917.50K
Categories: psychologypsychology pedagogypedagogy

Профилактика деструктивного и асоциального поведения

1.

Муниципальный межведомственный проект
«Молодые лидеры в образовании»
Профилактика
деструктивного и
асоциального поведения
Группа 4
Тюмень, 2017 год

2.

41% несовершеннолетних в РФ имеют
устойчивые признаки отклоняющегося
поведения в повседневной жизни
(по данным исследований Е.В. Змановской,
Л.М. Семенюк, М.И. Рожкова 2010-2013 гг.)
2

3.

Неуклонно
растет
количество
несовершеннолетних,
совершивших
общественно – опасные деяния 39% склонны к агрессивному поведению
На 35% выросла доля тяжких и особо тяжких, от
общего
числа
преступлений,
совершенных
малолетними преступниками.
(по данным исследований Е.В. Змановской,
Л.М. Семенюк, М.И. Рожкова 2010-2013 гг.)
3

4.

Подростковая преступность за 2012-2016 годы
на территории города Тюмени
среди обучающихся образовательных учреждений
250
214
200
164
151
150
139
104
100
50
0
2012г.
2013г.
2014г.
2015г.
(по данным исследований Е.В. Змановской, Л.М. Семенюк, М.И. Рожкова 2012-2014 гг.,
Департамент образования города Тюмени 2015-2016 гг.)
2016г.

5.

Подростковая преступность за 2015-2016 гг.
на территории города Тюмени
90
ст.158
83
80
70
61
60
50
40
30
ст.228
20
9
10
9
ст.161
16
13
ст.159
ст.115
3
1
1
2
0
2015г. 2016г.
2015г. 2016г.
2015г. 2016г.
2015г. 2016г.
2015г. 2016г.

6.

Недостаточный
контроль семьи и
общества
Социальноэкономическая,
политическая
нестабильность
общества
Недостаточное
количество
квалифицирован
ных кадров
Отсутствие
идеологии
ПРОБЛЕМА
профилактики
деструктивного
и асоциального
поведения
ОТСУТСТВИЕ
КОМПЛЕКСА МЕР
ПО ПРОФИЛАКТИКЕ
ДЕСТРУКТИВНОГО И
АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Деятельность
правоохранительных органов
сосредоточенных на последствии
совершенных преступлений
Применение
отдельных мер
профилактики
Отсутствие
индивидуального
подхода
Популярные
формы работы
направлены не
на учащихся
Усиление
внимания
псевдокультуры
English     Русский Rules