Место человека в системе живого мира - морфологические и физиологические данные.Данные молекулярной биологии и биологии разви

1. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• П.28, 29 знать и дополнить конспект(!)
• Выучить конспект.
• Заполнить в тетради табл( табл на след
слайде)

2. Задание. Заполнить таблицу «Доказательства происхождения человека от животных».

Таксономические
категории животных.
Тип Хордовые, подтип
Позвоночные
Класс Млекопитающие
Подкласс Плацентарные
Отряд Приматы
Подотряд
Человекообразные
обезьяны.
Черты сходства.

3.

• Важным методом палеонтологии является
метод радиоуглеродного датирования. Для
чего используется этот метод? Что лежит в
его основе? Почему для датирования
остатков и окаменелостей используется
элемент углерод?

4. Ответ

• Метод применяется для определения возраста
ископаемых остатков.
• В основе метода лежит явление естественной
радиоактивности одного из изотопов углерода.
• Радиоактивный углерод накапливается в течение
жизни организма.
• После смерти организма радиоактивный изотоп
углерода распадается (а нерадиоактивный нет).
• По изменению соотношения радиоактивного и
стабильного изотопов углерода можно определить
возраст остатков.

5. Место человека в системе живого мира - морфологические и физиологические данные. Данные молекулярной биологии и биологии

развития.

6. А Н Т Р О П О Г Е Н Е З - историческое развитие и происхождение человека.

АНТРОПОГЕНЕЗисторическое развитие и
происхождение человека.

7. СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Империя
Клеточные
Надцарство
Эукариоты
Царство
Животные
Подцарство
Многоклеточные
Тип
Хордовые
Подтип
Позвоночные (Черепные)
Класс
Млекопитающие
Подкласс
Плацентарные
Отряд
Приматы
Подотряд
Человекоподобные
Секция
Узконосые
Надсемейство
Гоминоиды (Высшие узконосые обезьяны)
Семейство
Люди (Hominidae)
Род
Человек (Homo)
Вид
Человек разумный (Homo sapiens)
Подвид
Человек разумный разумный (Homo sapiens sapiens)

8.

• Биологический вид Человек разумный
(Нomo sapiens) существует на нашей
планете 35 – 40 тыс. лет.

9. Идеалистическая теория происхождения человека.

Идеалистическая точка зрения на
проблему происхождения человека
основана
на
библейских
текстах,
согласно которым человек является
результатом творческого акта БогаТворца.

10. Материалистическая теория.

• Человек – закономерный результат эволюции.
• Отрасль
естествознания,
которая
занимается
изучением происхождения и эволюции человека,
процесса перехода от биологических закономерностей,
которым подчинялось существование его животных
предков,
к
закономерностям
социальным,
называется антропологией (от греч. антропос –
человек и логос – учение).
• Учение о происхождении человека, о становлении его
как вида в процессе формирования общества
называется антропосоциогенезом (от греч. антропос –
человек, социум – общество и генезис –
происхождение).

11. Материалистическая теория.

12. Карл Линней.

• Карл Линней в XVIII
веке впервые отвел
человеку
место
в
отряде
приматов
класса млекопитающих
и дал ему видовое
название Homo sapiens
(Человек разумный).
Карл Линней (1707 - 1778) Шведский
натуралист и врач.

13. Биологическая теория эволюции.

• Разработал теорию Ч. Дарвин в
книгах
«Происхождение
человека и половой отбор»
(1871) и «О выражении эмоций у
человека и животных» (1872).
Дарвин в своих работах приходит
к выводу, что человек –
неотъемлемая
часть
живой
природы
и
что
его
возникновение не исключение
из
общих
закономерностей
развития органического мира.

14. Обезьянья теория антропогенеза.

В журнале «Hornet», 1871 г. была помещена
карикатура на Ч. Дарвина.
Как вы думаете, почему художник изобразил его
в таком виде?
Благодаря работам Ч. Дарвина родилась
обезьянья (симиальная) теория антропогенеза,
согласно которой человек произошел от
«нижестоящей животной формы в результате
действия движущих сил эволюции».
Дарвин высказывал не просто предположения, а
приводил
доказательства
из
области
сравнительной морфологии, эмбриологии.

15.

Палеонтологические
Сравнительноанатомические
Физиологические
Доказательства
животного
происхождения
человека
Сравнительноэмбриологическ
ие
Биохимические
Цитогенетические

16. Палеонтологические доказательства

17.

Антропоморфозы.
В связи с прямохождением произошли изменения в опорно-
двигательной системе – появилась сводчатая стопа, массивные
нижние конечности, расширенный таз, S-образный позвоночник,
грудная клетка, расширенная в стороны, смещается затылочное
отверстие.

18. Стопа обезьяны и человека

Последовательность распределения
нагрузки на отдельные области стопы
(«перекат») при ходьбе.
18

19.

Антропоморфозы
Трудовая деятельность вызвала
изменение
строения
руки.
Развитие коры головного мозга
и появление речи привели к
увеличению мозгового отдела
черепа.
Объем мозга человека около
1400 см3 (у шимпанзе – 405,
гориллы до 500 см3), площадь
коры в 3,5 раза больше, чем у
понгид, что привело, в конце
концов,
к
качественному
отличию человека от остального
животного мира.

