Приемы обращения с лабораторным оборудованием (8 класс)

1.

Практическая работа №1
«Приемы обращения с
лабораторным оборудованием »

2.

Цель
1.Изучить правила техники безопасности
при работе с лабораторным
оборудованием
2. Ознакомиться с основными химическими
приборами и оборудованием.

3.

4.

Задание № 1
Прочитать
«Приемы обращения с лабораторным
оборудованием » учебник стр.198
(демонстрация устройства штатива и спиртовки)

5.

Задание № 2
1. Пробирка
……….Назначение
2. Ступка
……….Назначение
3. Лабораторный штатив ……….Назначение
4. Спиртовка
……….Назначение

6.

Практическая работа №2
«Наблюдение за горящей
свечой»

7.

Цель
1. Наблюдать и изучить физические и
химические явления при горении свечи.
2. Обнаружение продуктов горения в
пламени

8.

Оборудование
1.свеча
2.стакан
3.спички
4.жестяная пластинка

9.

Оформление результатов работы
в виде таблицы.
Что делали
Что наблюдали Выводы

10.

№1
• Зажгли свечу
• Что наблюдали?
• Вывод

11.

№2
• Поместить спичку (лучинку)
в пламя так, чтобы она
проходила через зону 4
• Что наблюдали?
• Вывод

12.

№3
Делаем рисунок
"Строение пламени"

13.

14.

№4
• Внесем жестяную пластинку
(пробирку) в светящуюся
зону пламени
• Что наблюдали?
• Вывод

15.

№5
• Сухой стакан держим над
пламенем свечи
• Что наблюдали?
• Вывод

16.

№6
• Накроем стаканом пламя
свечи
• Что наблюдали?
• Вывод

17.

Оформление результатов работы
в виде таблицы.
Что делали
1.Зажгли свечу
2. Поместить спичку
(лучинку) в пламя
3.Строение пламени
свечи (рисунок)
4. Внесли жестяную
пластинку в пламя
5. Сухую пробирку
держим над пламенем
6. Накроем стаканом
пламя свечи
Что наблюдали
Выводы

18.

Выполните письменно задания
1. Что можно (да), а что нет? Укажите
причину – почему «да» или «нет».
а) Пробовать вещество на вкус ________
б)Определять цвет веществ __________
в) Нюхать вещества ________________
2. Почему остатки веществ, взятых из
банок, где они хранятся, но не
вовлеченных в
реакции, нельзя высыпать (или выливать)
обратно в те же банки? __________________

19.

3. Допишите названия лабораторного
оборудования и химической посуды:
а) шта…
б) проб…
в) шпат…
г) воро…
д) фил…
е) держа…
ж) пест…
з) ста…
и) пипе…
к) цили…
4. Установите соответствие между
лабораторным оборудованием и его
назначением.
Оборудование:
а) лабораторный штатив
б) пробирка
в) шпатель
г) пипетка
Назначение:
1) крепёж посуды и приборов
2) ёмкость для проведения реакций в растворах
3) отборник проб сыпучих веществ
4) отборник проб жидких веществ

20.

Домашнее задание
§3
Повторить стр.198 "Приёмы обращения с
лабораторным оборудованием"

21.

«… я могу только выразить вам своё
пожелание, чтобы вы могли с честью
выдержать сравнение со свечой, т.е. могли
бы быть светочем для окружающих, и
чтобы во всех ваших действиях вы
подражали красоте пламени, честно и
произвольно выполняя свой долг перед
человечеством». (Майкл Фарадей)

22.

Правила техники безопасности
• Категорически запрещается входить с кабинет химии без разрешения учителя.
• В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.
• Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения
учителя.
• Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте,
а также четко следовать правилам ТБ.
• Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками.
• Не допускается нахождение в кабинете химии во время проветривания.
• Проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем.
• Не пробуйте вещества на вкус.
• При выяснении запаха не подносите сосуд близко к лицу. Для выяснения запаха нужно ладонью
руки сделать движение от отверстия сосуда к носу.
• Нагревая пробирку с жидкостью, держите ее так, чтобы открытый конец ее был направлен в
сторону от себя и от соседа.
• Опыты производите только над столом.
• В случае пореза, ожога немедленно обращайтесь к учителю.
• Обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторным оборудованием.
• Закончив работу, приведите рабочее место в порядок.