А.С. Пушкин и поэма «Полтава». А.И. Герцен «Сорока - воровка»

1.

Родная литература
Преподаватель кафедры
русской и зарубежной лиетратуры
Попова Мария Юрьевна

2.

А.С. Пушкин
«Полтава».
А.И. Герцен.
«Сорока-воровка»

3.

А.С. Пушкин и поэма «Полтава». История
создания
А.С. Пушкин
Еще с лицейских лет Пушкин с интересом изучал
исторические труды. В его библиотеке
насчитывалось более 400 книг по отечественной и
мировой истории. Особенно поэт выделял 12томную «Историю государства Российского» Н.
Карамзина, этот труд он считал «гражданским
подвигом» историка. Благодаря Карамзину Пушкин
увлекся русской историей, стремясь понять
закономерности исторических процессов. Пушкин
стал в русской литературе единственным и
феноменальным поэтом-историком. В творческой
биографии Александра Сергеевича Пушкина
создано немало произведений на историческую
тему. Одним из них стала поэма «Полтава». В
апреле 1828 г. Пушкин начал писать поэму, основой
сюжета которой была история любви гетмана
Мазепы и Марии Кочубей.
3

4.

О чём поэма «Полтава»?
В поэме «Полтава» повествуется о знаменательных событиях эпохи
Петра I, оказавших существенное влияние на дальнейшее
развитие истории Российского государства. У этих событий была
непростая для России предыстория. В XVIIв. Швеция, будучи самой
могущественной страной северо-восточной Европы, захватила
русские земли на Балтийском побережье. Россия была лишена
выхода к Балтийскому морю, что ограничивало ее экономическое
развитие. Петр I стремился восстановить права России на свои
исконные земли. В 1700 г. началась война России со Швецией,
которая обладала хорошо подготовленной армией с отличным
вооружением. Возглавлял шведскую армию незаурядный
полководец, король Карл XII, прославившийся своей храбростью и
военными победами. Северная война длилась более 20 лет и
стала для русской армии суровой боевой школой.

5.

Коварный Мазепа
Иван Мазепа ранее пытался завоевать доверие у
молодого Петра I, доказывал свою преданность,
принимая участие в походах против турок. Гетман
сыскал расположение Петра I, когда уверил его, что
отказался от предложений польского короля и
крымского хана заключить союз против русского царя.
Петр наградил гетмана «за веру и верность» орденом
Андрея Первозванного, стал доверять, не верил
доносам, считая, что их пишут завистники и
клеветники, которых он сурово наказывал. Такая
участь постигла генерального судью Малороссии
Василия Кочубея, который выдал тайный умысел
Мазепы Петру, чтобы отомстить за нанесенное его
семье бесчестье. Доносу Кочубея и его соратника
Искры не поверили, их подвергли допросам и пыткам,
после выдали Мазепе, казнившему своих недругов.
Однако Мазепа, мечтавший об малороссийском троне,
тайно сотрудничал с противниками Петра: крымским
ханом, польским королем, турецким пашой, с
казачьими вольницами Запорожской Сечи и Донских
земель. Он готов был поднять мятеж против Москвы.
Поход шведов на Москву и союз с Карлом XII
предоставлял возможность изменнику осуществить
свои планы.
Иван Мазепа

6.

Полтавская битва
8 июля 1709 г. было дано сражение, которым руководил Петр I с
помощью своих соратников: Меньшикова, Шереметьева,
Репнина, Брюса, Боура и др. Шведский король был вынужден
отказаться от командования сражением из-за случайного
ранения в ногу накануне. Его на поле боя вынесли на носилках.
Ход битвы в поэме описан предельно достоверно. Шведы не раз
предпринимали неистовые атаки, которые отражались огнем
артиллерии русских. Часть шведских отрядов под командованием
генерала Розена в беспорядке бежала, колонны генерала
Шлиппенбаха были взяты в плен Меньшиковым. Контратака,
которую возглавил сам Петр, сокрушила противников
окончательно. Обратившиеся в бегство шведы преследовались до
Днепра русской конницей, там остатки «несокрушимой» армии
сдались в плен. Карл и Мазепа чудом избежали плена, сбежав в
Бессарабию.

7.

