Монгольская империя и изменения политической карты мира (6 класс)

1.

Монгольская империя
и изменения политической карты мира
Учитель: С.А.Попов.

2.

Образование державы Чингисхана
- Кого называли «Кочевниками»?
В бескрайних степях к северу от
Китая обитали различные племена и
народы: монголы, татары, кереиты и
др. Главным занятием проживавших
здесь народов было кочевое
скотоводство.
Юрта - жилище монголов.
Учитель: С.А.Попов.

3.

Образование державы Чингисхана
Монголы в начале XIII в. покорили и объединили соседние кочевые
племена. В ходе войн почти все татары были истреблены. Но монголы
стали известны под именем татар. Историки иногда называют их
монголо-татарами.
Учитель: С.А.Попов.

4.

Образование державы Чингисхана
Основателем Монгольского государства был
Темучин.
- Родился в феврале 1155 году, на берегу реки Онона.
- В девять лет потерял отца.
- Несколько лет провел в рабстве.
- Считал что, счастливее всех на земле тот, кто гонит
разбитых им неприятелей, грабит их добро, скачет на
их конях, любуется слезами людей, им близких.
Учитель: С.А.Попов.

5.

Образование державы Чингисхана
В 1206 г. съезде (курултае) монгольской
знати (нойонов) энергичный, коварный и
беспощадный Темучин был провозглашён
великим ханом и назван Чингисханом (Небесным
ханом). Возникло единое Монгольское
государство, в котором все были лично преданы
и покорны ему и его помощникам.
Учитель: С.А.Попов.

6.

Образование державы Чингисхана
Население Монголии было поделено на тумены, десятков, сотен и
тысяч во главе с предводителями.
Переход из одной десятки,
сотни или тысячи в другую был Войско
запрещён под страхом смертной
казни.
Тумен
Тумен
Тумен
Тумен
«тьма»
«тьма»
«тьма»
«тьма»
10 000
10 000
10 000
10 000
Тысяча
Тысяча
Сотня
Тысяча
Сотня
Десяток
Тысяча
Сотня
Десяток
Сотня
Десяток
Десяток
Учитель: С.А.Попов.

7.

Образование державы Чингисхана
Власть принадлежала великому хану и назначенными им
представителями его рода. Чингисхан создал свод законов,
регламентирующий правила поведения и жизни монголов («Великая
Яса»). В 1220 г. столицей стал Каракорум.
Каракорум.
Учитель: С.А.Попов.

8.

Начало завоевательных
походов Чингисхана
Чингисхан задумал покорить весь
мир. Захватить новые пастбища для
сотен тысяч лошадей, другого скота.
Огромная армия не могла
существовать без ведения войн и
захвата добычи. Первоначально в
армии Чингисхана было 95 тыс.
человек. Ещё 10 тыс. воинов являлись
его личной охраной.
Учитель: С.А.Попов.

9.

Начало завоевательных
походов Чингисхана
В 1211 г. монголы обрушились на северокитайскую империю Цзинь.
Лук был эффективен в руках стремительных всадников. Конница
маневрировала на поле боя по условным знакам, которые подавались
с помощью флага военного начальника.
Учитель: С.А.Попов.

10.

Начало завоевательных
походов Чингисхана
К 1215 г. империя Цзинь
была завоёвана. Монголы
научились использовать
китайскую военную технику камнемётные и огнемётные
машины, тараны, передвижные
осадные башни и т. д.
Учитель: С.А.Попов.

11.

Начало завоевательных
походов Чингисхана
Вскоре Чингисхан покорил кочевые народы и государства
Хорезмшахов, власть которого распространялась на Среднюю Азию и
Персию. Если города не сдавались без боя, монголы уничтожали всё
население, оставляя лишь ремесленников. Однако и сдача на милость
победителей не гарантировала спасения от мучительной смерти.
Учитель: С.А.Попов.

12.

Начало завоевательных
походов Чингисхана
Жестокость лишала людей воли к
сопротивлению. Завоевание
сопровождалось грабежом, остатки
населения облагались огромной данью.
Покорённые народы должны были
поставлять воинов в монгольскую армию,
которая всё увеличивалась.
Учитель: С.А.Попов.

13.

