Три эпохи жизни в романе И.А. Гончарова «Обрыв»

1.

Министерство просвещения Российской Федерации
Управление образования и науки Тамбовской области
Комитет образования администрации города Тамбова Тамбовской области
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской̆ Федерации А.М. Кузьмина»
Индивидуальный проект:
три эпохи жизни в романе
И. А. Гончарова «Обрыв»
Подготовила:
ученица 10 класса А
Скрипцова Виктория
Научный руководитель:
учитель русского языка и литературы
Александрова Галина Николаевна
Тамбов - 2022

2.

Цель и актуальность проекта
Цель проекта: создание видеоролика на тему «Отражение трёх эпох
жизни в романе И.А.Гончарова «Обрыв».
Актуальность:
Практическая целесообразность проекта состоит в
том, что его материалы могут быть актуальны и полезны для
десятиклассников и преподавателей при изучении романа «Обломов»,
замысел которого станет более понятным после ознакомления со всей
трилогией.

3.

Задачи проекта
1.
Изучить
роман
И.А.Гончарова
«Обрыв»
и
информационные
источники, связанные с темой исследования.
2.
Провести анализ произведения и собранной мной информации.
3.
Создать видеолекцию, посвящённую данной теме.
4.
Научиться перерабатывать информацию, которую мне удалось найти
в ходе изучения выбранной темы.

4.

Этапы работы
Завершенные:
Подготовительный этап: выбор темы, целей, задач и определение формы
конечного продукта, создание паспорта проекта (1-2 недели сентября);
Планирование: поиск источников информации, составление плана работы (3
неделя сентября);
Реализация проекта: сбор и обработка информации, чтение романа И.А.
Гончарова «Обрыв», написание введения, работа над основной частью проекта
(октябрь-ноябрь);
Оформление документации проекта: работа над рефератом, правка и проверка
сделанного, создание презентации к предзащите (декабрь);
Предзащита проекта (конец декабря).
Предстоящие:
Завершение работы над рефератом (январь);
Работа над конечным продуктом (январь-февраль);
Защита проекта: представление результатов проекта комиссии (март).

5.

Содержание проекта
Введение.
Глава 1. История создания романа и его место в трилогии.
Глава 2. Тема времени в романе:
прошлое;
• настоящее;
• будущее.
Глава 3. Влияние времени на судьбы героев:
• Вера;
• Борис Райский;
• Марк Волохов.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложения.

6.

Объект и предмет изучения
Объект:
роман
И.А.Гончарова
«Обрыв».
Предмет: отражение трех эпох жизни
в данном романе.

7.

Прошлое
Цитата
Герой
Глава, часть
Характеристика цитаты
– Почтенные такие, – сказала бабушка, –лет по Татьяна Марковна
восьмидесяти мужу и жене. И не слыхать их в Бережкова
городе: тихо у них, и мухи не летают. Сидят да
шепчутся, да угождают друг другу. Вот пример
всякому: прожили век, как будто проспали.
Ни детей у них, ни родных! Дремлют да живут!
…
– Что морщишься: надо уважать старость!
1 часть, 11 глава
Слова бабушки показывают,
что для многих образ жизни,
привычный для русских людей
раньше, образ жизни старичков –
тихий, спокойный, ровный, похожий
на сон – так и оставался идеалом и
примером, на который нужно
равняться.
Один только старый дом стоял в глубине
Татьяна Марковна
двора…
Бережкова
Полы были выкрашены, натерты воском и
устланы клеенками; печи обложены пестрыми,
старинными, тоже взятыми из большого дома,
изразцами.
Шкапы битком набиты старой, дрожавшей от
шагов, посудой и звеневшим серебром. На виду
красовались старинные саксонские чашки,
пастушки, маркизы, китайские уродцы…
В кабинете Татьяны Марковны стояло
старинное, тоже окованное бронзой и
украшенное резьбой, бюро с зеркалом…
1 часть, 7 глава
Обстановка, интерьер имения
отражают приверженность бабушки к
старине,
показывают
ее
привязанность
к прошлому и
нежелание переходить к чему-то
новому.

8.

Вера
Борис Райский
Марк Волохов

9.

Спасибо за внимание!