Специфика психолого-педагогического исследования

1.

Специфика
психологопедагогического
исследования

2.

Понятие о психолого-педагогическом
исследовании
Психологические
исследования
направлены на поиск
более эффективных
механизмов, условий
и факторов
психического
развития личности
Педагогические
исследования направлены
на получение знаний о
закономерностях,
структуре обучения и
воспитания, теории и
истории педагогики,
методике организации
учебно-воспитательной
работы
Психолого-педагогическое исследование определяется как
исследование педагогическое с использованием
психологических знаний и методов.

3.

Специфика психолого-педагогического
исследования
определяется тем, что предметом исследования
становится сложная система взаимоотношений
развивающегося человека с окружающей средой, всё
многообразие социальных связей развивающегося
человека.

4.

Логика
исследования
Специфична
Наша
задача
Своеобразна
наметить те общие подходы,
которые позволят выявить
инвариантные (неизменяемые)
элементы любой работы, а
также показать, как эти
элементы функционируют в
исследованиях.

5.

Этапы конструирования логики
исследования
постановочный
собственно
исследовательский
оформительско –
внедренческий

6.

Постановочный
(подготовительный) этап
Получение научных фактов
Постановка проблемы
Гипотеза
+
Подтверждение гипотезы
Научная
теория
Закон
_
Опровержение
- гипотезы
Проверка гипотезы
Правило
Новая гипотеза

7.

Собственно исследовательский этап
Планирование
Определение задач
Выбор методов
Распределение испытуемых по группам
Проведение эксперимента
Обработка данных
Анализ эмпирических данных
Оценка результатов
Сравнение анализа с существующими
концепциями
Вывод
Заключение

8.

Оформительско – внедренческий
(заключительный) этап
апробация
оформление
работы
внедрение
результатов