Наука о культуре

1.

«НАУКА О КУЛЬТУРЕ»

2.

ИЗУЧЕНИЕ КУЛЬТУРЫ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОЛЕ,
на котором границы проводятся
по-разному,

3.

…в результате чего возникают
собственно ДИСЦИПЛИНЫ, - например,
в границах культурологии выделяют:

4.

…в результате чего возникают
собственно ДИСЦИПЛИНЫ, - например,
в границах культурологии выделяют:
Философию культуры
Культурную антропологию
Теорию культуры
Историю культуры
Социологию культуры…

5.

Рубеж XX–XXI вв. – после серии
«поворотов» – мода на
«МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ» /
/ «ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ»
«ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ»

6.

Деление на дисциплины устарело

7.

Деление на дисциплины устарело
Turns
Studies

8.

Visual studies
Trauma studies
Performative studies
Postcolonial studies
Imperial studies
Women’s studies
Soviet studies…

9.

История эмоций
История детства
История тела
История цвета
История морали
История текстиля…

10.

Поле знания об актуальных
явлениях

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Дж. Ритцер. Макдональдизация
/«храмы потребления»

17.

ЭКСКУРС
В ИСТОРИЮ НАУКИ
О КУЛЬТУРЕ

18.

Модерн

19.

Модерн
Позитивизм
(комплекс черт, но прежде всего –
классификации
и типологии)

20. Ключевая типология:

Науки естественные
Науки гуманитарные

21. Германия

(философия)
F. Nietzsсhe «Рождение трагедии
из духа музыки, или Эллинство
и пессимизм» (1872)

22. Германия

(философия)
Баденская школа неокантианства:
W. Windelband, H. Rickert: «науки
о культуре» и «науки о природе»
(ср. «физики» и «лирики» 1960-х)

23. Франция

(история ментальностей в медиевистике)
Школа «Анналов»
(журнал о Средневековье):
M. Bloch
L. Febvre
J. Le Goff
F. Braudel

24. Новая методология

Микроперспектива (в отличие от
традиционной историографии
институций и «больших» событий)

25. Новая методология

Микроперспектива (в отличие от
традиционной историографии
институций и «больших» событий)
Фокус на (авто)биографическом

26. Новая методология

Микроперспектива (в отличие от
традиционной историографии
институций и «больших» событий)
Фокус на (авто)биографическом
Внимание к «мелочам», деталям
(методологический вопрос о масштабе)

27. NB!

Фактически речь идёт об
ОТКРЫТИИ
(ИЗОБРЕТЕНИИ)
КУЛЬТУРЫ

28.

Что значит
«ОТКРЫТИЕ/
ИЗОБРЕТЕНИЕ
культуры»?

29. В течение XIX в. было открыто многое:

30. 1. Психическая болезнь.

Hieronymus Bosch (XV – нач. XVI вв.)
«The Ship of Fools» (деталь)

31. В какой момент поэт Иван Бездомный делается сумасшедшим?

32. 1. Психическая болезнь.

Аргументы:
– Появление психиатрии
как тотального учреждения –
с больницами, понятием «больной»,
системой терапии…
(См. работы M. Foucault)

33. 1. Психическая болезнь.

Аргументы:
– Появление психиатрии
как тотального учреждения –
с больницами, понятием «больной»,
системой терапии…
(См. работы M. Foucault)
– Изобретение психоанализа.

34. В какой момент Родион Раскольников делается преступником?

35. 2. «Преступники» как социальная категория

36. 2. «Преступники» как социальная категория

Аргументы:
– Появление тюрьмы как
тотального учреждения
(паноптикум Иеремии Бентама)
–

37. 2. «Преступник» как социальная категория

Аргументы:
– Появление тюрьмы как
тотального учреждения (паноптикум
Иеремии Бентама).
– Создание концепции
«прирождённого преступника» (Ч.
Ломброзо «Гениальность и умопомешательство», 1864)
– Изобретение жанра детектива (и
особого типажа героя, Э. По)

38.

Cezare Lombrozo
(1835–1909)

39.

40.

41.

42.

«The Shawshank Redemption»

43.

44. 3. Микроб(ы)

45. 3. «Микроб(ы)»

Концепция «пастеризации
Франции»

46. 3. «Микроб(ы)»

Концепция «пастеризации
Франции»
Bruno Latour
«Nous n’avons jamais été modernes»
(1991),
«Science in action. How to follow
scientists and engineers through
society» (1987)

47. Что значит «изобретение микробов»?

48. Что значит «изобретение микробов»?

Синхронный вопрос: что значит
«открытие закона всемирного
тяготения»?

49. Что значит «изобретение микробов»?

Синхронный вопрос: что значит
«открытие закона всемирного
тяготения»?
Что вообще значит ОТКРЫТИЕ чеголибо – континентов, электричества,
народов?..

