Similar presentations:
Династический кризис. Восстание декабристов
1. Проблема урока
2.
Цель урока: выяснить, какое значение дляРоссии имела деятельность декабристов,
достойны ли они нашей памяти и уважения.
3. 21.12.2017 «Династический кризис. Восстание декабристов».
4. План урока:
1. Деятельность декабристов накануневосстания.
2. Ход и итоги восстания.
3. Расправа над декабристами.
4. Историческое значение движения
декабристов.
5. Причины, условия и исходные идеи декабризма
СпецификаМеждународной
обстановки
(волна
революционных
выступлений
в Европе )
Идеи русских
просветителей
конца XVIII –
начала XIX вв.
(Н.Новиков,
А.Радищев)
Европейская
Философия
Просвещения
(учение Локка,
Монтескье, Дидро))
Отечественная
война 1812г.,
знакомство с
Западной Европой
в ходе
Зарубежных походов
русской армии
1813-1814 гг.
6. Тайные организации будущих декабристов
Союз спасения1816-1817,
г. Санкт-Петербург
7. Тайные организации будущих декабристов
Союзблагоденствия
1818-1821гг., Москва,
Санкт-Петербург
8. Тайные организации будущих декабристов
Южное общество1812-1825гг.,
Тульчин, Украина
«Русская Правда»
П.П. Пестель
Северное общество
1822-1825 гг.,
Санкт-Петербург
Конституция
Н.М. Муравьев
9. Программы
Северное общество(Конституция
Н.М. Муравьева)
Основные программные Южное общество
положения
(«Русская Правда»
П.И. Пестеля)
Отменяется
Крепостное право
Отменяется
Неприкосновенность
помещичьих земель
Земля
Общее достояние. Делится
на помещичью и частную
Отменяются
Сословия
Отменяются
Федеративное
Государственное
устройство
Унитарное
13 держав и 2 области
Административное
деление
10 областей и 3 удела
Широкий круг
гражданских прав
Демократические права
Широкий круг
гражданских прав
Конституционная
монархия
Форма правления
Республика
10.
Взглядыдекабристов по
основным
проблемам
Северное общество
«Конституция»
Южное общество
«Русская правда»
Государственное
устройство в России
Конституционная монархия, Республика, Россия –
федеративное устройство
единое и неделимое
государство
О собственности и
землевладении
Неприкосновенность
частной собственности =>
земли помещиков остаются
за ними
Вся земля разделена на
частную и
общественную.
Частичная конфискация
помещичьих земель.
Крепостное право и
военные поселения
Отмена крепостного права
и военных поселений.
Крестьяне освобождаются
без земли.
Отмена крепостного
права и военных
поселений.
Какая из программ была более прогрессивнее?
Подумайте, какую программу было легче реализовать в тех
исторических условиях?
11. Династический кризис 1825 г.
КонстантинПавлович
Александр
(1801-1825)
Николай Ι
(1825 - 1855)
12.
13. Подготовка к восстанию
«С сей минуты дом Рылеева сделалсясборным местом наших совещаний, а он –
душой их.. Мы работали усерднее,
приготовляли гвардию, питали и возбуждали
дух неприязни к Николаю, существовавший
между солдатами…Мы видели
необходимость действовать,Дом
чувствовали
в котором прошло последнее
надобность пробудить Россию»собрание декабристов
Н. Бестужев
14. План восстания.
1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Восстание должно было начаться в Петербурге и почти
одновременно на юге.
Николаю не присягать.
14 декабря вывести войска на Сенатскую площадь.
Принудить Сенат объявить о введении республиканского правления.
Использовать Сенат как авторитетный орган государственного
аппарата, чтобы придать законную форму государственному
перевороту.
Захватить Зимний дворец.
Диктатором избрать С. Трубецкого.
От имени Сената обнародовать «Манифест к русскому народу»
Через 3 месяца созвать Великий собор и принять Конституцию.
15.
«Манифест к русскому народу» – новыйпрограммный документ
(автор С. Трубецкой)
• - Свержение самодержавия.
- Ликвидация крепостного права.
- После победы восстания – создание Временного
правительства из 2 – 3 лиц. (М. Сперанский,
Н. Мордвинов, Г. Батеньков).
• Временное правительство должно: подготовить к
весне 1826 г. Созыв Учредительного собрания
(«Великого собора»).
• Собор должен решить судьбу монархии: республика
или конституционная монархия; освобождение
крестьян – с землёй или без земли.
16. видеофильм
17. Восстание декабристов
14 декабря 1825 г. на Сенатскую площадь в Санкт-Петербурге
были выведены Московский полк, шесть рот Лейб-гренадерского
полка, морской Гвардейский экипаж, которые построились в
боевые порядки (карэ) – всего около 3000 солдат и офицеров.
18.
19. Выступление Южного общества
• 13 декабря 1825 г. был арестован руководительЮжного общества П.И. Пестель
• 24 декабря 1825 г. руководители Васильевской
управы Южного общества С. Муравьев-Апостол
и М. Бестужев-Рюмин узнали о разгроме
восстания в Петербурге
• 25 декабря 1825 г. они были арестованы и
заключены под стражу, но вскоре освобождены
• 29 декабря 1825 г. С.Муравьев-Апостол
поднимает восстание Черниговского полка. Его
цель – соединение с другими частями, где было
сильное влияние декабристов, и поход на
Петербург
• 3 января 1826 г. мятежный отряд был
разгромлен правительственными войсками. С.
