Повторение главы «Человек и общество»

1.

Повторение главы
«Человек и общество»

2.

• Ниже приведен перечень терминов.
Все они, за исключением двух,
относятся к понятию «общественный
прогресс».
• 1) реформа; 2) эволюция; 3) революция;
4) застой; 5) скачок; 6) спад

3.

• Ниже приведен перечень терминов.
Все они, за исключением двух,
относятся к понятию «общественный
прогресс».
• 1) реформа; 2) эволюция; 3) революция;
4) застой; 5) скачок; 6) спад

4.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за
исключением двух, относятся к понятию
«биологические потребности человека».
1) воспроизводство рода
2) самореализация
3) питание
4) дыхание
5) движение
6) общение
7) отдых

5.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за
исключением двух, относятся к понятию
«биологические потребности человека».
1) воспроизводство рода
2) самореализация
3) питание
4) дыхание
5) движение
6) общение
7) отдых

6.

Ниже приведен перечень терминов. Все они,
за исключением двух, относятся к понятию
«структура деятельности».
1) субъект
2) объект
3) цель
4) статус
5) нормы
6) средства
7) результат

7.

Ниже приведен перечень терминов. Все они,
за исключением двух, относятся к понятию
«структура деятельности».
1) субъект
2) объект
3) цель
4) статус
5) нормы
6) средства
7) результат

8.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за
исключением двух, являются
характеристикой ступеней познания
человеком мира.
1) ощущение; 2) восприятие; 3) гипотеза;
4) представление; 5) практика; 6)
суждение

9.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за
исключением двух, являются
характеристикой ступеней познания
человеком мира.
1) ощущение; 2) восприятие; 3) гипотеза;
4) представление; 5) практика; 6)
суждение

10.

Ниже приведён перечень терминов. Все они,
за исключением двух, характеризуют
постиндустриальное общество.
1) натуральное хозяйство
2) коллективистские ценности
3) широкое распространение
микропроцессорных технологий
4) превращение информации в фактор
производства
5) развитие электронных средств
коммуникации

11.

Ниже приведён перечень терминов. Все они,
за исключением двух, характеризуют
постиндустриальное общество.
1) натуральное хозяйство
2) коллективистские ценности
3) широкое распространение
микропроцессорных технологий
4) превращение информации в фактор
производства
5) развитие электронных средств
коммуникации

12.

Найдите в приведенном списке черты, присущие
индустриальному обществу. Запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) приоритет коллективистских ценностей
2) рост численности рабочего класса
3) высокая социальная мобильность
4) использование информационных технологий
5) глобализация экономики и финансов

13.

Найдите в приведенном списке черты, присущие
индустриальному обществу. Запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) приоритет коллективистских ценностей
2) рост численности рабочего класса
3) высокая социальная мобильность
4) использование информационных технологий
5) глобализация экономики и финансов

14.

Найдите в приведенном списке черты,
присущие постиндустриальному обществу.
Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) развитие сферы услуг
2) рост численности рабочего класса
3) отсутствие социальной стратификации
4) использование информационных
технологий
5) новые интеллектуальные технологии

15.

Найдите в приведенном списке черты,
присущие постиндустриальному обществу.
Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) развитие сферы услуг
2) рост численности рабочего класса
3) отсутствие социальной стратификации
4) использование информационных
технологий
5) новые интеллектуальные технологии

16.

Найдите в приведенном списке особенности,
отличающие научное познание от других видов
познания человеком мира. Запишите цифры, под
которыми эти особенности указаны.
1) теоретическое обобщение фактов
2) констатация протекания отдельных событий
3) образность и оригинальность отражения
объективной реальности
4) стремление к достоверному, обоснованному и
объективному знанию
5) изучение процессов и явлений со стороны
закономерностей и причин

17.

Найдите в приведенном списке особенности,
отличающие научное познание от других видов
познания человеком мира. Запишите цифры, под
которыми эти особенности указаны.
1) теоретическое обобщение фактов
2) констатация протекания отдельных событий
3) образность и оригинальность отражения
объективной реальности
4) стремление к достоверному, обоснованному и
объективному знанию
5) изучение процессов и явлений со стороны
закономерностей и причин

18.

Укажите в приведенном перечне эмпирические методы
научного познания
1) Ученые-вулканологи наблюдают за активностью
вулкана Этна
2) Ученые-историки выдвинули гипотезу
происхождения названия «Русь» от прибалтийского
племени ругов.
3) Экономисты теоретически обосновали перспективы
развития глобальной экономики.
4) Экологи провели при помощи специального зонда
замер прозрачности вод озера Байкал.
5) Опытно-экспериментальным путем специалисты в
области генной инженерии выявили ген,
способствующий заболеванию раком.

19.

Укажите в приведенном перечне эмпирические методы
научного познания
1) Ученые-вулканологи наблюдают за активностью
вулкана Этна
2) Ученые-историки выдвинули гипотезу
происхождения названия «Русь» от прибалтийского
племени ругов.
3) Экономисты теоретически обосновали перспективы
развития глобальной экономики.
4) Экологи провели при помощи специального зонда
замер прозрачности вод озера Байкал.
5) Опытно-экспериментальным путем специалисты в
области генной инженерии выявили ген,
способствующий заболеванию раком.

