Подготовка к написанию сочинения-повествования на одну из тем: «Памятный день», «Весёлое происшествие», «Интересная встреча»

1. Восемнадцатое ноября Классная работа

Подготовка к написанию
сочинения-повествования
на одну из тем:
«Памятный день»,
«Весёлое происшествие»,
«Интересная встреча».

2. Памятка

Как работать над сочинением
1. Прежде всего обдумайте тему сочинения. Помните: каждое слово в названии
темы имеет значение. Определите, о чём следует писать в сочинении.
2. Обдумайте свой замысел, зачем, кому вы адресуете своё сочинение, какова
его основная мысль. Что и как (в каком стиле и в какой форме) вы напишете,
чтобы раскрыть свой замысел? Составьте, если нужно, план.
3. Прочитайте первый вариант своего сочинения: раскрыты ли в нём тема и
основная мысль? Зачеркните то, о чём можно не говорить в сочинении на
данную тему (лишнее); дополните те части сочинения, в которых тема и
основная мысль раскрыты недостаточно; соответствует ли заголовок сочинения
его
содержанию.
4. Обратите внимание на язык сочинения. Насколько удачно выражены ваши
мысли и чувства? Внесите исправления.
План отзыва о сочинении
1. Раскрыта ли в сочинении тема? Есть ли отступления от темы, то, о чём можно
было бы не писать? О чём следовало бы написать больше, полнее?
2.
Какова
основная
мысль
сочинения,
раскрыта
ли
она?
3.
Удачно
ли
названо
сочинение?
4. Уместно ли было использование в сочинении языковых средств с точки
зрения стиля?

3. Приблизительная схема сочинения

Приблизительная схема
сочинения
Опорные фразы
Это случилось...
Этого событияя никогда не забуду! Всё произошло так неожиданно!
Случай этот произошёл со мной...
1) Где и когда произошло событие? Кто его участник?
Можно ли забыть такое происшествие?!
Таких встреч у меня раньше никогда не было...
Всё начиналось как обычно...
2) Как всё происходило, в какой последовательности?
– С чего всё началось?
– Как развивались события?
– Чем они закончились?
Однажды, как-то раз, в один прекрасный день...;
сначала, потом, после этого...;
в конце концов, наконец...
Это событие (встреча, происшествие) навсегда останется в моейпамяти, потому
что...
3) Почему этот день остался в памяти?
Невозможно забыть...
Ещё долго буду я вспоминать...

4.

• Темы сочинения
«Памятный день»
«Весёлое происшествие»
«Интересная встреча»

5. «Памятный день»

Задача- рассказать о таком дне,
события которого надолго
останутся в памяти (произошло
что-то важное, необычное, редкое,
интересное)

6. «Весёлое происшествие»

Задача- рассказать о
происшествии, которое
запомнилось радостным
настроением, было связано с
неожиданной (весёлой, радостной,
шутливой) развязкой.

7. «Интересная встреча»

Задача- рассказать о встрече
(знакомстве, беседе) с
интересным человеком (или
несколькими людьми),
необычным животным, о
наблюдении за ним и тому
подобное…

8. Прочитаем пример сочинения о памятном дне.

Осенью мы с мамой ходили в лес за ягодами. По дороге нам
попадались разные грибы: боровики, лисички, моховики.
Я никогда не видела столько грибов и ягод! Мы быстро набрали целые
ведёрки черники! Пока собирали ягоды, мы с мамой шутили и
смеялись!
На обратном пути мы увидели оленя с оленёнком! Хоть они и были
далеко от нас, я испугалась и обрадовалась. Мама-олень была гораздо
больше, чем я думала. До этого я видела оленей только на картинках.
По дороге домой мы набрали целую корзинку грибов и очень этим
гордились!
Ещё долго я буду вспоминать этот день. Мне так было хорошо гулять
по лесу с мамой, собирать ягоды и грибы, а оленёнок был просто чудо.

9. Условия написания удачного сочинения:

• Соблюдать структуру сочинения.
• Продумать вступление и заключение.
• Передать настроение и эмоции.

10. Обдумайте основную мысль своего сочинения

• Итак, что же в нём было особенного,
почему он запомнился?
• Возможны варианты:
• 1) этот день подарил интересную встречу;
• 2) тот день принёс яркие впечатления;
• 3) в этот день - весёлое происшествие;
• 3) тем днём ты научился чему-то, узнал
что-то новое, открыл для себя что-то
интересное.

11. Сформулируйте основную мысль своего сочинения

• Например, это был самый интересный день
• Основная мысль (идея):
• Один день многое изменил в моей жизни.
У
меня появилось новое увлечение. Во мне проснулся
интерес к … (чтению, истории, спорту, музыке и
т.п.). Теперь я с большим удовольствием … (чтото делаю).

12. Как писать?

• Три части сочинения:
• 1) Вступление: где и когда это было?
• 2) Основная часть: что происходило в тот
день, что вы чувствовали (завязка, развитие
событий, кульминация, развязка)
• 3) Заключение: что вы узнали, что поняли
(записать вывод = главную мысль = идею)
• Каждую часть пиши с красной строки!!!

13. Домашнее задание

• В тетради для развития речи
написать сочинение на одну из тем

14. Приступайте к работе. Всем удачи!