Музыкальное наследие

1.

- С чем связано исполнение произведения Жаяу Мұсы «Ақ
сиса»?
-Какой рисунок изображен на слайде?
-Какой музыкальный инструмент изображен на слайде? Что
вы знаете об этом музыкальном инструменте?
-Как вы думаете, о чем произведение кобызиста?
-О чем может быть тема сегодняшнего урока?

2.

Тема урока:
Литературное и музыкальное
наследие казахского народа

3.

Учебные цели:
• 10.4.1.7 определить важность устного народного творчества в
казахской народной культуре;
•10.4.1.8 определить важные достижения казахской литературы,
характерезующие духовно-нравственные ценности;
•10.4.1.9 определить особенности традиционной музыкальной
культуры на основе исследовательских трудов и фольклора.
Критерии оценивания:
• Знает представителей казахской литературы и
музыки;
• Проведет оценивание, определив основную идею
произведений.

4. А знаешь ли ты?

• Күй – это инструментальная пьеса, глубокая по
содержанию, со сложным ритмом и развитой мелодикой,
которые отражают, как некоторые жанровые черты, так и
определенную логику музыкального звучания. Күй не
большой по времени звучания (около 2-4 минут). В
основном күи исполнялись на струнных и щипковых
инструментах: на домбре или кобызе. Исполнителей кюев
называют күйши.

5.

• Caл-ceрыпоэты-импровизаторы.
Сал-серы
были
почитаемыми деятелями искусства у казахского народа.
Они создавали разносторонние лирические произведения.
Классическое музыкальное искусство развивалось на
основе произведений Биржaна Кoжaғулулы, Муxита
Мeрaлыулы, Aкaна ceри Кoрaмcaулы, Жaяу Мұcы
Бaйжaнулы и т.д.

6. 1-задание. ДАЙТЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ. Индивидуальна работа. Дескриптор: обучающиеся ответят на вопросы, ознакомившись с текстом.

• 1)Каковы особенности произведений
представителей литературного и музыкального
искусства казахского
народа?________________________________
• 2)Каковы основные идеи произведений акыновжырау ХІХ века? __________________________

7. 2-задание. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ. Индивидуальная работа. Дескриптор: обучающиеся, ознакомившись с текстом заполнят таблицу.

Кюйши
Курмангазы
Сыгырбаев
Даулеткерей
Шыгайулы
Татимбет
Казангапулы
Ыкылас Дукенулы
Годы
жизни
Место
Труды
рождени
я
Основная тема
произведений

8. Акан Серы

«Кулагер»
Акан Серы
Конная гонка по казахским
традициям сопровождалась
проведением состязания.
В состязании принимали
участие 1300 тулпаров. В
том числе и Кулагер Акана
Серы.
В этом соревновании принял
участие и Батыраш-бай. По
рассказу Батыраш
совершает
покушение на Кулагера,
считая, что все богатство,
слава, даже скакун должны
быть только у него. В
поединке акын теряет
Кулагера.

9.

Обобщим
•Действительно ли представители музыкального
искусства воспевали в своих произведениях правду, не
смотря на колониальную политику царизма и
призывали народ на национально-освободительное
движение? Какова основная тематика музыкальных
проихведений XІX века? Воспроизводятся ли
музыкальные произведения XІX века в настоящее
время?

10. Рефлексия

• Я затруднялся (затруднялась),
• Я не поняла......,
• Я узнал(узнала), научился
(научилась)................
Сабақта мен үшін
мына нәрсе қиын
болды........