20.

Найдите в приведённом списке черты общества
как динамичной системы и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) обособление от природы
2) отсутствие взаимосвязи подсистем и
общественных институтов
3) способность к самоорганизации и саморазвитию
4) выделение из материального мира
5) постоянные изменения
6) возможность деградации отдельных элементов

21.

Найдите в приведённом списке черты общества
как динамичной системы и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) обособление от природы
2) отсутствие взаимосвязи подсистем и
общественных институтов
3) способность к самоорганизации и саморазвитию
4) выделение из материального мира
5) постоянные изменения
6) возможность деградации отдельных элементов

22.

Найдите в приведённом ниже списке
характеристики теоретического уровня
научного познания. Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) проведение контрольных измерений
2) выдвижение и обоснование гипотез
3) создание логической модели изучаемого
объекта
4) описание изучаемых явлений
5) проведение научного эксперимента
6) объяснение существующих взаимосвязей

23.

Найдите в приведённом ниже списке
характеристики теоретического уровня
научного познания. Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) проведение контрольных измерений
2) выдвижение и обоснование гипотез
3) создание логической модели изучаемого
объекта
4) описание изучаемых явлений
5) проведение научного эксперимента
6) объяснение существующих взаимосвязей

24.

Иван выполнял задание по теме: «Человек как
результат биологической и социокультурной
эволюции». Он выписывал из учебника черты,
свойственные человеку. Какие из них отражают
специфику социальной природы человека, в
отличие от животного? Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) использование предметов, данных природой
2) способность к целеполаганию
3) забота о потомстве
4) приспособление к условиям окружающей среды
5) стремление понять окружающий мир
6) общение с помощью членораздельной речи

25.

Иван выполнял задание по теме: «Человек как
результат биологической и социокультурной
эволюции». Он выписывал из учебника черты,
свойственные человеку. Какие из них отражают
специфику социальной природы человека, в
отличие от животного? Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) использование предметов, данных природой
2) способность к целеполаганию
3) забота о потомстве
4) приспособление к условиям окружающей среды
5) стремление понять окружающий мир
6) общение с помощью членораздельной речи

26.

Иван поставил перед собой цель поступить в институт на
архитектурный факультет. Он занимается в
художественной студии, создаёт собственные
небольшие работы, участвует в различных выставках.
Много внимания Иван уделяет изучению математики,
увлекается черчением. Найдите в приведённом списке
примеры средств, используемых для достижения
поставленной Иваном цели, и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) поступление в институт
2) занятия в художественной студии
3) изучение математики
4) получение профессии архитектора
5) опыт создания собственных работ
6) выбор профессии

27.

Иван поставил перед собой цель поступить в институт на
архитектурный факультет. Он занимается в
художественной студии, создаёт собственные
небольшие работы, участвует в различных выставках.
Много внимания Иван уделяет изучению математики,
увлекается черчением. Найдите в приведённом списке
примеры средств, используемых для достижения
поставленной Иваном цели, и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) поступление в институт
2) занятия в художественной студии
3) изучение математики
4) получение профессии архитектора
5) опыт создания собственных работ
6) выбор профессии

28.

• Приведите три примера
возможных мер, направленных
на решение глобальных проблем
современного мира, и кратко
поясните каждую из них.
(Сначала приведите пример,
затем – пояснение.)

29.

Пояснение. В правильном ответе могут быть приведены
следующие примеры:
1) перекрестный год России и Италии, в ходе которого
музеи, театры и другие культурные учреждения каждого
из государств представляли свои произведения в другой
стране, чье население могло приобщится к иностранной
культуре;
2) российские школьники приняли участия в обмене с
японскими школьниками, в ходе проживания в другой
стране ребята познакомились с культурой, языком,
национальной кухней, узнали много нового для себя;
3) россиянин Иван через социальные сети познакомился
со своей сверстницей из Индии, в ходе общения они
узнали много нового о жизни в России и Индии,
традициях, национальных праздниках, сформировали
толерантное отношения к другой культуре.

30.

• Назовите любые три проявления
процессов глобализации и
проиллюстрируйте примером каждое из
них. (Сначала назовите проявление,
затем приведите соответствующий
пример.) (Каждый пример должен быть
сформулирован развёрнуто.

31.

1. культурно-информационная:
− европейский ежедневный круглосуточный
информационный телеканал Euronews ведет
вещание на 30 языках и имеет редакции на всех
континентах;
2. экономическая:
− современные транснациональные корпорации
(ТНК) владеют производственными
подразделениями в других странах, производят и
продают свою продукцию за границей;
3. единое образовательное пространство:
вступление России в Болонский процесс,
академическая мобильность студентов,
преподавателей);

32.

• Укажите не менее трёх
основных признаков понятия
«общественный прогресс»;

33.

Основные признаки понятия
«общественный прогресс»:
— переход от низшего к высшему;
— переход от простого к более сложному;
— обеспечение жизнеспособности общества
и др.

34.

• Укажите не менее трёх основных
признаков понятия «познание»

35.

Основные признаки понятия «познание»:
— процесс деятельности человека;
— отражение объективной реальности;
— результатом является получение нового
знания и др.