Фомичева Мария Федоровна

1.

ФОМИЧЕВА МАРИЯ
ФЕДОРОВНА
Соколова А. и Головина А. гр.: ОФ-106-101-4-1

2.

Фомичева Мария Федоровна родилась в 1932 году в
Москве. В 1951 году поступила на дефектологический
факультет МГПИ им. В.И. Ленина, в 1955 году окончила
институт с отличием, получила квалификацию логопед,
учитель русского языка и литературы средней школы.
Трудовую деятельность М.Ф. Фомичева начала в 1955 году
логопедом в детской поликлинике, совмещая с работой
ассистента на кафедре родного института.
В 1958 году она стала заниматься организацией логопедической
помощи во впервые открытом логопедическом отделении детской
городской клинической больницы №9 имени Ф.Э. Дзержинского.
В 1966 году она начала преподавать в МГПИ им. В.И. Ленина.
М.Ф. Фомичева – педагог - новатор. Одна из первых внедряла
сказкотерапию и игротерапию, разрабатывала дидактический
материал для воспитателей и родителей детей с различными
нарушениями речи, стимулировала у студентов инициативу,
творчество, любовь к профессии.

3.

На протяжении 53 лет Мария Федоровна совмещала эту работу с практической деятельностью
логопеда в различных учреждениях как в системе здравоохранения, так и в системе образования.
Преподавательский талант Марии Федоровны
сочетался с исследовательскими способностями.
В 1969 году Фомичева М.Ф. работала по
совместительству в Научно-исследовательском
институте дефектологии.
Мария Федоровна всегда любила детей и
студентов,
была требовательным
и
справедливым
преподавателем,
готовым
поделиться профессиональным мастерством и
знаниями. М.Ф. Фомичева воспитала многих
известных логопедов нашей страны, ближнего и
дальнего зарубежья.

4.

ИНТЕРЕСЫ
Научно-исследовательская деятельность М. Ф. Фомичевой охватывает широкий круг
проблем логопедии. У нее более 20 научных публикаций, в числе которых методические
пособия для логопедов, воспитателей детских садов, студентов педагогических вузов.
Заслуги М. Ф. Фомичевой отмечены значком «Отличник народного просвещения».
ОСНОВНЫМИ ТРУДАМИ ЯВЛЯЮТСЯ:
1
Воспитание речи у детей с органическим поражением центральной нервной системы. М., 1965
2
Учите детей говорить правильно. М., 1968
3
Воспитание у детей правильного произношения. Практикум по логопедии: учебное пособие для учащихся пед.
училищ. Изд. Просвещение. М., 1989
4
Введение в логопедию. Материалы для практического усвоения системы фонем русского языка. Учебное пособие. / В
соавторстве с Е.В. Оганесян. Изд.: МПСИ, 2010
5
Предупреждение нарушений звукопроизношения у детей. 2014

5.

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОМУ ПОСОБИЮ: «ВОСПИТАНИЕ У
ДЕТЕЙ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ»
В книге представлена система работы по воспитанию
правильного произношения у детей раскрыты её
содержание и методика.
В пособии содержатся рекомендации по индивидуальной
работе с детьми, имеющими недостатки речи.
В приложении даётся иллюстративный материал, который
может быть использован на занятиях.
Третье издание дополнено и переработано. Более подробно
изложена система всей работы по формированию у детей
правильного произношения, практический материал дается с
первой младшей группы.
Книга может использоваться не только воспитателями и
родителями, но и логопедами, а также педагогами, работающими
в специализированных детских учреждениях.

6.

АННОТАЦИЯ К УЧЕБНОМУ ПОСОБИЮ: «ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
НАРУШЕНИЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ»
Книга посвящена одной из важных проблем дошкольного
воспитания
вопросам
формирования
правильного
звукопроизношения у детей. В приложениях имеются развернутый
план для проведения логопедом семинара с воспитателями детских
садов по предупреждению недостатков речи у дошкольников; планы
для составления конспектов занятий по отработке звуков;
предметные картинки для работы по дифференциации звуков в
словах;
аудиозапись
примеров
различных
нарушений
звукопроизношения у детей и взрослых и примеров занятий по их
устранению.
Книга будет полезна студентам дефектологических
факультетов, факультетов дошкольной педагогики и всем, кто
изучает логопедию.

7.

ВЫВОД
Мария Федоровна Фомичева внесла огромный вклад в развитие
отечественной логопедии. Она работала над такими нарушениями речи
как: дислалия, ринолалия, дизартрия, временные задержки развития
речи, алалия, заикание, нарушения речи при снижении слуха.

8.

ИСТОЧНИКИ
https://news.myseldon.com/ru/news/index/272813289
https://pedlib.ru/Books/1/0460/index.shtml
http://www.logo-mpgu.ru/kafedra/news/kafedra-logopedii-pozdravlyaet-m.f.fomichevu!.html
https://ikp-rao.ru/pamyati-marii-fedorovny-fomichevoj-1932-2022/