Как мы динозавров изучали…

1.

Как мы динозавров
изучали…
Бахтерев Денис,
Савченко Ариана,
Мережникова Екатерина
детский сад №67,
г. Сочи

2.

Жизнь на Земле зародилась примерно
1-2 млрд лет назад. Многие ученые
считают, что формы жизни на Земле
развивались и менялись на протяжении
миллионов лет. Этот долгий процесс
называется эволюцией
Всю историю делят на 5 больших
временных частей – эр. Менялись условия,
менялись эры, менялись обитатели Земли.
Эти смены хранят много загадок.
Например, Эра динозавров

3.

Облик нашей планеты в
прошлом помогают увидеть
палеонтологи – они изучают
ископаемые останки
вымерших организмов.
Мы решили подробнее изучить
эту тему и создать парк
динозавров

4.

Цель: изучить как можно лучше эру Динозавров,
создать макет Мезозойской эры
Задачи:
• сделать макет, где будут «жить» динозавры;
• создать динозавров;
• сделать эксперимент «сохранившиеся навечно»;
• создать «зуб тираннозавра» и дрожжевой вулкан;
• познакомиться с «зелеными» динозаврами;
• поделиться с ребятами своими знаниями.
Гипотеза: наша история о динозаврах
понравится детям в детском саду

5.

Первые динозавры появились на Земле
примерно 230 миллионов лет назад. Слово
«динозавр» означает «ужасная ящерица». На
протяжении 165 миллионов лет эти животные
царствовали на суше. Одни динозавры были
огромными, другие маленькими. Одни
плотоядными, другие растительноядными

6.

Методика работы
Исследования мы проводили в 2022 году.
Читали книги, смотрели познавательные
фильмы. Наш парк динозавров помогает
понять, как выглядела Земля в далеком
прошлом, и кто ее населял.

7.

Результаты исследований.
Подготовка макета

8.

Делаем динозавров
Птеродактили питались насекомыми, сидели
на деревьях. Крупные особи питались рыбой и
мелкими ящерицами. Крылья у них были
голые, не покрыты перьями. По размерам
одни птеродактили были с ворону, другие
были до 2 метров в длину.
Диплодок - величайший из всех животных
эпохи динозавров. Туловище гиганта
достигало 25 метров в длину, и
заканчивалось длинным хвостом. Длинная
шея заканчивалась маленькой головой.
Питался диплодок водорослями и листвой.

9.

У Стегозавра была маленькая голова,
массивное тело, хвост с длинными
шипами. Вдоль позвоночника тянулись
костяные пластины. Питались они
растениями. Отпугивали хищников своим
устрашающим видом.
Тираннозавр — один из самых больших и
жестоких динозавров. Этот ящер был
настоящей грозой древних лесов.
Тираннозавра мы вырезали из картона и
«раскрасили» с помощью пластилина.

10.

Мегалодон – это гигантская акула-суперхищник.
В переводе с греческого мегалодон означает
«большой зуб». Воссоздать портрет мегалодона
помогли зубы этого чудовища.

11.

Сохранившиеся навечно
Когда живые организмы умирают, их останки быстро разлагаются и
растворяются в воде благодаря действию микробов. Но если вскоре после
смерти тело окажется захороненным в песке или глине, это даст ему шансы
стать окаменелостью.

12.

Зуб тираннозавра
Вылепили из куска глины зуб плотоядного
динозавра. Чтобы придать ему древний вид,
мы нанесли на зуб царапины. Когда глина
высохла, мы раскрасили свирепый зуб.

13.

Дрожжевой вулкан
Из пластилина слепили модели вулканов. Наполнили их до полвины
перекисью водорода, добавили пищевой краситель, капнули несколько
капель жидкого мыла. В теплой воде растворили дрожжи. Добавили
дрожжи в вулкан. Наблюдали за «извержением».

14.

Древние растения на тропе
На экологической тропе мы
нашли древние растения саговник и гинкго, они жили
еще в эпоху динозавров и
сохранились до наших дней.

15.

Выводы
Работая над проектом, мы много узнали о том, какой
была наша планета в далеком прошлом. В нашем
парке динозавров поселились древние обитатели, мы
рассказали о них ребятам из нашего детского сада.
Наша гипотеза подтвердилась.
Благодарим за внимание!