Similar presentations:
Теоретические методы исследования
1.
Теоретическиеметоды исследования
На свете есть вещи поважнее
самых прекрасных открытий –
это знание метода,
которым они были сделаны.
Готлиб Лейбниц
2.
Фрэнсис Бэкон: метод - фонарьДаже хромой, идущий
по дороге, опережает
того, кто идет без
дороги
3.
Метод - способ построения знания, формапрактического и теоретического освоения
действительности
4.
Два этапа в развитии человечестваи в организации исследования
Эмпиризм (греч. empeiria –
опыт) – учение,
признающее опыт,
основанный на
ощущениях, единственным
источником знаний. На
данном этапе развития
исследований
естествоиспытатели ставят
вопрос «как»: как
протекает реакция, какое
вещество получается,
какие вещества
необходимы и т. д.
Рационализм (лат.
rationalis – разумный,
обоснованный,
целесообразный) –
направление в теории
познания, признающее
разум решающим
источником знания. На
данном этапе
исследователи пытаются
ответить на вопрос
«почему».
5.
Анализ – разделениецелостного предмета на
составные части
(стороны, признаки,
свойства или
отношения) с целью их
всестороннего
изучения
6.
7.
8.
9.
Синтез – соединениеранее выделенных
частей предмета в
единое целое
10.
11.
От анализа к синтезу12.
От анализа к синтезу13.
1: зубной, смычный, мягкий2: губно-зубной, щелевой, глухой, твердый
3: верхний подъём, задний ряд,
лабиализованный
14.
Аналогия – приемпознания, при котором
на основе сходных
объектов в одних
признаках заключают
об их сходстве и в
других признаках
15.
Установлений аналогийна основе причинно-следственных
связей
Стихотворение –
поэзия = рассказ - …
А - книга
Б - писатель
В - повесть
Г - предложение
Д - проза
Отношения части и
целого
Холодно – горячо =
движение - …
А - инерция
Б - воздух
В - покой
Г - молекула
Д – взаимодействие
Отношения
противоположности
16.
Установлений аналогийна основе причинно-следственных связей
Колумб – открытие
Америки = вулкан - …
А - первооткрыватель
Б – образование гор
В - извержение
Г - жертвы
Д – природное явление
Отношения причинноследственные
«Полночь» - север =
«полночных стран
краса и диво» - …
А - пустыня
Б - полюс
В -красавица
Г – северная столица
Д – климат
Отношения
рядоположности
17.
Методы познанияДедукция – логическое
умозаключение от
общего к частному.
Индукция – это
логическое
умозаключение от
частных, единичных
случаев к общему
выводу, от отдельных
фактов к обобщению.
18.
19.
Шерлок Холмс о дедуктивномметоде
«По одной капле воды…человек, умеющий
мыслить логически, может сделать вывод о
существовании Атлантического океана или
Ниагарского водопада, даже если он не
видал ни того, ни другого и никогда
о них не слыхал…
По ногтям человека, по его рукам, обуви,
сгибу брюк…выражению лица и обшлагам
рубашки – по таким мелочам нетрудно
угадать его профессию».
20.
https://www.google.com/search?q=%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B+%D0%B
4%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B
8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0
%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B0+%
D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BC%D1%81&sxsrf=AL
iCzsaNy91vYGjYiXXg2TRhiUcZMKHa6w:1670940853
842&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwiJt
KLg4_b7AhXxpIsKHYJVD_wQ_AUoAnoECAEQBA&biw
=1024&bih=588&dpr=1#fpstate=ive&vld=cid:78ca6ae
3,vid:muBBijet-Bw
21.
Примеры дедуктивнойоперации
22.
Примеры дедуктивнойоперации
Хлеб относится к классу товаров первой
необходимости;
известно, что спрос на товары первой
необходимости неэластичен;
следовательно можно сделать вывод о том,
что спрос на хлеб неэластичен
23.
Примеры дедуктивнойоперации
•У всех птиц есть перья. Попугай – это птица,
следовательно, у попугая есть перья;
•В красном мясе содержится железо.
Говядина — красное мясо, поэтому в говядине
есть железо;
•Рептилии – холоднокровные, а змеи - это
рептилии. Следовательно, змеи –
холоднокровные;
•Если A = B и B = C, то A = C;
24.
Плюсы и минусы дедукции1.Возможность использования
дедуктивного метода даже в том
случае, если нет никаких
предварительных знаний в
данной конкретной области
исследования.
1.Очень часто человек
получает готовые знания, а
потому не изучает
информацию и не
накапливает личный опыт.
2.Экономия времени и
уменьшение объема материала.
2.Зачастую бывает сложно
каждый отдельный случай
подвести под одно правило.
3.Развитие доказательного и
логического способа мышления.
3.Для открытия новых законов
и явлений, а также для
формулирования гипотез он
не используется.
