Человек труда в сказе П.П. Бажова «Каменный цветок»

1.

П.П.Бажов «Каменный
цветок».
Человек труда в сказе
П.П.Бажова
Работу выполнила Морозова
Наталья Терентьевна, учитель
русского языка и литературы
Павловского района Алтайского края

2.

Цель урока:
• Выявить особенности характера
Данилы, истоков его внутренней
силы.
• Познакомиться с приёмами
создания художественного
образа, отметив их в сказе
П.П.Бажова.
• Формировать навыки
внимательного отношения к
художественной детали,
внимательного чтения «вслед за
автором»
• Воспитание нравственноэстетических представлений
учащихся в ходе выявления
лексического значения слов:
мастерство, талант.

3.

Кто является главными
героями сказа
П.П.Бажова?
Главными героями сказов
Бажова являются прежде
всего уральские умельцы.
Разговор о герое Бажова –
это прежде всего разговор о
мастере.
Объясните лексическое
значение слов: МАСТЕР,
МАСТЕРСТВО, ТАЛАНТ

4.

В каком произведении,
изученном ранее, основной
характеристикой главного
героя является его
МАСТЕРСТВО?
В сказке «Царевна-лягушка» впервые появляется
имя царевны (Василисы Премудрой) тогда, когда
героиня сказки начинает работать. Сказка
оценивает мастерство как мудрость. В умении
работать заключено высокое достоинство и
ценность человека.

5.

Приёмы создания
художественного образа
1. Внешние черты (портрет)
8. Изображение природы
2. Характер персонажа
9. Психологический анализ
3. Прямая авторская характеристика
4. Характеристика героя другими
действующими лицами
5. Сопоставление героя с другими
персонажами и противопоставление им.
6.Изображение условий, в которых живёт
и действует персонаж
7. Изображение социальной среды, общества, в
котором живёт и действует персонаж

6.

Живинка во всяком человеке есть,
впереди мастера бежит и человека за
собой тянет.
П.П.Бажов. «Живинка в деле»
Как вы понимаете высказывание П.П.Бажова?

7.

Как вы думаете, о каких
мастерах пойдёт речь на
уроке?

8.

Вопрос №1
«Приказчик всё-таки
помнит баринов наказ
– ставит Прокопьичу
учеников».
Объясните значение
выделенного слова,
замените его другим.
близким по значению.
Оставляет на обучение

9.

Вопрос №2
«Тот по своему
порядку помытарит
парнишку и сдаст
обратно приказчику.»
Объясните значение
выделенного слова,
замените его другим.
близким по значению.
Мытарить – в течение какогото времени подвергаться
мытарствам, помучиться.

10.

Вопрос №3
Как звали нового
ученика
Прокопьича?
Почему?
Данилка
Недокормыш

11.

Вопрос №4
Сколько лет было
парнишке?
12 лет

12.

Вопрос №5
«На ногах
высоконький, а худойрасхудой, в чем душа
держится».
Какое
словосочетание в
описании внешности
героя является
фразеологизмом?
«в чем душа
держится» -слабый

13.

Вопрос №6
Каково авторское
отношение к герою? В
чём оно проявляется:
«Ну, а с лица
чистенький. Волосёнки
кудрявеньки, глазёнки
голубеньки».
автор использует
уменьшительно
ласкательные суффиксы в
словах –ЕНЬК-, -ЁНК=

14.

Вопрос №7
Какую работу
сначала доверили
выполнять Данилке?
был казачком в
господском доме:
«табакерку, платки
подать»
Чем отличался
Данилко от других
детей?

15.

Вопрос №8
Почему Данилко,
работая в господском
доме, получил прозвище
«блаженный»?
«А этот.. Забьётся куда в
уголок, уставится глазами
на картину какую, а то на
украшенье, да и стоит. Ему
кричат, он и ухом не ведёт»
«Блаженный какой-то!
Тихоход! Из такого
хорошего слуги не выйдет.

16.

Почему, став
подпаском, Данилко
всё же вызывал у
старого пастуха
недовольство?
«Парнишка ровно
старательный, а всё у
него оплошка выходит.
Всё будто думает о чёмто. Уставится глазами
на травинку, а коровы-то
– вон где!», «Твоё ли дело
букашки разбирать?»
Вопрос №9

17.