Особенности композиции,
художественное мастерство Пушкина
Поэма «Полтава» начинается восхвалением
богатейшего и влиятельного человека в
Малороссии – Кочубея. Старый судья
испытывает чувство гордости за свою дочь
Марию. К ней многие сватались, но она всем
отвечала отказом. Ей мил только гетман
Мазепа, бывший другом Кочубея и ее
крестным отцом. Когда родители не дали
согласия на предложение Мазепы, Мария
решается на побег. Кочубей жаждет мести за
коварство бывшего друга. Он и полковник
Искра предупреждают Петра I об измене
гетмана. Но царь доносу не поверил,
приказал наказать клеветников. Гетман
Кочубея и Искру собирается казнить. Мать
Марии умоляет дочь помочь спасти отца.
Мария отказывается поверить услышанному,
она теряет рассудок. Утром после казни
Мария исчезает.
Матрёна (Мотря) Васильевна Кочубей (Чуйкевич)

8.

Развязка поэмы
После появления шведских войск на Украине, гетман
присоединяется к Карлу XII. Мазепа своему товарищу Орлику
рассказывает о давнишней обиде на царя и желании отомстить.
Центральными эпизодами в поэме «Полтава» являются
описания Полтавской битвы и пира после победы с участием
Петра. Битва представлена чередой динамично сменяющих
друг друга картин. Стремительность военных действий,
напряженность боя переданы с помощью многочисленных
глаголов и отглагольных существительных. Из метких слов, как
из осколков, складывается мозаичная батальная картина.
«Швед, русский – колет, рубит, режет. Бой барабанный, клики,
скрежет, Гром пушек, топот, ржанье, стон…» После разгрома
шведской армии Карл и Мазепа спасаются бегством.
Остановившись на ночлег около разоренного поместья Кочубея,
Мазепа встречает безумную Марию, она странно заговаривает,
после исчезает. Карл и Мазепа направляются в турецкие земли,
Мазепа в пути умирает. Карл, окончательно разбитый турками,
возвращается домой.
Карл XII

9.

Исход тех или иных событий определяют
закономерности
История Мазепы еще до Пушкина была описана в поэмах Д. Байрона
«Мазепа» и К. Рылеева «Войнаровский». Но произведение Пушкина – это
уже не поэма с романтической интригой любовных отношений и
историей предательства. В центре романтического повествования
появляются картины героического эпоса, в сценах Полтавского сражения
упоминается множество исторических персонажей.Из-за использования
разных жанров в пределах одной поэмы композиция «Полтавы»
усложнена. Повествование начинается с семейной драмы Кочубея, далее
представляется как общая для всех трагедия. Личности героев поэмы
«Полтава»по ходу развития сюжета получают оценку с исторической
точки зрения. Оттого окончательным названием поэмы стала «Полтава», а
не «Петр Великий» или «Мазепа», определяя тем самым
общеисторическое значение битвы под Полтавой. Обращаясь к реальным
фактам истории, Пушкин подводит к мысли, что в исторических событиях
существенную роль играет не слепая власть судьбы или роковая
случайность. Существуют закономерности, определяющие исход тех или
иных событий, когда вчерашний победитель оказывается побежденным,
слабый воин – достойным противником, друг становится предателем,
соратник – изменником.

10.

Критические отзывы о поэме «Полтава»
Поэма «Полтава» стала для своего времени новаторским произведением,
которое не оценили по достоинству ни читатели, ни критики.
Оригинальное произведение с многоплановым сюжетом, написанное в
различных жанрах не было понято, его критики называли одним из самых
слабых эпических произведений поэта. Пушкин даже опубликовал статью
«Возражения критикам «Полтавы». Он писал, что поэма «не имела
успеха», хотя он сам считал ее «самой зрелой» из всех своих
«стихотворных повестей». В тексте одной поэмы переплетены несколько
тем. Прежде всего историческая, связанная с судьбой русского
государства в начале XVIII в. Другая тема – политическая, отражающая
отстаивание Россией своих государственных интересов. На фоне
исторических событий показана личная драма конкретных людей.
Многие считали, что различные замыслы слишком смешаны, а
значительное событие разгрома шведской армии представлено как
эпизод любовной драмы с политическими интригами. Лишь немногие
современники Пушкина смогли оценить по достоинству необычное по
новизне произведение. Но временем доказана справедливость
самооценки Пушкина. Поэма «Полтава» стала одной из «гениальных
иллюстраций к русской истории».

11.

