Similar presentations:
Самуил Яковлевич Маршак
1.
2.
3.
Самуил Яковлевич Маршакродился 3 ноября 1887 года в
Воронеже.
С четырёх лет писал стихи, а
с одиннадцати лет учился в
гимназии и переводил древнеримского поэта Горация.
4.
Семья переезжала изодного города в другой
и устроилась на
постоянное жительство
в Петербурге.
Учился Самуил
Яковлевич в Англии,
окончил Лондонский
университет.
С.М. Маршак был
очень старательным и
любил учиться.
5.
Он писал для детейстихи, сказки, загадки,
пьесы.
В 1920 году создал в
городе Краснодаре один
из первых детских
театров, писал пьесы
для театра.
6.
А знаете ли вы, какимчеловеком был Самуил
Яковлевич Маршак?
Люди, близко знавшие
его, говорят, что
Маршак, как все люди,
был разным: добрым,
веселым, сердитым,
щедрым, строгим,
взыскательным.
7.
Но все вспоминают онём, как об очень
талантливом и
трудолюбивом человеке.
Маршак и в своём
творчестве был разным:
поэтом, редактором
журнала, переводчиком
стихов, сатириком,
драматургом.
8.
Сегодня мы будем говоритьо нём как о драматурге.
Пьесу-сказку «Двенадцать
месяцев» С. Я. Маршак писал во
время Великой Отечественной
войны. Она была
опубликована в 1943 году,
после чего была поставлена в
Московских театрах.
9.
Как же объяснить, что вгоды тяжелейших
испытаний драматург
взялся за светлую сказку
для детей?
Почему она оказалась
нужной и интересной не
только детям, но и
взрослым?
10.
Наверное, потому,что дети и во время
войны остаются
детьми, а сказка
помогает верить в
торжество добра и
справедливости.
11.
Пьеса-сказка«Двенадцать месяцев»
написана по мотивам
словацкой народной
сказки.
Но Маршак не только
пересказал сюжет
сказки, а расширил его.
Ввёл новых героев:
маленькую королеву, её
придворных.
12.
Что же такое ПЬЕСА и чем она отличаетсяот других произведений?
Пьеса – это литературное произведение,
предназначенное для постановки на сцене.
13.
При постановке пьесы втеатре перед началом
зрители приобретают
программки,
в которых перечислены
главные действующие
лица пьесы и
исполнители.
14.
На сцене не звучат слова автора, которые поясняли бы поступкигероев. Актеры произносят слова, играя каждый свою роль.
Вместо описаний природы на сцене стоят декорации,
играет музыка.
15.
Давайте познакомимся сособенностями драматического произведения (пьесы).
- начинается со списка
действующих лиц.
- состоит из действий (актов);
- действия делятся на
картины;
- имеются краткие ремарки
(заметки, подсказки) автора.
16.
Вернёмся к содержанию пьесы.Словарная работа:
Мачеха – неродная мать для ребенка.
Падчерица – неродная для одного из
супругов (родителей) дочь (неродной сын –
пасынок).
Канцлер – человек, занимающий высшую
государственную должность, вроде
советника.
Глашатай – человек, объявляющий
(оглашающий) народу королевские приказы.
Мантия – накидка или длинная широкая
одежда, надеваемая поверх платья.
Ходатайство – просьба.
17.
Словарная работа:Посох – длинная трость, палка для опоры
при ходьбе.
Валежник – сухие сучья, деревья, упавшие
на землю.
Твой черёд – твоя очередь.
Указ – постановление, которое создаётся
людьми, имеющими власть.
Не гневайся – не ругайся, не злись, не
сердись.
Дуйте, что есть мочи – во всю силу.
Проворные руки – умелые, работящие.
18.
А теперь пора ответить на вопросы теста.Удачи!