Буллинг в школе

1.

6ПНКд31-20
Силен не тот, кто травит других, а тот, кто
помогает!
Команда №5

2.

Состав команды
№
Фамилия Имя
Учебный корпус, группа
Специальность
Роль в команде
1
Яковлева К.Я.
6ПНКд31-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за организацию людей в
команде(присутствие,активность,
контроль времени)
2
Ярикова Е.С
6ПНКд31-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за оформление презентации
3
Самошкина Д.Н
6ПНКд31-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за общий сбор и
редактирование итоговой информации
4
Рослякова Е.В.
6ПНКд31-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за поиск информации
5
Строев Ю.А
6ПНКд31-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за здравую критику в группе
6
Лукашова А.А.
6ПНКд31-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за поиск информации
7
Скоряк. А.С.
6ПНКд31-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за оформление презентации
8
Токтотемирова Н.
6ПНКд31-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за поиск информации
9
Маятникова О.Д.
6ПНКд31-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за общий сбор и
редактирование итоговой информации
10
Минин М.Е.
6ПНКд32-20
Учитель начальных классов
Человек отвечающий за здравую критику в группе
Оценка

3.

Проблемы:
1. Материальное и социальное расслоение
общества;
2. Чрезмерное превышение гаджетов в жизни
человека;
13. Самоубийство, как социальная проблема;
14.Терроризм, как социальная проблема;
15. Инфляция, рост цен на товары и услуги;
3. Выброс мусора в неположенном месте;
16. Буллинг в школе, как социальная проблема;
4. Складирование чужих вещей в подъезде;
17. Курение в раннем возрасте;
5. Проблема адаптации ребенка в школе;
18. Стресс, как социальная проблема;
6. Насилие/бандитизм в детском коллективе;
19 Падение морали и нравственности;
7. Социальное неравенство в детском коллективе; 20. Детская безнадзорность;
21.Россизм;
8. Проблема занятости (безработица);
9. Перенаселение и загрязнение окружающей
среды;
10. Домашнее насилие;
11. Преступность в детском возрасте;
12. Загрязнение окружающей среды;
22. Одиночество;
23. Полицейский беспредел;
24. Недопонимание между родителями и детьми.
25. Кибермания.

4.

Проблема проекта и ее актуальность
Проблема: Последствия буллинга для жертвы издевательств. Дальнейшая
адаптация детей в российских школах.
Актуальность проблемы профилактики буллинга обусловлена тем, что буллинг
может перерасти в моббинг(моббилинг-форма психологического насилия над
отдельным человеком со стороны группы в любом контексте, например, в семье,
группе сверстников, школе, на рабочем месте, в районе, сообществе или в интернете.
), а тот в свою очередь приведёт к появлению скулшутинга (Скулшутинг —
вооруженное нападение учащегося или стороннего человека на учебное заведение.).
Примеры, когда подросток берёт в руки оружиеи стреляет, есть уже в Российских
школах. Предотвращение случаев буллинга является главной задачей всего
общества, поскольку жестокость по отношению к детям ведет к появлению
жестокости по отношению у обществу.

5.

Цель – Проведение реабилитационной работы с
пострадавшей стороной при буллинге в начальных классах.
Варианты решения:
Создание памятки
«Буллинг :пути
преодоления »;
Создание памятки «Как
помочь ребёнку
справиться с буллингом.
Правила и советы»;
Проведение внеурочного
мероприятия.

6.

Целевая аудитория - Обучающиеся, педагоги и родители
Благополучатели – учащиеся начальных классов

7.

Мы будем делать памятку «Как помочь ребёнку справиться с буллингом . Правила и советы» . В памятке
мы так же хотели бы акцентировать внимание на работе с психологом . Потому что входе треннингов с
психологом (где ребёнок будет не один, а с детьми со схожей ситуацией) ребенок сможет открыться и
найти пути решения в сложившейся ситуации ?
Это нужно для того ,чтобы ответить детям на ряд вопросов :
1.Что такое буллинг?;
2.Что делать если ты стал жертвой травли ;
3.Какие бывают последствия для жертвы издевательств ;
4. Работа с психологом.

8.

1.https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdO5OzaYa4Q79TRswntqbV0LewW7be1LMY_rvmoeKdH
p128Vw/viewform?usp=sf_link
2.https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fforms.gle%2FT1BjN7WuLg7ejVxu9
3.https://vk.com/away.php?utf=1&to=https%3A%2F%2Fdocs.google.com%2Fforms%2Fd%2Fe%2F1FAIp
QLSfXaS9cRSvU_Cw6sOXMk8jVWlalf0wJMIG_MvOvfrZyOHaFng%2Fviewform%3Fusp%3Dsf_link

9.

