Участок фрезерной обработки мастерской «Промышленная робототехника» в сфере образования

1.

Предметная область: Участок фрезерной обработки мастерской «Промышленная
робототехника» в сфере образования (на примере КГА ПОУ ГАСКК МЦК)
Тема: Применение инструментов бережливого производства для
оптимизации процесса пуско-наладки, программирования и выполнения
фрезерной обработки на промышленном роботе KUKA в рамках
практической подготовки обучающихся
Команда проекта: Левковский Никита, Арышев Сергей, Белоус Григорий, Загора
Дмитрий, Шарапов Кирилл
Статус участников: студенты 3-го курса специальности 15.02.11 «Техническая
эксплуатация и обслуживание роботизированного производства» КГА ПОУ ГАСКК МЦК
Докладчик: Загора Дмитрий
Куратор-лидер проекта: Евгения Викторовна Ашиток, преподаватель

2.

Решаемая проблема, цель, задачи работы
Проблема: в процессе практической подготовки и проведении чемпионата «Молодые профессионалы» WSR по
компетентности «Промышленная робототехника»
в мастерской «Промышленная робототехника» были
выявлены ситуации, которые увеличивают время выполнения технического задания, а также снижают
эффективность работы
Цель: Улучшение производственного процесса пуско-наладки, программирования фрезерной
обработки изделий на промышленном роботе KUKA путем внедрения на участок инструментов
бережливого производства
Задача 1: Составить Карту
текущего и идеального
состояния процесса
Задача 2: Провести анализ
процесса, выявить реальные и
возможные потери
Задача 3: Разработать и
обосновать
Предложения по улучшению
Задача 4: Реализовать ППУ на
участке
Задача 5: Составить отчет о
результатах проекта
Задача 6: Достигнуть
Ключевых показателей
эффективности

3.

Анализ ситуации
Основные аспекты проблемной ситуации
Ценность
Действие
Сформированные
навыки
специалиста
Практическая
подготовка
обучающихся
Предложения
по улучшению
(ППУ)
Потери
Действия и время,
не работающие на
ценность
Предложения по
сокращению
потерь
соблюдение правил
ТБ и ОТ
снижение времени
выполнения ТЗ
повышение качества
подготовки
100%
30%
30%
Ключевые
показатели
эффективности
КПЭ

4.

Исходные данные
Анализ процесса
Мастерская «Промышленная робототехника» КГА ПОУ ГАСКК МЦК
участок «Фрезерной обработки» Робот №1 Работа с CAM-системой

5.

Анализ процесса
Детализация процесса на отдельные операции
Этапы
анализа
Количественный анализ времени выполнения операций
(хронометраж)
Качественный анализ схемы оценивания навыков специалиста
Анализ реальных и возможных потерь
Генерация идей по сокращению потерь и улучшению процесса
Результат - Матрица процесса

6.

Выявленные потери
Ожидание
Избыточная обработка/
Перепроизводство
Ненужная
транспортировка
Лишние движения
Переделка/брак
Неиспользование
потенциала
специалиста
• Ожидание инструктажа и ТЗ, ожидание при выполнении
тестовых операций при неправильно заданной скорости
обработки, коллизии из-за ошибок в УП
• Избыток
текста
в
ТЗ,
переформатирование
и
выгрузка/загрузка
программы,
перепроизводство
заготовок
• Склад инструмента и заготовок удален от рабочего участка,
удаленность хранения оборудования и инструментов для
уборки рабочего пространства
• поиск заготовки, поиск нужного инструмента, замена
калибр.инструмента заготовкой в тисках, механические
тиски
• Дефектные заготовки, не точность исходных данных,
слабое
закрепление
инструмента/заготовки,
возникновение коллизий, использование флэш-накопителя
• Чтение текстового инструктажа по ТБ инструктором,
отсутствие наглядных средств мотивации

Участок фрезерной обработки мастерской «Промышленная робототехника» в сфере образования

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.