Муравьев-Апостол и М. Бестужев-Рюмин
захвачены на поле боя.
Восстание
Черниговского полка.
20. Расправа над декабристами
• 579 чел. привлечены кследствию по делу
декабристов
• 318 чел. арестованы
• 289 чел. признаны виновными
• 121 чел. предан Верховному
суду
• Остальные приговорены к
каторжным работам и
поселению в Сибири, а также
отправлены на Кавказскую
войну
Монумент на месте казни декабристов
21. Расправа над декабристами
5 чел. казнены 13 июля 1826 г.•П.И. Пестель
•С.И. Муравьев-Апостол
•М.П. Бестужев-Рюмин,
•К.Ф. Рылеев,
•П.Г. Каховский
22. Причины поражения
23. К.И. Кольман «Восстание 14 декабря 1825 года»
24. Причины поражения
• Члены высших государственных органов ранееприсягнули Николаю и принимать «Манифест к русскому
народу» были уже не вправе
• Войска оказались без руководства, т.к. не явился на
площадь руководитель восстания С.П. Трубецкой
• Николай I предпринял попытку с помощью духовенства
(митрополит Серафим) и популярного в войсках
военачальника (генерал М.А. Милорадович) мирным
путем ликвидировать выступление, но неудачно.
Петербургский генерал-губернатор Милорадович был
убит декабристом П. Каховским
• В итоге Николай I отдал приказ верным войскам
расстрелять восставших из пушек. Восстание декабристов
было подавлено
25. видеофильм
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32. Проблема урока:
Декабристы: герои илизлодеи?
33. Составить синквейн.
Правила построения синквейнаПервая строчка стихотворения — это его тема. Представлена она всего
одним словом и обязательно существительным.
Вторая строка состоит из двух слов, раскрывающих основную тему,
описывающих ее. Это должны быть прилагательные.
В третьей строчке, посредством использования глаголов или деепричастий,
описываются действия, относящиеся к слову, являющемуся темой
синквейна. В третьей строке три слова.
Четвертая строка — это уже не набор слов, а целая фраза, при помощи
которой составляющий высказывает свое отношение к теме. В данном
случае это может быть как предложение, составленное учеником
самостоятельно, так и крылатое выражение, пословица, поговорка, цитата,
афоризм, обязательно в контексте раскрываемой темы.
Пятая строчка — всего одно слово, которое представляет собой некий итог,
резюме. Чаще всего это просто синоним к теме стихотворения.
34. Историческое значение движения декабристов
• Первая открытая попытка дворянскихреволюционеров изменить систему правления в
России и отменить крепостное право
• Выступление декабристов показало обществу
наличие глубоких социальных противоречий и
необходимость реформ
• Декабристы показали пример бескорыстного
служения Отечества и готовность нести лишения
ради блага страны и ее народа
35. Рефлексия
*36. Домашнее задание
На «5» параграф 5-6, задание 2На «4» параграф 5-6, задание 1
37.
«Не пропадёт нашскорбный труд
и дум высокое
стремленье» – Декабристы положили начало
А.С.Пушкин
освободительному движению
в России.
Их идеология, тактика, опыт
Это какие-то
борьбы повлияли на дальнейшее богатыри, кованные
из чистой стали,
развитие
воиныобщественно-политической
сподвижники,
вышедшие
мысли в России.
сознательно на
явную гибель, чтобы
разбудить к новой
жизни молодое
поколение…
А.И. Герцен
38. Тест
1. К декабристским организациям не относится:а) Союз благоденствия
б) Земля и воля
в) Южное общество
2. Программным документом Северного общества стала:
а) «Русская правда»
б) Конституция
в) «Зеленая книга»
3. За установление республиканского государственного строя выступал:
а) П. И. Пестель б) С.С. Уваров в) А.С. Хомяков г) Н.М. Карамзин
4. Какие из названных имён связаны с событиями на Сенатской площади
14 декабря 1825 г.
а) Александр II, Софья Перовская
б) М. Милорадович, П. Каховский
в) Павел I, Н. Панин
Г) Николай II, С. Витте
5. Установите соответствие между документом и его автором:
«Философические письма»
а) Пестель П.П.
«Русская правда»
б) Карамзин Н.М.
Конституция
в) Чаадаев П.Я.
«Записки о древней и новой России»
г) Муравьев Н.М.
39. Список использованных источников
1.2.
3.
Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История
России 19 в.» учебник для
общеобразовательных учреждений, 8
класс – М.: «Просвещение», 2010.
Николаева Л.И., Сафарова А.И. «История
России. Учебно-методическое пособие» –
М.: НИИ школьных технологий, 2010.
Серов Б.Н., Лескинен М.В. «Поурочные
разработки по истории России с
древнейших времен до конца XIX века» –
М.: «Вако», 2009.