Анализ потребительской перспективности
проекта
Для того чтобы узнать насколько наш проект будет востребован, мы решили провести
анкетирование среди учителей и учеников.
Мы составили анкету с вопросами и попросили детей, а так же педагогов пройти её. В
ходе работы мы провели анализ актуальности данной проблемы.
И выяснили, что большинство детей являлись участниками травли, как наблюдатели.
Половина считает, что пресечь травлю может педагогический коллектив, и большая
часть детей считает, что можно избежать травлю, если наказать агрессора.
В ходе анализа анкеты для преподавателей мы пришли к выводу, что учителя
считают, что именно они способны предотвратить буллинг в классе , а так же они
нуждаются в памятках с советами.
Именно это и доказывает, что наш проект перспективен и благодаря этому наши
ожидания полностью оправдываются. В анкетировании с учителями 100%
проголосовавших ответили, что будут пользоваться нашим продуктом.

10.

11.

СТАТИСТИКА ЗАПРОСОВ НА
ЯНДЕКС ПО ТЕМЕ: "ЖЕРТВА
БУЛЛИНГА"
За 2022
59%
За 2021
41%
За 2021 год количество
запросов составляло 11 279,
а за 2022 год 16 548.
Вывод: Количество запросов
за 2022 выросло на 5 269.

12.

С помощью красных и желтых полос мы выделили временной промежуток.
АНАЛИЗ ЗАПРОСОВ В GOOGLE
ПО ТЕМЕ: "БУЛЛИНГ В ШКОЛЕ"
За 2022
54%
За 2021
46%
За 2021 год количество
запросов составляет 792, а
за 2022 год 932.
Вывод: Количество запросов
за 2022 выросло на 140.

13.

Статистика запросов на
сайтах Яндекс и Google
■ В ходе анализа продукта. Мы
пришли к выводу, что наша
работа имеет смысл, так как на
данную тематику почти нет
материала.

14.

Работа с интеллект-картой

15.

№
Позиция (роль, должность)
Обязанности и функции
Специалист
1.
Исследователь
Изучение явления буллинга среди школьников на основе
научного материала (работа с электронными
носителями и с учебным материалом).
Строев Юрий Александрович
2.
Исследователь
Изучение явления буллинга среди школьников на основе
научного материала (работа с электронными
носителями и с учебным материалом).
Минин Максим Евгеньевич
3.
Резидент (разведчик)
Работа по выявлению проблемы, целевой аудитории,
анализ потребительской перспективности.
Токтотемирова Нуржан
4.
Резидент (разведчик)
Работа по выявлению проблемы, целевой аудитории,
анализ потребительской перспективности.
Лукашова Анна Александровна
5.
Анкетер
Опрос преподавателей в школе
Маятникова Ольга Дмитриевна
6.
Анкетер
Опрос учащихся в школе.
Яковлева Кристина Романовна
7.
Респондент
Сбор информации по работе психолога по данному
направлению.
Скоряк Алина Сергеевна
8.
Рерайтер
Оформление тезисной информации для памятки, выбор
материала для печатного издания.
Ярикова Екатерина Сергеевна
9.
Дизайнер
Оформление иллюстрации и цветовой гаммы памятки.
Рослякова Евгения Витальевна
10.
PR-менеджер
Продвижение и распространение памятки (классные
часы, родительские собрания, школьные мероприятия).
Самошкина Дарья Николаевна

16.

Шаг №1
№
этапа
Цели и задачи проекта
Сроки
начала
1
Выявить и сформулировать проблему .
Сентябрь
2
Выявить целевую аудиторию, цель, задачи и варианты решения.
Сентябрь
3
Исследовать психологический климат в школе
(анкетирование ;проверка работы психолога).
Октябрь
4
Найти(отобрать) информацию из которой мы будем делать памятку.
Октябрь
5
Разработать примерный план работы и черновой вариант памятки.
Ноябрь
6
Изготовить итоговый вариант памятки и презентации для защиты
материала .А так же реализация этапа с продвижением памятки .
Ноябрь/
Декабрь
7
Защита памятки и презентации .
Декабрь
РАЗРАБОТКА ПЛАНА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

17.

