Савенкова Ірина Миколаївна. Резюме

1.

Савенкова Ірина Миколаївна
Освіта: Дніпропетровський державний університет,
філолог, викладач, перекладач, 1981р.
Місце роботи: технічний ліцей м. Дніпродзержинська
Посада: вчитель англійської мови
Категорія, педагогічне звання: спеціаліст вищої
категорії, старший учитель
Педагогічний стаж: 30 років
Працює в технічному ліцеї з 1989 року

2.

Педагогічне кредо:
Tell me and I’ll forget,
show me and I’ll not remember,
involve me and I’ll understand
Native American Saying

3.

Працює над проблемою:
Працює над проблемою:
Використання комунікативних
технологій у викладанні
англійської мови в старших класах
та їх роль щодо розвитку
креативності та творчого
потенціалу учнів.

4.

Творчі здібності
Здатність
дивувати та
пізнавати
Спрямованість
на відкриття
нового
Здатність
глибокого
усвідомлення
свого досвіду
Вміння
знаходити
рішення в
нестандартних
ситуаціях
Здатність
самостійно
реалізовувати свої
можливості

5.

Інтерактивне навчання
Суть
мета
Організація
Ефективність

6.

Нагороди:
Подяка міського голови
(2000р.)
Грамота управління освіти
і науки міської ради
(2011р.)

7.

Нагороди:
Грамота управління
освіти і науки
міської ради
(2014р.)
Грамота управління
освіти і науки
міської ради
(2016р.)

8.

Нагороди:
Грамота управління
освіти і науки
міської ради
(2013р.)

9.

Набуття досвіду
КУРСИ
“ІNTEL”
ФАХОВІ
ЖУРНАЛИ
РОБОТА
ТВОРЧОЇ
ГРУПИ
ДОСВІД
КОЛЕГ
Курси
підвищення
кваліфікації в
ДОІППО
КУРСИ
“MICROSOFT”

10.

11.

Активна мовна
діяльність учнів,
комунікативна
спрямованість вправ
Застосування
активних методів і
прийомів навчання
Розвиток навичок:
Використання
наочності
Самостійна
робота учнів
на уроці
Використання
екстралінгвістичних
засобів навчання
Парні та групові
форми навчання
Навчальновиховна робота
вчителя на уроці
Використання умовно
мовленнєвих ситуацій
- сприймання іншомовного
матеріалу на слух;
- вилучення необхідної
інформації з тексту для
читання;
- писемного мовлення та
його застосування;
- діалогічного та
монологічного мовлення
Використання
п’ятирівневого НМК
“Real Life”

12.

13.

“Спіраль” розвитку комунікативних умінь учнів
на уроках англійської мови
Твори
“Мозковий штурм”
Діалоги, полілоги,дискусії
Ситуативне мовлення (рольові ігри, інсценування)
Трансформація за моделлю
Лексичні вправи
Творчість особистості
Словникові ігри
Мовленнєві моделі й таблиці
Інтерактивні техніки
Інтерв’ю
Метод проектів
Поетична та пісенна творчість

14.

Учнівські презентації

15.

Аналіз успішності учнів
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
87,4
84,5
74,8
79
2008-2009н.р. 2009-2010н.р. 2010-2011н.р. І сем. 2011р.
англійська мова

16.

Олімпіади
Мала
академія
наук
Тиждень
англійської
мови
Позакласна
робота
Всеукраїнський
конкурс
знавців
англійської
мови “Грінвіч”
Міжнародний
он-лайн конкурс
знавців
англійської мови
Індивідуальні
консультації

17.

Тиждень англійської мови

18.

Результативність роботи з
обдарованою молоддю
2007-2008н.р.
1 призер ІІ етапу олімпіади з англійської мови
2008-2009н.р.
1 призер ІІ етапу олімпіади з англійської мови
1 призер І етапу конкурсу-захисту МАН
2009-2010н.р.
2 призери І етапу конкурсу-захисту МАН
2010-2011н.р.
1 призер ІІ етапу олімпіади з англійської мови

19. Брала участь

Робота кафедри вчителів
суспільно-гуманітарних
дисциплін
Обласний педагогічний
ярмарок “Педагогічні
здобутки освітян
Дніпропетровщини”
Робота в журі міської
олімпіади з англійської
мови та конкурсузахисту МАН
Обласний семінар
“Корекція помилок на
уроках англ. мови”
Міське методичне
об’єднання вчителів
англійської мови