Вопрос №10
За что любили
бабы-девки
маленького
пастушонка?
за то, что
мастерски играл
на рожке: «чисто
на музыке какой»

18.

Вопрос №11
Как перенёс
Данилушко наказание
господского палача?
«- Я тебя, молчуна, доведу..
Дашь голос… Дашь!
Данилушко дрожит весь,
слёзы каплют, а молчит.
Закусил губёнку-то и
укрепился. Так и сомлел, а
словечка от него не
слыхали.»

19.

Вопрос №12
Как вы думаете,
каково значение
рассказа бабушки
Вихорихи о
неоткрытых цветах?
«Данилушко к травкам-
то любопытен – как эту
зовут? где растёт?
какой цветок?»

20.

Вопрос №12
Что, по словам
старухи Вихорихи,
происходило с
человеком,
который видел
каменный цветок в
малахитовой горе?
«становился
несчастным»:
оставался навсегда у
хозяйки Медной

21.

Вопрос №13
Почему Прокопьич не
наказал Данилушку за его
«дерзкий» совет, как
«кромку отбивать надо» у
камня ?
«Данилушка своим
разговором в самую
точку попал», «Верно
парнишка говорит. Из
такого, пожалуй, толк
выйдет..»

22.

Вопрос №14
За что Прокопьич
Данилушку «глазастым»
назвал?
«…Выходит, что
парнишка узор лучше
меня понял»

23.

Вопрос №15
Как старый мастер
относился к своему
ученику ?
«Пыль, отрава – живо
зачахнет. Отдохнуть бы
ему сперва».
«То он на пруд, то в лес.
Только и к мастерству
Данилушка
присматривался»

24.

Вопрос №16
Какой эпизод в сказе
говорит о полном
взаимопонимании, доверии
и теплых дружеских
отношениях между мастером
и его учеником?
«У Прокопьича даже слёзы
закапали, - до того ему это
по сердцу пришлось.
- Сыночек,- говорит,- милый,
Данилушка. Что ещё знаю.
Всё тебе открою. Не
потаю»

25.

Вопрос №17
После какой
самостоятельной работы
приказчик признал
Данилу мастером?
«…Как только выточил
зарукавье-змейку из
цельного камня»

26.

Вопрос №18
Какой заказ
получил Данило от
самого барина?
«Пусть … сделает
точёную чашу на ножке
для моего дома»

27.

Вопрос №19
Какова была
заветная мечта
Данилы-мастера?
«Вот мне пришло
желанье так сделать,
чтобы полную силу камня
самому поглядеть и
людям показать»

28.

Вопрос №20
Почему Даниле не
по душе была чаша,
сделанная им по
чертежам барина?
«А где спрашиваю красота камня? Тут прожилка
прошла, а ты на ней дырки
сверлишь да цветочки
режешь. На что они тут?
Порча ведь это камня. А
камень-то какой! Первый
камень! Понимаете,
первый!»

29.

Вопрос №21
О чём предостерегает
ветхий старичок, учитель
Прокопьича, Данилушку,
когда тот упомянул о
каменном цветке?
«Ты, милый сынок, по
этой половице не ходи. Из
головы выбрось! А то
попадёшь к Хозяйке в
горные мастера.»

30.

Рефлексия
1. Как характеризует Данилушку отношение к
миру окружающей природы?
2. Кто помог открыть в Даниле художника,
талантливого камнереза?
3. Каково назначение рассказа бабушки Вихорихи
о неоткрытых цветках?
4. Почему прежние ученики Прокопьича были
признаны им непригодными к малахитовому делу?
5. Какими качествами должен быть
наделён человек труда, настоящий
мастер?

31.

Домашнее задание
Индивидуальное
задание:
1.
2.
Подготовить сообщение о
малахите, о вазах из
малахита.
Подготовить сообщение о
Царице ваз, изготовленной на
Колыванском камнерезном
заводе. Алтайский край.

32.

Словарная работа
• Талант – выдающиеся
врождённые качества,
особые природные
способности: человек,
обладающий такими
качествами,
Назад
способностями.
• Блаженный – в высшей
степени счастливый; не
совсем нормальный,
близкий к Богу, юродивый.
Назад

33.

Эрмитаж. Царица ваз (из
яшмы), изготовленная
мастерами Колыванского
камнерезного завода.
Алтайский край 1825-1843.
Назад