РАЗРАБОТКА ПЛАНА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА – ШАГ № 2
№
ЭТАП
ЗАДАЧА+ДЕЙСТВИЕ
ДАТА НАЧАЛА
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
СРОК
ИСПОЛНЕНИЯ
1
Выявление и формулировка проблемы
Определение темы и актуальности данной проблемы
10.09.22
2 недели
24.09.22
2
Выявить целевую аудиторию, цель, задачи и варианты решения.
Построение цели, задачи, определения целевой аудитории и путей решения .
24.09.22
2 недели
8.10.22
3
Исследовать психологический климат в школе
Проведение анкетирования среди учеников ,учителей и проверка работы
психолога в школе .
8.10.22
2 недели
22.10.22
4
Найти(отобрать) информацию из которой мы будем делать памятку.
Работа с электронными и книжными носителями, отбор нужной информации .
22.10.22
2 недели
5.11.22
5
Разработать примерный план работы и черновой вариант памятки.
Определение на данном этапе план дальнейшей работы ,изготовление
чернового варианта памятки.
5.11.22
2 недели
19.11.22
6
Изготовить итоговый вариант памятки и презентации для защиты материала .А
так же реализация этапа с продвижением памятки .
Работа с реализацией памятки и доработка презентации к защите материала.
Проведение работы с продвижение памятки .
19.11.22
2 недели
3.12.22
7
Защита памятки и презентации .
3.12.22
2 недели
17.12.22

18.

Наша команда придумала несколько путей распространения нашего продукта
и сегодня мы с вами рассмотрим каждый вариант более подробнее .
Виды продвижения:
Почти все наши одногруппники и многие учителя пользуются
группами ВКонтакте.
Публикация в группы ВКонтакте ( Методичка для учителя;
Убежище для учителя © | Начальная школа; В помощь учителю)

19.

1)Мы списываемся с данными группами
2)Предлагаем наш продукт ( Памятка ) – бесплатно/платно

20.

Классные часы
Проводим классный час на тему «Буллинг».
Рекламируем свою памятку на которой есть вся информация о которой мы
будем говорить, а так же пути решения данной проблемы для жертв буллинга.

21.

Подкасты на Яндекс Музыка для учителей
a. Создание подкаста ( Беседа с жертвами булиннга; Истолкование той или иной
проблемы связанной с жертвой буллинга) Анонимно
b. Регистрируемся на Яндекс музыке
c. Размещаем данный подкаст на площадке
В памятке мы так же хотели бы акцентировать внимание
на работе с психологом . Потому что входе треннингов с
психологом (где ребёнок будет не один, а с детьми со
схожей ситуацией) он сможет открыться и найти пути
решения в сложившейся ситуации .И как раз таки можно
сделать ссылку на подкаст в яндекс музыке где жертвы
буллинга смогут услышать ,что они такие не одни и как
другие справляются с похожими ситуациями.
Может принести прибыль

22.

Rutube ( Создание канала ) для детей
a. Создание видео ( Беседа с жертвами булиннга; Истолкование той или иной
проблемы связанной с жертвой буллинга) Анонимно
b. Создание аккаунта на Rutube
c. Создание канала
d. Размещаем данное видео+ памятку на площадке

23.

Telegram ( Создание группы )
a. Создание группы
b. Публикация информации об буллинге + нашей памятки
c. Рекламирование нашего канала Rutube, подкаста на Яндекс Музыке
d. Создание чата в телеграмме для бесед и передачи опыта между
подписчиками.

24.

Раздача листовок на улице
Основным этапом будет раздача наших памяток ,но мы так же можем заняться:
Рекламированием нашего подкаста на Яндекс Музыке;
Рекламированием нашего канала Rutube;
Рекламированием группы в телеграмме.

25.

Расходы по
проекту
Цена за
единицу
Кол-во
Общая
стоимость
Дизайн памятки (коллективная работа)
Ноутбук
60 000 рублей
Электричество (2 дня упорной работы)
120 рублей
Полиграфия
13.95 р.
100 шт.
3668.75 р.
Пробный
вариант памятки
13.95 р.
1 шт.
13.95 р.
Дорога до
школы
46р (в 1
сторону)
10 человек
920р
Вариант №1.
Для создания печатной версии
памятки мы затратили не так
много средств и ресурсов. Мы
сами создаем макет нашей
памятки в соответствии
техническим требованиям
типографии, затем проверяем и
делаем пробный вариант.
Реклама памятки
БЕСПЛАТНО
Доходы по
проекту
Цена за
единицу
Кол-во
Общая
стоимость
Если памятка станет популярной, ее можно будет немного
видоизменить и продать
Памятка
50р
100
5000
Самое затратноевремя.

26.

Вариант №2.
(Если же сделать дизайн памятки не получится, придется нанимать специалиста.)
Расходы по
проекту
Цена за единицу
Кол-во
Общая стоимость
Специалист
(дизайнер)
3000 т.
2-3
6000-9000 р.
Полиграфия
13.95 р.
100 шт.
3668.75 р.
Пробный вариант
памятки
13.95 р.
1 шт.
13.95 р.
Дорога до школы
46р (в 1 сторону)
10 человек
920р
Реклама памятки
БЕСПЛАТНО
Доходы по
проекту
Цена за единицу
Кол-во
Общая стоимость
Если памятка станет популярной, ее можно будет немного видоизменить и
продать
Памятка
50р
100
50.000