Александр Иванович Герцен
Герцен Александр Иванович (1812–1870) —
русский философ, писатель и публицист,
педагог. Будучи сторонником крайне левых
политических взглядов, открыто критиковал
монархическое устройство России, выступал
против крепостного права. Стал одним из
ярчайших символов революционной
борьбы конца ХIХ века.
Александр Иванович Герцен

12.

«Сорока-воровка». Тема и роль повести
"Сорока-воровка" - самая известная повесть Герцена с очень сложной
внутренней театральной структурой. Рассказ был написан в самый разгар
споров между западниками и славянофилами. Герцен вывел их на сцену
как самые характерные типы времени. И предоставил возможность
каждому высказаться сообразно со своим характером и убеждениями.
Герцен, как Гоголь, полагал, что споры западников и славянофилов - это
"страсти ума", бушующие в отвлеченных сферах, в то время как жизнь
идет своим путем; и пока они спорят о национальном характере и о том,
прилично или неприлично русской женщине быть на сцене, где-то в
глуши, в крепостном театре гибнет великая актриса, и князь кричит ей:
"Ты моя крепостная девка, а не актриса". Рассказ посвящен М. Щепкину,
он и является на "сцене" под именем "знаменитого художника". Это
придает "Сороке-воровке" особенную остроту. Ведь и Щепкин был
крепостным; его случай избавил от рабства. “Вы знаете предание о
"Сороке-воровке”; - говорит "знаменитый художник", - действительность
не так слабонервна, как драматические писатели, она идет до конца:
Анету казнили". И весь рассказ о крепостной актрисе был вариацией на
тему "Сороки-воровки", вариацией на тему о виноватых без вины...

13.

Характеристика образа Актрисы в повести
Крепостная актриса

14.

Характеристика образа Художника в
повести
Когда-то в молодости художник (его прототип -- М.С. Щепкин,
которому и посвящена повесть) служил в одном из
провинциальных театров, дела которого приходят в упадок. Тогда
же распространяется слух о театре князя Скалинского, и наш герой
думает перебраться туда. Рассказывая о первом спектакле,
увиденном в театре Скалинского, артист почти вторит
«европейцу», хотя и смещает акценты существенным образом:
«Было что-то натянутое, неестественное в том, как дворовые люди
представляли лордов и принцесс». Но художник решает остаться в
театре, но пока он думает об этом, у него появляется возможность
посетить один из спектаклей театра Скалинского.

15.

Литература и Интернет-ресурсы
К поэме «Полтава» А.С. Пушкина
1. Красовский, В. Е. Литература : учебник для среднего профессионального образования / В. Е. Красовский, А. В. Леденев ; под общей
редакцией В. Е. Красовского. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 709 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-53415557-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/508798 С. 11-85
2. Русская литература в вопросах и ответах в 2 т. Том 1. XIX век : учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. В.
Чернец [и др.] ; под редакцией Л. В. Чернец. — 4-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 212 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-07963-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/490595 С. 11-18
Интернет-ресурсы:
1. Сайт «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://schoolcollection.edu.ru/catalog/search/?text=%CF%EE%EB%F2%E0%E2%E0+&submit=%CD%E0%E9%F2%E8&interface=electronic
К повести Герцена «Сорока-воровка»
1. Минералов, Ю. И. История русской литературы. 1840-1860-е годы : учебник для среднего профессионального образования / Ю. И.
Минералов. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 380 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 9785-534-10685-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/491179 С. 55-67
2. Русская литература второй трети XIX века в 2 ч. Часть 1 : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В.
Н. Аношкина [и др.] ; под редакцией В. Н. Аношкиной, Л. Д. Громовой, В. Б. Катаева. — 3-е изд., доп. — Москва : Издательство
Юрайт, 2022. — 235 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-03972-6. — Текст : электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/490284 С. 54-91, с. 77
3. Фортунатов, Н. М. Русская литература второй трети XIX века : учебник для среднего профессионального образования / Н. М.
Фортунатов, М. Г. Уртминцева, И. С. Юхнова ; под редакцией Н. М. Фортунатова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство
Юрайт, 2022. — 246 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-01043-5. — Текст : электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/498875 С. 28-40.
Интернет-ресурсы:
1. Сайт «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://schoolcollection.edu.ru/catalog/search/?text=%D1%EE%F0%EE%EA%E0%E2%EE%F0%EE%E2%EA%E0&submit=%CD%E0%E9%F2%E8&interface=electronic
15

16.

Спасибо за внимание
16