Тропы

1.

Тропы
Слова и выражения, используемые для
украшения речи
Гипербола
Литота
Эпитет
Сравнение
Метафора
Метонимия
СЛИТНО

2.

Гипербола
Художественное
преувеличение
Я видывал, как она косит:
что взмах- то готова копна!

3.

Литота
Художественное
преуменьшение
Ваш шпиц- прелестный шпиц,
не более наперстка

4.

Эпитет
Выразительное образное
определение
Это песня последней встречи.
Я взглянула на темный дом.
Только в спальне горели свечи
Равнодушно-желтым огнем…

5.

Сравнение
Сопоставление
предметов или явлений
Любовь выскочила перед нами,
как из-под земли выскакивает
убийца в переулке.

6.

Метафора
Скрытое сравнение
И может быть — на мой
закат печальный
Блеснёт любовь улыбкою
прощальной…

7.

Река как зеркало
Зеркальная река
Зеркало реки
?
Метафора
Сравнение
Эпитет

8.

Метонимия
Перенос названия с одного
предмета на другой
Скушай же еще
тарелочку, мой милый!

9.

Лексические средства
Вся лексика (словарный запас языка)
делится на группы.
Синонимы
Антонимы
Неологизмы
Фразеологизмы
Диалектизмы
Архаизмы

10.

Неологизмы
Новые слова
Мейнстрим
Шоурум
Гуглить
Постить
Лайк
Лук

11.

Неологизмы
Но панталоны, фрак, жилет,
Всех этих слов на русском нет;
А вижу я, винюсь пред вами,
Что уж и так мой бедный слог
Пестреть гораздо б меньше мог
Иноплеменными словами,
Хоть и заглядывал я встарь
В Академический словарь.

12.

Стушеваться
Слово это изобрелось в том классе
Главного инженерного училища, в
котором был и я, именно моими
однокурсниками... Во всех шести
классах училища мы должны были
чертить разные планы... Все планы
чертились и оттушёвывались тушью,
и все старались добиться уменья
хорошо оттушевывать данную
плоскость, с тёмного на светлое, на
белое и на нет... Вдруг у нас в классе
заговорили: «Где такой-то? — Э,
куда-то стушевался!».

13.

Эх вы…
недотепы!

14.

Фразеологизмы
Устойчивые словосочетания,
смысл которых не определяется
значением отдельно взятых слов
Бить баклуши
Козел отпущения
Яблоко раздора

15.

Диалектизмы
Слова, которые
употребляются жителями
какой-либо местности
Бульба
Микитка
Булка хлеба

16.

Архаизмы
Устаревшие слова, которые в
современной речи заменены
синонимом
Перст
Дщерь
Лицедей
Позорище

17.

Стилистические фигуры (приемы)
Целые обороты речи, применяемые для
усиления экспрессивности.
Антитеза
Анафора
Эпифора
Градация
Парцелляция
Лексический повтор
Синтаксический
параллелизм
СЛИТНО

18.

Антитеза
Противопоставление
Что ж делать?.. Речью неискусной
Занять ваш ум мне не дано...
Всё это было бы смешно,
Когда бы не было так грустно...

19.

Анафора
Повторение слов в
начале предложения
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный
вид…

20.

Эпифора
Повторение слов в
конце предложения
Когда подымет океан
Вокруг меня валы ревучи,
Когда грозою грянут тучи,
Храни меня, мой талисман.
В уединенье чуждых стран,
На лоне скучного покоя,
В тревоге пламенного боя
Храни меня, мой талисман

21.

Градация
Расположение слов по
восходящей и нисходящей
значимости
«Не хочу быть черной крестьянкой,
Хочу быть столбовой дворянкой…»
«Не хочу быть столбовой дворянкой,
А хочу быть вольной царицей…»
«Не хочу быть вольной царицей,
А хочу быть владычицей морскою…»

22.

Парцелляция
Деление предложения
на маленькие части
Он тоже пошёл.
В магазин.
Купить сигарет.

23.

Синтаксический
параллелизм
Одинаковая схема построения
предложений или его частей
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?

24.

Синтаксические средства
Конструкции, благодаря которым предложение
становится более выразительным.
Восклиц. предложения
Вопросит. предложения
Вводные конструкции
Ряды однородных членов
Сравнительный оборот
Обращение
СЛИТНО

25.

26.

«Изображая красоту родной природы, К. Г. Паустовский широко использует такой
троп, как (А)_________ («величавый перелёт» в предложении 17, «волнистые туманы»
в предложении 46). Синтаксическое средство — (Б)_________ (в предложениях 14,
33) — помогает передать философские размышления писателя. Эмоциональности
повествованию придают троп — (В)_________ («жаром… души» в предложении 22,
«в пустыне… одиночества» в предложении 23) и приём — (Г)_________ (предложения
41−42, 45−46)».
1) лексический повтор
2) фразеологизм
3) эпитет
4) восклицательные предложения
5) вводные конструкции
6) противопоставление
7) метафора
8) парцелляция
9) градация

27.

«Размышления автора текста В.А. Пьецуха о писателях и читателях подчинены
строгой логике. Отследить её нам помогают синтаксическое средство – (А)_______ (в
предложениях 3, 5) и приём – (Б)________ (в предложениях 15–17). Нередко автор
прибегает к такому лексическому средству, как (В)________ («аж» в предложении 2,
«дурацких» в предложении 3, «зряшное» в предложении 5, «писанину» в предложении
11). Ярче выразить свою мысль автору помогают тропы, среди которых (Г)_________
(«мучились под пытками синтаксисом» в предложении 4)».
1) ирония
2) антонимы
3) цитирование
4) парцелляция
5) синонимы
6) вводные и вставные конструкции
7) эпитет
8) восклицательные предложения
9) разговорные и просторечные слова