Место в современной системе мира моделей Птолемея и Коперника. Создание моделей для уроков физики, естествознания, астрономии

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №101»
Проектная работа
Тема: «Место в современной системе мира моделей Птолемея и
Коперника. Создание моделей систем для уроков физики,
естествознания и астрономии»
Выполнил: ученик 9 Г класса Авдулов Артём
Руководитель: Старухина Наталья Викторовна

2.

Описание проекта
• Проблема проектной работы – наглядное сравнение
геоцентрической, гелиоцентрической систем мира и
современной солнечной системы.
• Цель: изучить научную картину мира Птолемея и
Коперника, а также солнечную систему.
• Продуктом проектной деятельности является
виртуальное представление моделей вселенной. Данный
продукт является самым оптимальным способом решения
проблемы, так как дает наглядное сравнение систем.
• План проектной работы состоит из введения, трех
разделов, раскрывающих суть проблемы, заключения и
списка источников информации.

3.

Геоцентрическая
система
Клавдий Птолемейастроном и географ
античности.

4.

Рис. 1 Геоцентрическая система

5.

Гелиоцентрическая
система
Николай Коперник польский и
немецкий астроном,
математик,
механик, экономист,
каноник эпохи
Возрождения.

6.

Рис. 2 Гелиоцентрическая система

7.

Наглядное сравнение систем мира Птолемея и
Коперника
Vladimír Vaščák «Физика в школе»

8.

Солнечная система
Система мира Коперника

9.

Резюме
• В
процессе написания работы я открыл для себя научные картины
мира Птолемея и Коперника, а также изучил структуру солнечной
системы.
• Результатом моей работы является визуализация данных систем мира
и их наглядное сравнение.
• Полученные знания пригодятся мне и другим учащимся, учителям в
школе на уроках естествознания, физики и астрономии.
• Перспективы: подробное изучение взглядов на устройство Вселенной
Джордано Бруно, открытий Галилео Галилея, а также современного
этапа развития.
• Теоретической
базой исследования послужили научные труды
отечественных и зарубежных авторов, посвященных теме исследования;
материалы научных статей по данной тематике; научные программы
для визуализации.