Битва на Калке
В 1223 г. крупный отряд монголов, пройдя через Кавказ, вторгся в
половецкие степи. Половецкий хан обратились за помощью к русским
князьям: «Сегодня перебьют нас, а завтра - вас, если не поможете
нам».
Киевский, черниговский, волынский, смоленский и некоторые
другие князья откликнулись на просьбу. Главным сторонником похода
стал волынский князь Мстислав Удалой.
Учитель: С.А.Попов.

14.

Битва на Калке
В конце мая 1223 г. на берегу Калки разгорелось сражение. В
действиях русских князей не было согласованности и общего
командования. Князья спорили между собой, а некоторые вообще не
приняли участия в битве.
Вступил в бой Мстислав Удалой с дружиной и зять его Даниила
Романовича и половецкая конница. Воины дрались храбро. Но
половцы не выдержали и бросились бежать, смяв русские полки.
Монголы перешли в наступление и наголову разбили противника.
Учитель: С.А.Попов.

15.

Битва на Калке
После этого монголы окружили лагерь князей, не участвовавших в
битве. Три дня длилась их осада. Монголы обещали сохранить жизнь
дружинникам, если они сдадутся. Вероломно нарушив своё обещание,
они перебили всех вышедших из лагеря.
Битва на Калке. Художник П.Рыженко.
Учитель: С.А.Попов.

16.

Битва на Калке
Князей подвергли мучительной казни: их связали, бросили на
землю, сверху положили доски. Монгольские военачальники устроили
пир. В битве на Калке погибло более 10 князей. Мстиславу Удалому,
Даниилу Романовичу и некоторым другим удалось спастись бегством.
Назад вернулась лишь десятая часть русских воинов.
Учитель: С.А.Попов.

17.

Битва на Калке
Одержав победу на Калке, монголы вторглись в Крым, разорили
несколько городов и сёл в Черниговском княжестве, но затем
повернули в Волжскую Булгарию. Здесь они потерпели ряд поражений
и вернулись обратно в Монголию, чтобы собраться с силами и
вернуться снова.
После побоища... Художник В. М. Васнецов.
Учитель: С.А.Попов.

18.

Историческое наследие
Монгольской империи
Население Монгольской империи достигло 110 млн человек. Перед
смертью Чингисхан разделил владения между четырьмя сыновьями.
Главным являлся улус Юаньской империи. Со временем улусы
превратились в отдельные государства.
Учитель: С.А.Попов.

19.

Историческое наследие
Монгольской империи
Население
исповедовало различные
религии, говорило на
десятках разных языков и
обладало разной
культурой. Удержать в
повиновении такие массы
людей было крайне
трудно.
По приказу хана Мунке
была проведена перепись
жителей всех завоёванных
земель. Чиновники
отвечали за сбор дани,
осуществляли суд и
следили за порядком. На
Руси их называли
баскаками.
Баскаки
Учитель: С.А.Попов.

20.

Историческое наследие
Монгольской империи
В империи была создана
почтовая служба. Расширялись
связи между разными
народами. В жизни европейцев
сказалось влияние монгольских
государств и их народов.
Элементы европейского
быта проникали и в жизнь
монгольской знати. Жители
Европы познакомились с
изобретениями и достижениями
китайцев - шёлк, компас, порох,
идеи книгопечатания.
Учитель: С.А.Попов.

21.

Историческое наследие
Монгольской империи
В отношении религий монголы проявляли веротерпимость,
предоставляя право верить в своих богов и иметь собственное
духовенство, которое было освобождено от дани. Значительная часть
монгольской знати приняла ислам. Эта религия распространилась на
бескрайних просторах империи.
Мечеть. Караван-сарай в Оренбурге.
Учитель: С.А.Попов.

22.

Историческое наследие
Монгольской империи
Отрицательные последствия монгольское господство:
- людские потери,
- хозяйственное разорение,
- сотни тысяч человек обращены в рабов,
- тяжелейшая дань, продажа людей,
- исчезли города, заросли пашни.
Учитель: С.А.Попов.

23.

Историческое наследие
Монгольской империи
Расширение контактов способствовало развитию массовых
заразных болезней. От чумы «чёрной смерти», как её называли, в
середине XIV в. вымерла треть населения европейских стран - более
25 млн. человек.
Учитель: С.А.Попов.

24.

Домашнее задание:
§ 15. выписать даты основных событий;
все новые термины параграфа
Учитель: С.А.Попов.