50. Что значит «изобретение микробов»?

Синхронный вопрос: что значит
«открытие закона всемирного
тяготения»?
Что вообще значит ОТКРЫТИЕ чеголибо – континентов, электричества,
народов?..
Что значит СОЗДАНИЕ ИСТОРИИ?
(Геродот – её «отец»).

51. Были ли микробы до Пастера?

52. Были ли микробы до Пастера?

Что значит «быть»? Для «бытия»
необходимы как минимум:

53. Были ли микробы до Пастера?

Что значит «быть»? Для «бытия»
необходимы как минимум:
1.
НАБЛЮДАТЕЛЬ, который
протоколирует БЫТИЕ какой-либо
вещи. В том числе себя (ср.
возникновение сознания/памяти в
онтогенезе);

54. Были ли микробы до Пастера?

Что значит «быть»? Для «бытия»
необходимы как минимум:
1.
НАБЛЮДАТЕЛЬ, который
протоколирует БЫТИЕ какой-либо
вещи. В том числе себя (ср.
возникновение сознания/памяти в
онтогенезе);
2.
ЯЗЫК, а также некоторые общие
правила такого протоколирования.

55. Бытие ВЫСКАЗЫВАЕТСЯ…

56. Бытие ВЫСКАЗЫВАЕТСЯ…

…и тем самым утверждается, то есть
создаётся.

57. Бытие ВЫСКАЗЫВАЕТСЯ…

…и тем самым утверждается, то есть
создаётся.
Двойственный смысл фразы «бытие
высказывается».

58. Бытие ВЫСКАЗЫВАЕТСЯ…

…и тем самым утверждается, то есть
создаётся.
Двойственный смысл фразы «бытие
высказывается».
Для кого актуально, что нечто ЕСТЬ?

59. Бытие ВЫСКАЗЫВАЕТСЯ…

…и тем самым утверждается, то есть
создаётся.
Двойственный смысл фразы «бытие
высказывается».
Для кого актуально, что нечто ЕСТЬ?
Только для человека, которому важно
сказать=утвердить: «Это
ЕСТЬ=существует».
(ср.: клятва, присяга, признание и иные
перформативные действия)

60. БЫТИЕ чего-либо

Вне человеческого мира=вне человека
никакого/ничьего бытия нет.
Тогда где именно оно есть?

61. Отличается ли ребёнок от взрослого? Кто и когда отличил?

62. 4. Детство / ребёнок

M. Mead
«Взросление на Самоа» (1928),
Ph. Aries
«Ребенок и семейная жизнь при
старом порядке» (1960)

63.

Диего Веласкес.
Инфанта Маргарита Терезия (р. 1651)
в голубом платье.
1659

64.

Диего Веласкес.
Инфанта Маргарита
Терезия (р. 1651)
в белом платье.
1656

65.

Диего Веласкес.
Портрет инфанты
Маргариты (р. 1651).
1653-1654

66. в СССР

Как интеллектуальная
тенденция – с 1960-х
Фон – хрущёвская
«оттепель»

67.

Инспиратор – т. н. интеллигенция
Персоналии:
Д. С. Лихачев
М. К. Мамардашвили
Л. Н. Гумилев
С. С. Аверинцев

68. Семиотика

Ю. М. Лотман
Тартуско-Московская
(семиотическая) школа

69. Семиотика

От филологического анализа
литературных произведений –

70. Семиотика

От филологического анализа
литературных произведений –
к анализу их историко-культурного
контекста (эпоха, «эпистема») –

71. Семиотика

От филологического анализа
литературных произведений –
к анализу их историко-культурного
контекста (эпоха, «эпистема») –
к анализу культуры в целом как
ТЕКСТА

72.

73.

74.

75. Постсоветская Россия

Университетский курс -
с начала 1990-х (в ходе
реформы советской системы
образования)

76. Постсоветская Россия

Университетский курс -
с начала 1990-х (в ходе реформы
советской системы образования)
С 1996 г. включена в номенклатуру
научных специальностей

77. Постсоветская Россия

Университетский курс -
с начала 1990-х (в ходе реформы
советской системы образования)
С 1996 г. включена в номенклатуру
научных специальностей
сегодня – культурная / социальная
антропология

78. ЗАЧЕМ?..

Ибо:
Интерес к культуре – задолго до ХХ в.
Целый корпус изучающих различные аспекты
культуры дисциплин:
филология
искусствоведение
история
этнография
археология…

79.

Культурология – дублирование
научного знания?
Чем может быть оправдано
появление ЕЩЁ ОДНОЙ науки
о том, что УЖЕ и так изучается
другими дисциплинами???

80.

НОВОЕ ЗНАНИЕ
ОБ
УЖЕ ИЗВЕСТНОМ