Метод убеждения в теории лидерства

1.

МЕТОД УБЕЖДЕНИЯ В
ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА
Мирошниченко Владислав 07МЕд4120

2.

Лидерство неразрывно связвано в умением непосредственно лидера убеждать людей в чёмлибо. Многие психологи и сами лидеры часто высказывались на эту тему.
Дж. Гарднер уверен, что “лидерство – это процесс убеждения последователей с целью
достижения проводимых лидером идей”.
С.Шенк считал, что «лидерство - это управление людьми с помощью силы убеждения и
побуждения, а не с помощью прямой или косвенной угрозы и принуждения».
Н.Коупленд настаивал на том, что «лидерство - это искусство знания человеческой природы,
искусство влияния на людей убеждением и примером ради конкретного направления их
действий. Лидерство не следует путать с управлением, которое является искусством
принуждения, когда разного рода силовыми методами людей заставляют следовать
определенным направлениям»

3.

Убеждение — это процесс последовательно осуществляемых действий, который включает такие
элементы, как завладение вниманием, внушение, разжигание интереса, стимулирование действий.
Определение лидерства как формы убеждения более свойственно авторам, изучающим политику и
общественные движения. По их мнению, убеждения - это властный инструмент достижения ожиданий и
верований, особенно в социальной, политической и религиозной сферах. Концепция убеждения
противоположна авторитарной концепции лидерства. Первая принимается многими исследователями
проблемы социально-политического и организационного лидерства.

4.

Метод убеждения
◦ Метод убеждения — метод
воздействия на сознание и
поведение людей, представляющий
собой комплекс воспитательных,
разъяснительных и стимулирующих
мероприятий, осуществляемых в
целях повышения сознательности,
дисциплинированности,
организованности, а также
добросовестного соблюдения
необходимых мер.

5.

Меры воздействия
Стимулирующие меры
◦ 1. Экономические. Они применяются в основном в отношении хозяйствующих
субъектов (налоговые, финансовые льготы, кредитование, особый режим
осуществления отдельных видов деятельности)
◦ 2. Организационные. Они сводятся к упрощению существующих юридических
процедур (бухгалтерский учет, регистрационная и экспертная деятельность)
◦ 3. Социальные. Выражаются в установлении льгот социально-нуждающимся
людям (пожилые лица, пострадавшие в ЧС)
◦ 4. Поощрение. Материальное, моральное либо смешанное.

6.

Воспитательные меры,
призванные обеспечить
воздействие на сознание, взгляды
и чувства. Имеет недостаточное
распространение в
административном праве.
Разъяснительные меры
выражаются в проведении
публичных мероприятий,
касающихся инструктажа,
выступлений, выпуска листовок,
интервью с должностными
лицами и т.д.

7.

Недостатки метода убеждения
◦ 1. Медленное воздействие на подчиненного. Очевидно, что для того, чтобы
кого-либо в чем-либо убедить, требуется затратить времени больше, чем на
подготовку приказа, подкрепленного властью. Для того чтобы поколебать
устоявшиеся взгляды подчиненного и склонить его к мнению руководителя,
необходима планомерная и часто долговременная работа.
◦ 2. Неопределенность: ни один руководитель, использующий убеждение, не
может быть полностью уверен в том, что подчиненный, даже согласившись с
ним, сделает то, что от него требуется.
◦ 3. Одноразовость. Начиная какое-либо новое дело, руководитель, возможно,
должен будет заново убеждать своих подчиненных в его необходимости и
важности.
◦ Сглаживание недостатков убеждения может быть достигнуто за счет его
совместного использования с другими методами.

8.

Преимущества метода убеждения
◦ 1. Основное преимущество убеждения заключается в том, что
подчиненный прилагает к достижению цели максимально возможные
усилия, поскольку считает, что, достигая поставленной цели, он
удовлетворяет (или получает возможность удовлетворить) некоторые
собственные потребности.
◦ 2. Второе преимущество заключается в возможности непроведения
контроля за работой подчиненного.
◦ 3. Второе преимущество связано с предыдущим – метод убеждения
сильно привязывает человека к лидеру и усиливает верность к нему.

9.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