20. Сравнительно-анатомические доказательства. Рудименты.

У человека обнаруживаются около 90 рудиментов (остаток
мигательной перепонки во внутреннем углу глаза,
околоушные мышцы, зубы мудрости, копчик, аппендикс и
др.) и некоторые атавизмы (многососковость, волосатость,
сильно развитые клыки и др.).

21. Сравнительно-анатомические доказательства. Атавизмы.

22. Эмбриологические доказательства

23. ТИП ХОРДОВЫЕ

В эмбриогенезе закладывается хорда и есть
жаберные щели в области глотки; нервная
система — в виде трубки, на спинной стороне

24. ПОДТИП ПОЗВОНОЧНЫЕ (ЧЕРЕПНЫЕ)

Позвоночник, сочлененный с черепом,
имеются две пары конечностей, головной
мозг состоит из 5 отделов, сердце развивается
на брюшной стороне тела.

25. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

Живорождение и вскармливание молоком;
Волосяной покров, теплокровность,
Диафрагма; 4ёх-камерное сердце, левая дуга
аорты, безъядерные эритроциты;
Альвеолярные легкие; 7 шейных позвонков; 3
слуховые косточки; два мыщелка затылочной
кости; Дифференцировка зубов;
Рудименты (аппендикс, третье веко);
Атавизмы (многососковость).

26. ПОДКЛАСС ПЛАЦЕНТАРНЫЕ

Имеет матку и питание плода
осуществляется через плаценту

27. РОДСТВО С ОТРЯДОМ ПРИМАТОВ (и подотрядом человекоподобных обезьян) И ЧЕЛОВЕКА:

Человек имеет все характерные признаки
отряда Приматы, а с группой высших узконосых
обезьян — семейством Понгид, или
Человекообразных обезьян его сближают
следующие признаки:

28.

- Конечности хватательного типа; Ногти на
пальцах; Противопоставленный большой палец
на руках
- Одна пара млечных желёз;
- 4 группы крови системы АВ0
(А и В — у всех человекообразных обезьян,
О — лишь у шимпанзе);
- Менструальный цикл и беременность
длительностью около 9 месяцев;

29.

- Сходство в количестве и строении хромосом:
у человека — 23, у человекообразных обезьян
— 24 пары хромосом;
- Редукция хвостового отдела позвоночника;
- Человек имеет общих с понгидами паразитов
(например, головная вошь), общие болезни
(грипп, оспа, холера и др.).

30. ОТЛИЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ОТ ЖИВОТНЫХ:

1) Прямохождение;
2) Преобладание мозгового отдела черепа над
лицевым:
- Мозговой отдел стал больше из-за развития коры
головного мозга и появления речи;
- Лицевой отдел стал меньше, так как:
Использование огня, тепловая обработка пищи
изменили нагрузку на жевательный аппарат и
пищеварительную систему, уменьшились зубы;
3) S-образный позвоночник и сводчатая стопа
(смягчает толчки и сотрясения от прыжков и
бега);

31. ОТЛИЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ОТ ЖИВОТНЫХ:

4) Широкий (чашевидный) таз (для
поддержания органов брюшной полости в поясе
нижних конечностей);
5) 2 сигнальная система (в основе лежит
способность воспринимать речь) → высшая
нервная деятельность
6) Изменение строения кисти в связи с трудовой
деятельностью;
7) Подбородочный выступ, изменения в
строении гортани (в связи с речью);

32. ПРЕДПОСЫЛКИ АНТРОПОГЕНЕЗА:

Прямохождение, стадный образ жизни,
использование орудий труда, общение
ФАКТОРЫ АНТРОПОГЕНЕЗА:
БИОЛОГИЧЕСКИЕ
СОЦИАЛЬНЫЕ

33.

БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
АНТРОПОГЕНЕЗА
Наследственная изменчивость
Естественный отбор
Мутационный процесс
Изоляция, дрейф генов,
популяционные волны

34.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ
АНТРОПОГЕНЕЗА
Общественный образ жизни (коллективная охота,
воспитание детей, забота о больных и стариках)
Трудовая деятельность (способность изготовлять
орудия труда и применять их) и постройка
жилищ;
Речь (сигнально-речевой контакт при групповом
сотрудничестве; передача накопленного опыта из
поколения в поколение);
Мышление и сознание, культура;

35.

РОЛЬ ОГНЯ В СТАНОВЛЕНИИ ЧЕЛОВЕКА
РАЗУМНОГО КАК БИОЛОГИЧЕСКОГО ВИДА
1) термически обработанная пища легче усваивалась,
что способствовало развитию головного мозга;
2) термическая обработка пищи сокращала
численность паразитов в ней, увеличивая
выживаемость популяции;
3) огонь – источник света, позволяющий отпугивать
хищников (защита от хищников);
4) огонь – источник тепла, заселение холодных
регионов (расширить ареал);
5) огонь способствовал развитию коммуникации.