Каждый кусок хлеба давался им тяжким трудом.
Учитель: С.А.Попов.

18.

4. Бедственное положение земледельцев.
В неурожайный год приходилось
брать в долг зерно или серебро у
знатного соседа. На участке
земледельца ставили долговой камень,
и бедняк тотчас лишался покоя и сна.
Учитель: С.А.Попов.

19.

4. Бедственное положение земледельцев.
Не отдаст он в срок долг - отберут у него участок. Станет он тогда
батраком у богача: за пищу, одежду и обувь будет пахать поле, давить
виноград, собирать оливки.
Учитель: С.А.Попов.

20.

4. Бедственное положение земледельцев.
Бедняк вновь делал долги. И если снова не мог вернуть долг, то был
вынужден отдавать жену, детей, а то и самого себя в рабство. Знатный
рабовладелец мог послать раба-должника на любые работы и даже
продать его на чужбину.
Учитель: С.А.Попов.

21.

4. Бедственное положение земледельцев.
Засильем знати был недоволен весь афинский демос. На
многолюдных сходках ремесленники, торговцы, земледельцы
призывали сбросить власть знатных и добиться права самим
управлять государством. Демос требовал отменить долговое рабство и
переделить землю.
Учитель: С.А.Попов.

22.

Миф о споре Афины с Посейдоном
Рождённый Землёй получеловек-полузмей Кекроп основал в Аттике
город на высоком холме с крутыми, обрывистыми склонами. И сразу
заспорили между собой дочь Зевса Афина и брат его владыка морей
Посейдон. Кому из двоих стать покровителем города?... Решили боги
так: кто сделает жителям лучший подарок, тот и победит в споре.
Учитель: С.А.Попов.

23.

Миф о споре Афины с Посейдоном
Ударил трезубцем по скале Посейдон - забил источник. Вот это
подарок! Все знают, что мало воды в Аттике. Но попробовали её и
усмехнулись: была она горько-солёной.
Учитель: С.А.Попов.

24.

Миф о споре Афины с Посейдоном
Воткнула в землю своё копьё
Афина, зазеленело оно и
превратилось в оливу. Никто
прежде не видел в Аттике таких
деревьев.
Все признали дар Афины
лучшим... Вот почему греки
считали Афину
покровительницей Аттики, а
название города Афины
связывали с её именем.
Учитель: С.А.Попов.

25.

Записать термины:
Полис – город-государство со своим правительством, войском и
территорией.
Демос – простой народ.
Акрополь – верхний город, высокий холм с обрывистыми склонами,
одновременно крепость и святилище, где стояли храмы.
Агора – рыночная площадь.
Амфора – большой глиняный сосуд.
Аристократия – знатные люди.
Тиран – единовластный правитель.
Учитель: С.А.Попов.

26.

Игра «Крестики - нолики»
1. Аттика находится в Средней Греции.
2. В Аттике было много плодородных земель и полноводных рек.
3. Природные условия позволяли выращивать оливки и виноград.
4. Власть в Афинах принадлежала демосу.
5. Совет знати назывался ареопаг.
6. Законы Драконта не были слишком суровыми.
7. Лучшими землями владели знатные люди.
8. Долговой камень обозначал, что земледелец арендует у города землю.
9. Афинский демос призывал сбросить власть знатных и самим
заниматься управлением государством.
Х
1
О
4
Х
7
О
2
Х
5
О
8
Х
3
О
6
Х
9
Учитель: С.А.Попов.

27.

Домашнее задание:
§ 29 – выучить, выписать в
тетрадь план урока, основные
определения (из презентации),
отвечать на вопросы стр. 143.
Выполнить задания из второй
рубрики (письменно)
Спасибо за работу!
Учитель: С.А.Попов.