4.Улучшение причинноследственного мышления.
5.Возможность проверки гипотез.
25.
26.
Примеры индуктивнойоперации
27.
Примеры индуктивной операции28.
Индукция не дает полной гарантииполучения новой истины из уже
имеющихся истин
Италия – республика; Португалия –
республика; Финляндия – республика;
Франция – республика.
Италия, Португалия, Финляндия, Франция –
западноевропейские страны.
Вывод: все западноевропейские страны
являются республиками.
29.
Поиск закономерностей2 + 3 = 10
7 + 7 = 98
3 + 5 = 24
8+6=?
30.
Поиск закономерностей2 + 3 = 10
7 + 7 = 98
3 + 5 = 24
8 + 6 = 112
31.
Классификация – эторазделение всех
изучаемых предметов
на отдельные группы в
соответствии с каким –
либо важным для
исследователя
признаком
32.
Предложи классификациюСмеется, смешной,
смех, смеющийся,
рассмешив,
насмешивший,
смехоподобный,
смешарик, рассмеяться.
Три, трояк, тройка,
третий, тридцать,
тридцатка,
тридцатикилометровый.
33.
Предложи классификацию34.
35.
36.
Моделирование –изучение объекта
(оригинала) путем
создания и
исследования его копии
(модели), замещающей
оригинал с
определенных сторон,
интересующих
исследователя
37.
Моделирование как методпознания
• кодирование/замещение (использование
знаков и символов как условных
заместителей реальных объектов и
предметов);
• декодирование/считывание информации;
• умение использовать наглядные модели
(схемы, чертежи, планы), отражающие
пространственное расположение
предметов или отношения между
предметами или их частями для решения
задач;
• умение строить схемы, модели и т. п.
38.
КОДИРОВАНИЕ: ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕv – скорость,
S – расстояние.
t – время,
Чтобы найти расстояние
надо скорость умножить на
время
Равенства,
связывающее
эти величины:
S = vt
справка
S = vt
справка
Чтобы найти время
надо расстояние
разделить
на скорость
t= S
v
S
t=
v
Чтобы найти скорость
надо расстояние
разделить на
время
v=S
t
S
v=
t
Применять эти формулы можно, справка
если величины S, t и v выражены в одинаковых
единицах измерения. Например, S (м), t (с) и v (м/с).
39.
Кодирование: сложноподчиненныепредложения
• Взглянув, он отметил, что если
еще несколько дней не будет
дождя, то все пропало.
[ - = ], (что (если =), то - =).
• Взглянув, он отметил, что, если
еще несколько дней не будет
дождя, все пропало.
, (если =), - =).
[ - = ], (что
40.
Декодирование• [О : О, О, О ].
• Составьте предложения,
использовав в качестве
обобщающих слов
• [О, а именно: О, О и О]. наречия:
• [О, О, О – О].
• [О, О, О – словом О].
• [О: О, О, О - …].
• ПОВСЮДУ
• НИКОГДА
• НИГДЕ
• ВЕЗДЕ
• ВСЕГДА
41.
v1Движение навстречу v = v1 + v2
v2
t
А
B
S
Движение в противоположных направлениях
v2
А
v1
v = v1 + v2
B
42.
Движение вдогонку v = v2 – v1v2
v1
Движение с отставанием v = v2 – v1
v1
v2
43.
Модель-аппликация «Строение плодовоготела и размножение шляпочного гриба"
44.
Изучаем самостоятельно надистанте (25.01.2023)
• Конспектируем, задания не просто
фиксируем в качестве примера, но и
ВЫПОЛНЯЕМ.
45.
Обобщение – приеммышления, в результате
которого
устанавливаются общие
свойства и признаки
объектов
46.
Подбери к группе словобобщающее понятие:
вена, артерия, капилляр
Кутузов, Суворов, Жуков
сказка, былина,
загадка
47.
Подбери к группе словобобщающее понятие:
вена, артерия, капилляр
(кровеносные сосуды);
Кутузов, Суворов, Жуков
(полководцы),
сказка, былина,
загадка (жанры
фольклора).
48.
Систематизация упорядочиваниезнания, т.е. приводит в
систему наблюдения и
экспериментальные
факты
49.
50.
Систематизируйте материал исоставьте таблицу
«Дефис между частями слова».
51.
Найди лишнее понятие и обоснуйсвой выбор:
длина, метр, масса,
скорость, объем;
приставка, предлог,
суффикс, окончание,
корень;
социология,
психология, медицина,
педагогика, техника.
52.
Сравнение – методыизмерений, в которых
измеряемую величину
сравнивают с
величиной,
воспроизводимой
мерой
53.
Задачи на сравнениеСравните
Сравните
а) 13,1 И 13,099
а) море синее
б) 0,6698 И 0,67.
б) глаза еще синее
в) смотрится синее